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小學朗誦課程活動實施方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學朗誦課程活動實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導思想
為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術情操，使讀書成為師生的一種生活習慣。學校決定以迎新年詩歌朗誦會為載體，深入推進書香校園建設，促進誦讀活動的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個歡樂、文雅的節(jié)日。
二、活動主題：
詩歌朗誦會
三、活動時間：
20xx年XX月--XX月
四、誦讀內(nèi)容
經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。
五、活動地點：待定
六、活動對象：全體老師、學生、家長
七、比賽規(guī)則：
1、全班學生和家長代表共同參與
2、內(nèi)容切合主題，適合小學生朗誦
3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領誦、對誦等進行
4、參賽班級可以用普通話、白話等朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果
5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容
八、獎項設置
原則上按20%、35%、45%的比列設一、二、三等獎。
九、評分事項及評委
1、評分采用十分制
2、分數(shù)匯總，然后取總分進行評比
3、評委：行政、老師、家長代表
十、評比標準：
評分標準
分值
內(nèi)容
參與程度
1、內(nèi)容健康、普通話標準1分
2、有老師和家長參與1分
語言表達（4分）
1、脫稿。1分
2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準。1分
3、精神飽滿，感情處理得當，感染力強。1分
4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運用得當。1分
儀表神態(tài)（3分）
1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學生特征。1分
2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。1分
3、上下場敬禮致意，答謝。1分
朗誦時間（1分）
時間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。（1分）
十一、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：__
2、會場布置負責人：__
3、拍照、音樂播放、錄像負責人：__
4、主持人選拔、訓練負責人：__
5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：__
6、演出現(xiàn)場時會場秩序和表演秩序負責人：__
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