校園讀書活動方案（精選15篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的校園讀書節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園讀書活動方案 1
一、活動目的：
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極營造濃厚的書香校園氛圍，學(xué)校決定舉辦第一屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習(xí)慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
二、活動口號
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園
三、活動時(shí)間
xx年10月～12月
四、活動對象
1—9年級學(xué)生。
五、活動步驟
�。ㄒ唬┌l(fā)動階段：
1、讀書節(jié)國旗下專題動員。第8周（10月17日）九（2）班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。
活動組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)
2、利用黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。（10月19日檢查）
活動組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、大隊(duì)部、班主任負(fù)責(zé)
3、各班級在隊(duì)會、班會活動時(shí)（10月18日）舉行主題班會。
活動組織：班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)
以上兩項(xiàng)活動主題均為“人生因讀書而精彩”。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：
活動一：晨間誦讀
誦讀內(nèi)容：《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。
活動組織：教導(dǎo)處、班主任、語文老師負(fù)責(zé)
活動要求：
1、誦讀時(shí)間為每天7點(diǎn)30分至7點(diǎn)50分，要求每位學(xué)生到校后立即到教室開展晨間誦讀活動。
2、值周老師在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)巡視，并根據(jù)各班情況進(jìn)行打分。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、全班整體專心朗讀10分
2、大多數(shù)專心朗讀7—9分
3、少數(shù)專心朗讀4—6分
4、基本上沒有朗讀0分
5、凡發(fā)現(xiàn)遲到、早退，以打掃衛(wèi)生為理由不參加早讀的，每人次扣1分。
活動二：廣播室讀書推介活動
每周一至周四下午課后，廣播室成員讀書活動，每天2—3篇經(jīng)典文章。
活動組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、廣播室成員負(fù)責(zé)
活動三：大課間活動的古詩詞欣賞
活動組織：體育老師
�。ㄈ┛偨Y(jié)、表彰階段：（第十六周）
1、讀書征文比賽
2、古詩詞考級
3、書香班級的.評比
評比依據(jù)：黑板報(bào)、主題班會、晨間誦讀情況等。
六、活動要求：
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
校園讀書活動方案 2
一、指導(dǎo)思想：
為了扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到：我讀書，我快樂!讓書香伴我們成長!
二、活動主題：
書香潤澤童年，讀書豐富人生
三、活動目的：
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動時(shí)間：
20xx年3月——20xx年6月
五、活動對象：
全校學(xué)生、全體老師
六、活動口號：
暢游書海，塑完美人生。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：
分管校長：
組長：
組員：各班主任、語文教師及學(xué)生家長代表
八、活動實(shí)施過程：
1、活動發(fā)起階段
在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書房建設(shè)推薦會”——“營造書香校園”——家長會，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。
向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，書香班級，書香家庭，讀書之星評選標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)唱活動主題歌“讀書是�！�。
2、積極開展讀書活動階段
要求學(xué)生充分利用早上到校，每天午飯后休息時(shí)間，每周一節(jié)寫字課，晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間里進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇的讀書。
建設(shè)“書香班級”評選要求：班級黑板報(bào)定期更換，班級書庫里的.書能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。
“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書房，藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘要，心得體會，并有文章在�？锷习l(fā)表的。
教師讀書要求：全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。
3、活動總結(jié)階段：
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
校園讀書活動方案 3
一、活動意義：
為慶祝世界讀書日，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！讓兒童在經(jīng)典的熏陶下，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊。同時(shí)，為了深化我校書香校園特色建設(shè)，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦20xx年校園讀書節(jié)。
二、本屆校園讀書節(jié)活動的口號是：
讓讀書成為一種習(xí)慣
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園
開啟閱讀之門，點(diǎn)燃心靈之燈
讀經(jīng)典的書，做有根的人
三、活動主題：
本屆讀書節(jié)主題定為“閱讀中外經(jīng)典 享受讀書樂趣”。
四、活動時(shí)間：
20xx年4月14-——5月8日（第九周——第十一周）
五、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
六、活動內(nèi)容：
第一階段：啟動階段
1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的.書香校園氛圍。
2、讀書節(jié)開幕式。利用升旗儀式，召開讀書節(jié)開幕式，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，宣讀讀書節(jié)活動方案。
3、召開主題班會：4月14日下午班會時(shí)間，班主任向?qū)W生傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號，號召同學(xué)們積極行動起來，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。
第二階段：活動開展階段
1、（一、二年級）精彩童話回放
講童話故事。每班進(jìn)行童話故事會，可在中外經(jīng)典童話中選取一篇，也可自編童話，時(shí)間為3到5分鐘。（負(fù)責(zé)人：一、二年級班主任及語文老師）
時(shí)間：4月21日（第10周星期一班會）
2、班級經(jīng)典誦讀展示。
時(shí)間：4月21日升旗儀式
3、召開閱讀教學(xué)研討會
學(xué)校舉行優(yōu)秀教師閱讀導(dǎo)讀課課堂教學(xué)觀摩，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，掌握讀書方法，享受讀書樂趣。
時(shí)間：4月23日（第10周星期三）
4、語文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價(jià)，及時(shí)做好繪本、讀書筆記、閱讀手抄報(bào)。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務(wù)部參加學(xué)校評比。
5、各班同時(shí)開展“親子誦讀”活動。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘，以 DVD形式參加班級評比。每班選出1-2個(gè)作品參加學(xué)校評選。
6、（三到五年級）讀書征文
三到五年級每班組織學(xué)生根據(jù)課外閱讀進(jìn)行寫作，主題為——我最喜歡的一本書，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評比。（負(fù)責(zé)人：三到五年級班主任及語文老師）
時(shí)間：5月7日（星期四）
7、學(xué)校組織“跳蚤市場”——學(xué)生圖書交換活動。讓學(xué)生把自己看過的書籍和學(xué)生們交換，讓舊書重新得到利用。（4月）
第三階段：總結(jié)表彰階段
為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本學(xué)期召開表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香學(xué)生”、“書香老師”、“書香班級”及“書香家庭”。
校園讀書活動方案 4
一、活動目的：
進(jìn)一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生徜徉書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
二、活動主題：
“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”
三、活動時(shí)間：
4月1日—28日（為期四周）
四、活動對象：
全校師生
五、活動安排：
1、首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式（組織部門：學(xué)生處、團(tuán)委）
3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式。
2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）
4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學(xué)們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發(fā)讀書熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書，會讀書，讀好書。
3、專家講座——讀書寫作相關(guān)內(nèi)容（組織部門：學(xué)生處）
通過小記者聯(lián)系專家，時(shí)間：待定
4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽
�。ńM織部門：學(xué)生處、教科室、年級組、語文教研組）
各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報(bào)，全校評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
（1）時(shí)間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報(bào)校語文教研組、青年教師征文上報(bào)到教科室，進(jìn)行校級評選。
�。�2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)，事例具體。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。
（3）青年教師征文由教科室負(fù)責(zé)，具體事宜由教科室通知。
5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門：學(xué)生處、團(tuán)委、年級組）
�。�1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報(bào)告廳
�。�2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評選出一、二、三等獎。
6、“我的創(chuàng)意我設(shè)計(jì)”書簽設(shè)計(jì)比賽（組織部門：團(tuán)委、美術(shù)教研組）
通過小小的書簽設(shè)計(jì)，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。
7、經(jīng)典書目推薦（組織部門：學(xué)生處、語文教研組、教科室）
開展優(yōu)秀書籍推薦會，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。
8、“與好書零距離”校園圖書展賣（組織部門：學(xué)生處）
�。�1）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間
�。�2）地點(diǎn)：主干道兩側(cè)。邀請優(yōu)秀書店來校進(jìn)行經(jīng)典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。
9、“十大讀書之星”評選（組織部門：學(xué)生處、年級組、班級）
評選標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學(xué)校讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學(xué)校組織的.閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校組織的各種讀書活動。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。
評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評�！白x書之星”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表（統(tǒng)一下發(fā)）、該生文章獲獎或發(fā)表證書等所有反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
10、漢字聽寫大賽（組織部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）
比賽規(guī)則：
�。�1）分年級進(jìn)行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊(duì)；
�。�2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或?qū)戝e(cuò)者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽；
�。�3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答；
�。�4）根據(jù)留在場上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎。
11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報(bào)比賽
（組織部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）
比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。
六、總結(jié)表彰：
1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)。
2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書簽等優(yōu)秀作品。
七、有關(guān)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班要根據(jù)讀書節(jié)活動工作安排，積極動員，認(rèn)真組織，確�；顒诱Ｓ行虻亻_展。
2、形式多樣，注重實(shí)效。認(rèn)真組織讀好推薦的圖書。
3、加大宣傳，充分動員。積極做好讀書節(jié)活動的組織宣傳工作，學(xué)校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書節(jié)活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。
4、未盡事宜，另行通知。
校園讀書活動方案 5
一、指導(dǎo)思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風(fēng)尚，一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我園書香校園建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合市教育工會“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動，營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據(jù)幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案：
二、活動目標(biāo)：
1、營造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書香”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的.興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
二、讀書節(jié)活動主題：
閱讀，讓校園溢滿書香
三、讀書節(jié)活動時(shí)間：
20xx年4月23日——12月20日
四、活動步驟
(一)宣傳發(fā)動階段
1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實(shí)驗(yàn)秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神
2、制定落實(shí)結(jié)合幼兒園實(shí)際的讀書節(jié)活動方案。
(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語。
(三)讀書活動的策略
1、教師讀書
A、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍。
B、開展1-2次教師讀書體會沙龍
C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵(lì)志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。
D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
2、幼兒讀書
A、結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
B、開展班級多中形式的讀書活動;
C、年級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進(jìn)行家庭閱讀活動經(jīng)驗(yàn)交流會，把有益的經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的家長朋友，擴(kuò)大家庭閱讀活動的面。
C、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長閱讀體會欄，各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實(shí)際進(jìn)行體會的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。
(四)總結(jié)表彰，活動延伸，升華
根據(jù)近一年讀書活動的開展，于12月底進(jìn)行一次讀書節(jié)評比活動，把幼兒園讀書多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過讀書活動的開展，口語表達(dá)能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長，讀書氛圍好的班級進(jìn)行一次先進(jìn)評選活動，并給予表彰獎勵(lì)。
讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
校園讀書活動方案 6
“書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案，如下：
一、指導(dǎo)思想
用閱讀引領(lǐng)成長，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的`快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的
1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題
經(jīng)典潤童年，書香溢校園
五、活動時(shí)間
4月—10月
六、活動安排
第一個(gè)階段：啟動階段(4月)
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。
第二階段：活動階段(5月至9月)
1、利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。
2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。
3、各個(gè)年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性。
4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會。
5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。
6、學(xué)校開展“書香班級”評比。
第三階段：評比總結(jié)階段(10月)
校園讀書活動方案 7
為配合教育局“校園讀書節(jié)”的開展，豐富和增加學(xué)生的課外閱讀量，養(yǎng)成學(xué)生精讀書的好習(xí)慣，形成課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，決定20xx年4月為“xxxx中學(xué)校園讀書節(jié)”活動月，并制定本活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為指針，深入開展多種形式的讀書活動。讓閱讀成為校園一道美麗的風(fēng)景；讓閱讀為學(xué)生的成長打好底色；讓教師通過讀書來充實(shí)和提高自己，陶冶情操、提高覺悟、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動目的
1、 通過讀書活動激發(fā)全體師生閱讀的激情，讓讀書成為習(xí)慣，營造一個(gè)師生共讀、共賞、共樂的書香校園環(huán)境
2、 通過一系列活動的開展，逐步形成具有我校特色的書香校園讀書活動。
3、 豐富校園文化，提高學(xué)校品位，共建師生和諧校園。
三、活動主題、口號
主題：書海泛舟 香溢校園 快樂成長
口號：我讀書 我成長
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
組 員：（各班班主任及語文老師）
五、活動安排：
第一階段：讀書月活動準(zhǔn)備階段（3月20日 —— 30日）
1、綠化美化校園壞境，懸掛讀書節(jié)標(biāo)語。
2、總務(wù)室為各班訂制部分書籍。
3、“校園之聲廣播室”開設(shè)“讀書節(jié)”專欄
4、政教室向全校各班推薦可供學(xué)生閱讀的書目。
第二階段：讀書月活動啟動階段（4月1日 — 4月12日）
1、4月6日國旗下講話時(shí)，舉行讀書月活動啟動儀式。
2、4月12日各班利用班會活動課時(shí)間，開展讀書主題班會，進(jìn)行全班動員；
3、各班結(jié)合學(xué)�！白x書月活動方案”，制定適合本班實(shí)際的活動計(jì)劃，并將活動計(jì)劃于4月9日前上報(bào)團(tuán)委。
第三階段：讀書月活動開展階段（4月1日— 4月30日）
1、班級活動：
（1）、開展“六個(gè)一”活動。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，以班級為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動。特推出“六個(gè)一”活動：
清晨一讀： 每天晨讀時(shí)間組織學(xué)生每天一詩誦讀活動；各班語文教師要為每天一詩誦讀活動列出具體的目錄。
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時(shí)間。
晚間一記： 低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會。
每周一課： 以班級為單位每周安排一節(jié)讀書課，開展讀書活動，（利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用，扎實(shí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。
每班一集： 各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流。
一月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比活動，評出當(dāng)月“讀書之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
�。�2）、開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書的`優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書，讀好書。
2、學(xué)�；顒�:
(1)、黑板報(bào)“書香人生”讀書月活動專題
主題：品味書香、塑造心靈
時(shí)間：4月1日— 4月8日
要求：
①內(nèi)容須包含名著簡介、優(yōu)秀讀后感、有關(guān)讀書的名人名言以及班級讀書活動先進(jìn)個(gè)人等；
②板報(bào)刊頭、版面設(shè)計(jì)、文字抄寫以及題花、尾花、花邊、標(biāo)題等要求美觀，整齊，布局合理。
(2)、開展演講比賽
時(shí)間：4月1號— 4月11號
對象：每班選1至2名代表班級參加
內(nèi)容：要求緊扣本次讀書月的主題，積極向上。
評獎辦法：設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名
(3)、“書香伴我成長”—— 我的讀書故事 征文大賽
時(shí)間：4月11日— 4月18日
拿起手中的筆將心靈的涌動變成文字，記錄人生成長的心語，交流讀書的收獲。
1）征文要求：
�、僮�?jǐn)?shù)：800-1500字左右為宜；
�、谝笳魑木o扣本次讀書月的主題，文筆流暢，積極向上，富于創(chuàng)新；
③堅(jiān)決杜絕抄襲他人或網(wǎng)上下載現(xiàn)象；
④題目與體裁不限，來稿不退。
2）征文對象：全體在校學(xué)生
3）評獎辦法：在本班內(nèi)部交流評選的基礎(chǔ)上，推薦4-6篇優(yōu)秀稿件上交團(tuán)委；團(tuán)委將組織有關(guān)語文老師對征文進(jìn)行評選，征文設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
4）優(yōu)秀作品將裝訂成冊供各班交流賞讀并送交校園之聲廣播室進(jìn)行播報(bào)。
(4)、手抄報(bào)展評
時(shí)間：4月18日— 4月22日
內(nèi)容：名言佳句集錦報(bào)、讀書心得體會報(bào)、作文報(bào)等。
對象：全體學(xué)生。（班主任、語文老師、美術(shù)老師可參與設(shè)計(jì)和排版）評獎辦法：在本班內(nèi)部交流評選的基礎(chǔ)上，推薦4—6份手抄報(bào)上交團(tuán)委；團(tuán)委將組織有關(guān)體藝組老師對手抄報(bào)進(jìn)行評選，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
(5)、“書香班級”評選
在全校年級中評選兩個(gè)書香班級。評比要求：班級讀書活動的開展豐富多彩、班級板報(bào)、班級布置新穎、班會活動記錄完善。并且有較為濃郁的班級讀書氛圍。
第四階段 讀書月活動總結(jié)表彰階段
4月末將召開全�？偨Y(jié)大會，對此次活動進(jìn)行全面總結(jié)和表彰。
校園讀書活動方案 8
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環(huán)境，由黨委宣傳部、團(tuán)委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節(jié)系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
圍繞培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，以先進(jìn)化為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、青春昂揚(yáng)的世界觀，引導(dǎo)廣大學(xué)子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進(jìn)學(xué)生間的學(xué)交流。
二、活動目的
讀書活動旨在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學(xué)生素養(yǎng)，營造濃厚的校園化氛圍，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的堅(jiān)強(qiáng)信念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造人生輝煌。
三、活動內(nèi)容
1、“乍見之歡此間少年”征大賽
活動時(shí)間：20xx年6月
活動內(nèi)容：參賽者可以圍繞對大學(xué)生活的感悟、緬懷或展望，分享自己的大學(xué)故事，讓光輝的'歲月，在炙熱的筆下熠熠發(fā)光。參賽作品經(jīng)校級評選后選送參加錦州高校青年學(xué)交流大賽。
2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動
活動時(shí)間：20xx年6月
活動內(nèi)容：由學(xué)校墨韻學(xué)社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學(xué)生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產(chǎn)生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。
3、“捐一份書香留一片深情”學(xué)子捐書助學(xué)行動
活動時(shí)間：20xx年6月
活動內(nèi)容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設(shè)立受贈站點(diǎn)，組織學(xué)生自愿捐獻(xiàn)近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經(jīng)集中收集整理后，捐贈給農(nóng)村偏遠(yuǎn)中小學(xué)，讓書香傳遞，讓愛心延續(xù)。
4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會
活動時(shí)間：20xx年6月
活動內(nèi)容：選派學(xué)生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創(chuàng)作的與錦州有關(guān)的作品，引導(dǎo)學(xué)生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區(qū)域性中心城市建設(shè)，凝聚起錦州振興發(fā)展的青春力量。
四、活動對象
全體在校生
五、活動組織單位
本次活動由黨委宣傳部、團(tuán)委聯(lián)合主辦。
校園讀書活動方案 9
一、活動背景與目的
隨著信息時(shí)代的到來，閱讀對于學(xué)生的成長和發(fā)展愈發(fā)重要。通過舉辦校園讀書節(jié)活動，旨在弘揚(yáng)閱讀文化，推廣優(yōu)秀圖書，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，營造書香校園。
二、活動主題
“書香滿校園，閱讀伴成長”
三、活動時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動內(nèi)容
1. 開幕式
時(shí)間：活動首日
內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)致辭、活動介紹、閱讀倡議等
地點(diǎn)：學(xué)校禮堂或操場
2. 書籍展覽
展示各類優(yōu)秀圖書，包括文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等，供學(xué)生挑選閱讀。
地點(diǎn)：校園圖書館或指定區(qū)域
3. 讀書分享會
邀請師生分享讀書心得，交流閱讀體驗(yàn)。
形式：個(gè)人分享、小組討論等
地點(diǎn)：各班級教室或多功能報(bào)告廳
4. 主題講座
邀請知名作家、學(xué)者或閱讀推廣人進(jìn)行主題講座，拓寬學(xué)生視野。
主題：如“閱讀的力量”、“經(jīng)典文學(xué)的魅力”等
地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳
5. 閱讀競賽
舉辦閱讀知識競賽、征文比賽、講故事比賽等，檢驗(yàn)學(xué)生的`閱讀成果。
設(shè)立獎項(xiàng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與。
6. 圖書漂流
設(shè)立圖書漂流站，鼓勵(lì)學(xué)生互換圖書，拓寬閱讀視野。
制定圖書漂流規(guī)則，確保圖書的流通與保護(hù)。
7. 創(chuàng)意書簽設(shè)計(jì)大賽
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化書簽。
評選優(yōu)秀作品，并進(jìn)行展示。
8. 讀書日海報(bào)展示區(qū)
展示學(xué)生讀書感悟與創(chuàng)作，如讀后感、書評、手繪海報(bào)等。
地點(diǎn)：校園顯眼位置，如走廊、宣傳欄等
9. 閉幕式及頒獎典禮
總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀個(gè)人和集體。
頒發(fā)獎項(xiàng)，如“閱讀之星”、“優(yōu)秀讀書班級”等
地點(diǎn)：學(xué)校禮堂或操場
五、活動宣傳
校園廣播：定期播放活動預(yù)告、讀書心得分享等內(nèi)容。
海報(bào)橫幅：在校園內(nèi)張貼活動海報(bào)和橫幅，營造濃厚的讀書氛圍。
微信公眾號：利用學(xué)校微信公眾號發(fā)布活動信息，吸引師生關(guān)注。
班級動員：各班主任在班級內(nèi)進(jìn)行動員，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
六、活動預(yù)算
活動預(yù)算包括圖書購置、場地布置、獎品設(shè)置、宣傳材料制作等費(fèi)用。具體預(yù)算需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行制定，并報(bào)請學(xué)校審批。
七、活動總結(jié)與評估
活動結(jié)束后，組織者對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集師生反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次活動提供參考。同時(shí)，將活動成果進(jìn)行展示和宣傳，擴(kuò)大活動影響力。
校園讀書活動方案 10
一、活動背景與目的
在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，閱讀不僅是獲取知識的重要途徑，更是培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)、提升綜合素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為營造濃厚的校園讀書氛圍，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，特舉辦校園讀書節(jié)活動。通過一系列豐富多彩的活動，旨在弘揚(yáng)閱讀文化，提升全校師生的閱讀素養(yǎng)，共同打造一個(gè)書香濃郁的校園環(huán)境。
二、活動主題
“書香滿園，悅讀成長”
三、活動時(shí)間
XX月XX日至XX月XX日
四、活動內(nèi)容
1. 開幕式
時(shí)間：活動首日上午
地點(diǎn)：學(xué)校禮堂或操場
內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)生代表發(fā)言、閱讀倡議宣讀、讀書節(jié)標(biāo)志發(fā)布等。
2. 主題閱讀分享會
時(shí)間：活動期間每周固定時(shí)間
地點(diǎn)：各班級教室、圖書館或多功能報(bào)告廳
內(nèi)容：邀請師生分享讀書心得，交流閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
3. 圖書展覽
時(shí)間：活動期間全天開放
地點(diǎn)：校園圖書館或指定區(qū)域
內(nèi)容：展示各類優(yōu)秀圖書，供學(xué)生挑選閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
4. 讀書征文比賽
時(shí)間：活動中期至末期
內(nèi)容：圍繞特定主題（如“我的閱讀之旅”、“書中人物與我”等），鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書征文，評選優(yōu)秀作品并頒發(fā)證書及獎品。
5. 讀書知識競賽
時(shí)間：活動末期
形式：線上或線下，根據(jù)學(xué)生年齡段設(shè)置不同難度的題目
內(nèi)容：檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
6. 圖書漂流
時(shí)間：活動期間全天開放
地點(diǎn)：校園內(nèi)指定區(qū)域
內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生自帶圖書參與漂流，通過互換圖書的方式拓寬閱讀視野，促進(jìn)書籍資源的循環(huán)利用。
7. 書簽制作大賽
時(shí)間：活動中期
內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化書簽，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和獎勵(lì)。
8. 讀書之星/書香班級評選
時(shí)間：活動末期
內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生在讀書節(jié)期間的.表現(xiàn)和成果，評選出“讀書之星”和“書香班級”，并進(jìn)行表彰。
9. 閉幕式及成果展示
時(shí)間：活動最后一日
地點(diǎn)：學(xué)校禮堂或操場
內(nèi)容：總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀個(gè)人和集體，展示讀書節(jié)期間的優(yōu)秀作品和成果。
五、活動宣傳
1. 校園廣播：通過校園廣播定期播放讀書節(jié)相關(guān)信息和活動安排。
2. 海報(bào)橫幅：在校園內(nèi)顯眼位置張貼活動海報(bào)和橫幅，營造濃厚的讀書氛圍。
3. 網(wǎng)絡(luò)平臺：利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布活動信息和宣傳資料。
4. 班級動員：各班級班主任通過班會等形式動員學(xué)生積極參與讀書節(jié)活動。
六、活動預(yù)算
活動預(yù)算應(yīng)包括圖書購置、場地布置、獎品設(shè)置、宣傳材料制作等費(fèi)用。具體預(yù)算需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行編制，并報(bào)請學(xué)校審批。
七、活動總結(jié)與評估
活動結(jié)束后，應(yīng)對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集師生反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次活動提供參考。同時(shí)，應(yīng)將活動成果和優(yōu)秀作品進(jìn)行整理和展示，以激勵(lì)更多的師生參與閱讀活動。
校園讀書活動方案 11
一、活動背景與目的
背景：
在知識爆炸的時(shí)代，閱讀已成為個(gè)人成長和社會進(jìn)步的重要推動力。校園作為知識傳播和文化傳承的重要場所，更應(yīng)重視閱讀文化的培養(yǎng)。
目的：
1. 推廣閱讀文化，提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)。
2. 增進(jìn)學(xué)生間的'交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
3. 營造書香校園，提升校園文化品位。
二、活動主題
“書香滿園，悅讀成長”
三、活動時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動內(nèi)容
1. 開幕式
時(shí)間：活動首日
內(nèi)容：校領(lǐng)導(dǎo)致辭，介紹讀書節(jié)意義及活動安排；學(xué)生代表發(fā)言，分享閱讀心得；啟動儀式，如放飛閱讀夢想氣球等。
2. 主題閱讀活動
書籍展覽：在校園圖書館或指定區(qū)域展示各類優(yōu)秀圖書，供學(xué)生挑選閱讀。
讀書分享會：邀請師生分享讀書心得，交流閱讀體驗(yàn)�？梢苑帜昙�、班級或興趣小組進(jìn)行。
主題講座：邀請知名作家、學(xué)者或文化名人進(jìn)行主題講座，拓寬學(xué)生視野。
3. 閱讀競賽
讀書征文比賽：圍繞特定主題（如“我與書的故事”、“閱讀改變生活”等）進(jìn)行征文，評選優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎項(xiàng)。
讀書知識競賽：通過線上或線下形式舉辦讀書知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生閱讀成果。
朗誦比賽：舉辦朗誦比賽，鼓勵(lì)學(xué)生朗讀經(jīng)典詩文或自己喜歡的書籍片段。
4. 創(chuàng)意活動
書簽制作大賽：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化書簽，并評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
圖書漂流：設(shè)立圖書漂流站，鼓勵(lì)學(xué)生互換圖書，拓寬閱讀視野。
閱讀馬拉松：設(shè)置一定時(shí)間（如24小時(shí)）的閱讀區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)閱讀，挑戰(zhàn)自我。
5. 閉幕式及表彰
時(shí)間：活動最后一日
內(nèi)容：總結(jié)讀書節(jié)活動成果，表彰在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體；頒發(fā)各類獎項(xiàng)（如最佳征文獎、最佳朗誦獎、閱讀之星等）。
五、活動宣傳
校園廣播：通過校園廣播播放讀書節(jié)活動信息，營造濃厚的閱讀氛圍。
海報(bào)橫幅：制作并張貼讀書節(jié)海報(bào)和橫幅，在校園顯眼位置進(jìn)行宣傳。
社交媒體：利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等社交媒體平臺發(fā)布活動信息，擴(kuò)大宣傳范圍。
六、活動預(yù)算
活動預(yù)算需根據(jù)具體活動內(nèi)容、規(guī)模及所需物資進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，包括圖書購置、場地布置、獎品設(shè)置、宣傳費(fèi)用等。預(yù)計(jì)總費(fèi)用需根據(jù)實(shí)際情況確定。
七、活動總結(jié)與評估
活動結(jié)束后，組織人員對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集師生反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次活動提供參考。同時(shí)，將活動成果進(jìn)行整理歸檔，作為校園文化建設(shè)的重要資料保存。
通過以上方案的實(shí)施，可以有效提升校園閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，豐富校園文化生活，為構(gòu)建書香校園貢獻(xiàn)力量。
校園讀書活動方案 12
一、活動背景與目的
為營造濃厚的校園讀書氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的`閱讀習(xí)慣，特舉辦校園讀書節(jié)活動。本次活動旨在通過豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，拓寬知識視野，提升閱讀素養(yǎng)，共同構(gòu)建書香校園。
二、活動主題
“悅讀人生，智啟未來”
三、活動時(shí)間
XX年XX月XX日至XX月XX日
四、活動對象
全校師生
五、活動內(nèi)容
1. 開幕式
時(shí)間：活動首日
內(nèi)容：舉行隆重的開幕式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，并宣布讀書節(jié)正式開始。
2. 主題閱讀分享會
邀請師生代表分享讀書心得，交流閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
形式：現(xiàn)場分享、線上直播等。
3. 圖書展覽
展示各類優(yōu)秀圖書，包括經(jīng)典名著、科普讀物、文學(xué)作品等，供學(xué)生挑選閱讀。
地點(diǎn)：校園圖書館、走廊等公共空間。
4. 讀書征文比賽
鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合閱讀體驗(yàn)，撰寫讀后感、書評等文章。
評選出優(yōu)秀作品，并給予獎勵(lì)。
5. 讀書知識競賽
通過線上或線下形式舉辦讀書知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀成果。
設(shè)立獎項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
6. 圖書漂流站
設(shè)立圖書漂流站，鼓勵(lì)學(xué)生捐贈閑置圖書，并與其他同學(xué)互換圖書，拓寬閱讀視野。
7. 創(chuàng)意書簽設(shè)計(jì)大賽
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化書簽。
評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和獎勵(lì)。
8. “書香班級”評選
根據(jù)班級閱讀氛圍、圖書管理、閱讀活動開展情況等指標(biāo)進(jìn)行評選。
表彰優(yōu)秀班級，激勵(lì)其他班級積極參與閱讀活動。
9. 閉幕式及頒獎典禮
對讀書節(jié)期間表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。
總結(jié)讀書節(jié)活動成果，展望未來的閱讀推廣工作。
六、活動宣傳
通過校園廣播、海報(bào)、橫幅、微信公眾號等多種渠道進(jìn)行宣傳，確�；顒有畔⒏采w全校師生。
邀請校內(nèi)外媒體進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動影響力。
七、活動預(yù)算
活動預(yù)算包括圖書購置、場地布置、獎品設(shè)置、宣傳材料制作等費(fèi)用。
具體預(yù)算根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行制定和調(diào)整。
八、活動總結(jié)與評估
活動結(jié)束后，組織者對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集師生反饋意見。
分析活動效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次活動提供參考。
校園讀書活動方案 13
一、活動背景與目的
隨著信息化時(shí)代的到來，閱讀在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長中的.重要性日益凸顯。為了弘揚(yáng)閱讀文化，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，特舉辦校園讀書節(jié)活動。通過豐富多彩的活動形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，拓寬知識視野，提升綜合素養(yǎng)。
二、活動主題
“書香滿園，悅讀成長”
三、活動時(shí)間
建議活動時(shí)間為每年的4月至5月，此時(shí)正值春季，氣候宜人，適合開展戶外閱讀活動，同時(shí)也有利于學(xué)生利用課余時(shí)間參與。
四、活動內(nèi)容
1. 開幕式
時(shí)間：活動首日上午
地點(diǎn)：學(xué)校操場或禮堂
內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)致辭、活動介紹、閱讀倡議等
2. 主題閱讀分享會
組織師生分享讀書心得，交流閱讀體驗(yàn)。可以邀請知名作家、學(xué)者或教師作為嘉賓，進(jìn)行主題演講或分享。
3. 圖書展覽
在校園圖書館或指定區(qū)域設(shè)置圖書展覽區(qū)，展示各類優(yōu)秀圖書，供學(xué)生挑選閱讀�？梢栽O(shè)立專題書架，如“經(jīng)典名著”、“科普知識”、“兒童文學(xué)”等。
4. 讀書征文比賽
圍繞活動主題或指定書目，組織學(xué)生撰寫讀書心得或征文。評選優(yōu)秀作品并給予獎勵(lì)，同時(shí)推薦參加更高級別的比賽。
5. 讀書知識競賽
通過線上或線下形式舉辦讀書知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀成果和知識面�？梢栽O(shè)置不同年級的競賽組別，確保公平性。
6. 圖書漂流活動
設(shè)立圖書漂流站或圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生將自己已讀過的圖書帶到學(xué)校進(jìn)行漂流，與其他同學(xué)互換閱讀。
7. 創(chuàng)意書簽設(shè)計(jì)大賽
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化書簽。評選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行展示和獎勵(lì)。
8. 親子共讀活動
發(fā)放“告家長書”，倡議家長與孩子共同閱讀，營造家庭閱讀氛圍�？梢越M織親子閱讀分享會或展示活動。
9. 閉幕式及頒獎典禮
總結(jié)活動成果，表彰在活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體。頒發(fā)征文比賽、知識競賽、書簽設(shè)計(jì)大賽等獎項(xiàng)。
五、活動宣傳
1. 校園廣播
利用校園廣播進(jìn)行活動宣傳，播放活動預(yù)告、讀書心得分享等內(nèi)容。
2. 海報(bào)橫幅
制作活動海報(bào)和橫幅，張貼在校園顯眼位置，吸引師生關(guān)注。
3. 網(wǎng)絡(luò)平臺
利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布活動信息，擴(kuò)大宣傳范圍。
六、活動預(yù)算
活動預(yù)算應(yīng)包括圖書購置、場地布置、獎品設(shè)置、宣傳材料制作等費(fèi)用。具體預(yù)算金額需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行估算和分配。
七、活動總結(jié)與評估
活動結(jié)束后，應(yīng)對活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集師生反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為下次活動提供參考和改進(jìn)方向。同時(shí)，可以將活動成果和精彩瞬間制作成冊或視頻資料，進(jìn)行展示和分享。
校園讀書活動方案 14
一、活動背景與目的
隨著教育改革的深入，閱讀已成為學(xué)生成長過程中不可或缺的一部分。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，營造書香校園，特舉辦校園讀書節(jié)活動。本次活動旨在通過豐富多彩的活動形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀習(xí)慣，同時(shí)促進(jìn)師生間的閱讀分享與交流。
二、活動主題
“書香潤心靈，閱讀伴成長”
三、活動時(shí)間
XX年XX月XX日至XX月XX日
四、活動對象
全校師生
五、活動內(nèi)容
1. 開幕式
時(shí)間：活動首日
內(nèi)容：舉行隆重的開幕式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布讀書節(jié)開幕，并介紹活動安排。
2. 主題閱讀分享會
時(shí)間：活動期間每周一次
地點(diǎn)：校園圖書館或多功能報(bào)告廳
內(nèi)容：邀請師生代表分享讀書心得，交流閱讀體驗(yàn)，增進(jìn)師生間的閱讀互動。
3. 圖書展覽
時(shí)間：活動期間全天開放
地點(diǎn)：校園圖書館及指定區(qū)域
內(nèi)容：展示各類優(yōu)秀圖書，供學(xué)生挑選閱讀，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
4. 讀書征文比賽
時(shí)間：活動中期
內(nèi)容：圍繞特定主題開展征文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合閱讀體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作。
5. 讀書知識競賽
時(shí)間：活動后期
形式：線上或線下競賽
內(nèi)容：檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，通過競賽形式鞏固閱讀知識。
6. 圖書漂流
時(shí)間：活動期間全天開放
地點(diǎn)：校園內(nèi)指定區(qū)域
內(nèi)容：設(shè)立圖書漂流站，鼓勵(lì)學(xué)生捐贈閑置圖書，并互換圖書，實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享與循環(huán)利用。
7. 創(chuàng)意書簽設(shè)計(jì)大賽
時(shí)間：活動尾聲
內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化書簽，展示學(xué)生的藝術(shù)才華與閱讀熱情。
8. 閉幕式及頒獎典禮
時(shí)間：活動最后一天
內(nèi)容：總結(jié)讀書節(jié)活動成果，表彰在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。
六、活動宣傳
1. 校園廣播：定期播放讀書節(jié)活動相關(guān)信息，營造濃厚的閱讀氛圍。
2. 海報(bào)橫幅：在校園內(nèi)顯眼位置張貼活動海報(bào)和橫幅，吸引師生關(guān)注。
3. 微信公眾號：利用學(xué)校微信公眾號發(fā)布活動預(yù)告、精彩瞬間及獲獎名單等信息。
七、活動預(yù)算
活動預(yù)算包括圖書購置、場地布置、獎品設(shè)置、宣傳材料制作等費(fèi)用，具體預(yù)算需根據(jù)實(shí)際情況制定。
八、活動總結(jié)與評估
活動結(jié)束后，組織人員進(jìn)行總結(jié)評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收集師生反饋意見，為下次活動提供參考。同時(shí)，將活動成果進(jìn)行展示，進(jìn)一步弘揚(yáng)閱讀文化，提升校園學(xué)習(xí)氛圍。
校園讀書活動方案 15
“書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案，如下：
一、指導(dǎo)思想
用閱讀引領(lǐng)成長，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的
1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的'活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題
經(jīng)典潤童年，書香溢校園
五、活動時(shí)間：
20××年4月—20××年10月
六、活動安排：
第一個(gè)階段：啟動階段（4月）
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。
第二階段：活動階段（5月至9月）
1、利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。
2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。
3、各個(gè)年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性。
4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會。
5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。
6、學(xué)校開展“書香班級”評比。
第三階段：評比總結(jié)階段（10月）
學(xué)生讀書成果展示。
“讀書好少年”評比
“書香班級”驗(yàn)收評比。
召開總結(jié)表彰大會。
七、具體活動安排
略
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