中班立冬活動方案

時(shí)間：2023-05-01 07:39:40 活動方案我要投稿

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2021中班立冬活動方案

　　為了確保活動有序有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的2021中班立冬活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2021中班立冬活動方案

　　中班立冬活動方案篇1

　　一、活動目的及意義

　　立冬節(jié)氣的到來，是草木凋零，蟄蟲伏藏，萬物活動趨向休止，以冬眠狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳，為來春生機(jī)勃發(fā)作準(zhǔn)備。人類雖沒有冬眠之說，但民間卻有立冬補(bǔ)冬的習(xí)俗。人在這個(gè)進(jìn)補(bǔ)的最佳時(shí)期，進(jìn)行食補(bǔ)，為抵御冬天的嚴(yán)寒補(bǔ)充元?dú)狻?/p>

　　我們平時(shí)都忙于工作，加上缺乏鍛煉，對自身健康的忽視，這便給我們每個(gè)員工及客戶的健康埋下了隱患。為了讓每個(gè)客戶及員工都有個(gè)健康的身心投入到工作及生活中，我們聯(lián)合xxx健身俱樂部，開展一場冬季健康養(yǎng)生的專題講座，以幫助各位尊敬的客戶、親好的'員工更好的了解并掌握冬季養(yǎng)生的科學(xué)方法。

　　二、活動時(shí)間

　　20xx年11月下旬（具體時(shí)間待定）

　　三、活動地點(diǎn)

　　xxx路xx廣場xxx健身俱樂部

　　四、參會人員

　　xxx內(nèi)部員工及銀行VIP客戶

　　五、活動安排

　　1、參會人員以現(xiàn)場簽到

　　2、主持人致辭，活動開始

　　3、健身及養(yǎng)生知識講座

　　4、集體《動感單車》專場課

　　5、專業(yè)有氧運(yùn)動、無氧運(yùn)動訓(xùn)練指導(dǎo)

　　6、理療排毒SPA（汗蒸）

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、健身及養(yǎng)生知識講座備課（力美教練團(tuán)隊(duì)完成）

　　2、《動感單車》專題課備課（力美教練團(tuán)隊(duì)完成）

　　3、專業(yè)有氧運(yùn)動、無氧運(yùn)動訓(xùn)練指導(dǎo)（力美教練團(tuán)隊(duì)完成）

　　4、理療排毒SPA（汗蒸）（力美運(yùn)營團(tuán)隊(duì)完成）

　　5、客戶及員工接送交通工具（光大銀行完成）

　　6、活動現(xiàn)場飲料及點(diǎn)心（光大銀行完成）

　　7、運(yùn)動時(shí)所需運(yùn)動服運(yùn)動鞋（客戶及員工自帶）

　　8、汗蒸時(shí)所需汗蒸服（力美提供）

　　9、運(yùn)動出汗后換洗衣物（客戶及員工自帶）

　　中班立冬活動方案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn)，無色無味、遇熱融化。

　　2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，探索冰中取寶的方法。

　　3、增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個(gè)熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

　　2、記錄表

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。

　　1、出示禮物。

　　教師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎?我們一起來看一看吧。(老師出示禮物，拆禮物)

　　2、教師：看，這是什么?我們一起來看看冰是什么樣子的?

　　3、引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無味)�？匆豢词鞘裁搭伾�?(無色)。(到幼兒面前提問)

　　幼兒1：冷冷的。

　　幼兒2：滑滑的。

　　幼兒3：白色的。

　　小結(jié)：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。

　　(環(huán)節(jié)簡析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的感知，有幼兒說冰是白色的，在這里白色和透明是兩個(gè)完全不同的概念，因此我通過讓幼兒透過冰看老師的實(shí)驗(yàn)感知冰透明的`特點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒摸著冰說冰是暖暖的，這個(gè)也是錯(cuò)誤的，因此我鼓勵(lì)大家一起再一次用手摸一摸，以便準(zhǔn)確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。)

　　4、教師：小朋友看，老師手上怎么會有水?(幼兒)原來冰遇熱會變成水呢!

　　二、探索活動"冰中取寶"

　　1、教師：其實(shí)老師有一個(gè)秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面!你有什么好方法能取出冰里的禮物呢?

　　幼兒講述方法。

　　幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。

　　幼兒2：用電吹風(fēng)吹。

　　幼兒3：用榔頭敲碎。

　　幼兒4：砸碎它。

　　2、老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。教師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。

　　教師：(要求)四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。

　　(環(huán)節(jié)簡析：幼兒在進(jìn)行冰中取寶的操作過程中出現(xiàn)了一些問題，為了讓熱水袋保持比較高的溫度，可以讓冰融化的比較快一點(diǎn)，我們再準(zhǔn)備的時(shí)候給熱水袋灌滿了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在熱水袋上很容易滑下來，因此用了比較長的時(shí)間冰還是沒有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法——熱水。這里教師在準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候沒有考慮到實(shí)際情況，預(yù)想出現(xiàn)了偏差。)

　　3、幼兒自由取寶。

　　教師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。

　　4、經(jīng)驗(yàn)交流梳理：請幾個(gè)幼兒說一說，你是怎么取到禮物的?幼兒一邊說的時(shí)候老師根據(jù)幼兒說的方法貼上相應(yīng)的圖片(把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化)

　　5、教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(老師選取一種辦法當(dāng)場試驗(yàn)，取出禮物)

　　三、分享禮物。

　　教師：拿到禮物你們開心嗎?現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。