印度地理教案

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印度地理教案

 。ǹ偨Y(jié)板書)

印度地理教案

  一、世界文明古國

  悠久的歷史與文化

  民族與宗教

  (引申提問)世界上的文明古國除了印度外,還有哪幾個?大家知道這四個國家位置上有什么共同的特征嗎?(課外知識—緊鄰大河)

  為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生討論)

 。ń處熥⒁饪偨Y(jié))農(nóng)業(yè)—生活—交通

  (承轉(zhuǎn))印度為世界人口第二大國,是一個發(fā)展中國家,是一個農(nóng)業(yè)大國。一個國家農(nóng)業(yè)發(fā)展對環(huán)境的依賴主要表現(xiàn)在地形和氣候兩方面,通過前面的學(xué)習(xí),你認(rèn)為印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件及不利條件分別是什么?

  (學(xué)生討論回答,教師補(bǔ)充):光熱(位于熱帶,光熱充足)、水(降水適宜較好,多就澇災(zāi)少就旱災(zāi))、土(土地肥沃,廣闊的沖積平原,是亞洲耕地面積最大的國家)

 。ㄌ釂枺鍪居《绒r(nóng)業(yè)分布圖)

  印度主要農(nóng)作物有什么?

  根據(jù)地圖及所學(xué)內(nèi)容分析農(nóng)作物的分布與地形、氣候等因素有什么關(guān)系?

 。▽W(xué)生回答,教師總結(jié))

  地形、氣候等自然條件對農(nóng)作物的分布有著重要的影響,發(fā)展農(nóng)業(yè)必須充分利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件,種植與之相適應(yīng)的農(nóng)作物,才能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

  (板書)二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人口壓力

  1、農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件:有利、不利

  2、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

 。ㄒ耄┯《仁且粋具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國,一直以來就是一個農(nóng)業(yè)大國,加之它的礦產(chǎn)資源豐富,印度具有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有力條件,但由于長期遭受英國殖民統(tǒng)治,資源被大量掠奪,經(jīng)濟(jì)落后。只有在印度獨(dú)立后,不僅農(nóng)業(yè)得到了發(fā)展,工業(yè)也得到了迅速發(fā)展,現(xiàn)在印度已成為發(fā)展中國家中工業(yè)化較發(fā)達(dá)的國家之一。

 。ò鍟┤、發(fā)展中的民族工業(yè)

 。ㄌ釂枺┮粋國家的工業(yè)建設(shè)對哪種自然條件要求較高?(礦產(chǎn)資源)

 。ㄕ故居《鹊V產(chǎn)資源和工業(yè)的分布圖)

 。ㄌ釂枺┯《扔心男┑V產(chǎn)?

  這些礦產(chǎn)主要分布在哪里?

  目前,印度都有哪些主要的工業(yè)部門?

 。▽W(xué)生回答)教師注意總結(jié):英國殖民者統(tǒng)治期間,印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展畸形,只有采礦業(yè)、紡織業(yè)比較發(fā)達(dá)。獨(dú)立后,印度重視培養(yǎng)科技人員,依靠自己的力量發(fā)展了民族工業(yè)。其中電力、鋼鐵、機(jī)械工業(yè)發(fā)展迅速,核能、電子、航空和空間等新興工業(yè)也達(dá)到了一定的規(guī)模。目前,印度正從一個落后的農(nóng)業(yè)國向工業(yè)—農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變。

  (提問)印度鋼鐵工業(yè)主要分布在什么地區(qū),為什么?

 。ㄕ故居《绒r(nóng)作物的分布圖)

  (引導(dǎo)學(xué)生思考)印度的棉紡織工業(yè)和麻紡織工業(yè)主要分布在什么地區(qū),為什么?

 。▽W(xué)生討論)

  教師進(jìn)行歸納(農(nóng)礦產(chǎn)品與工業(yè)發(fā)展之間是相輔相成的),并用表格表示,便于學(xué)生的理解和記憶。

 。ㄒ耄┰谌祟惵䴕v史長河中,孕育了四大文明古國,除了中國外,另外三個是:埃及、古巴比倫、印度(也可提問學(xué)生)。這四大古國創(chuàng)造的絢麗多彩的文明是人類不可多得的財(cái)富,今天,我們就來學(xué)習(xí)四大文明古國之一的印度。

  (提問)印度從位置看,位于南亞次大陸上,與我們相鄰,那么大家對這個有著悠久歷史與文化的國家了解多少呢?

 。▽W(xué)生聯(lián)系實(shí)際回答)

  (教師總結(jié))印度是世界四大文明古國之一,有著悠久的歷史與文化。但是在18世紀(jì),印度淪為英國的殖民地,從此遭受到英國的殖民統(tǒng)治,直到1947年宣布獨(dú)立,1950年才正式成立印度共和國。印度保留了很多古老的傳統(tǒng),比如它的飲食和服飾有著鮮明的民族特色。

 。ㄕ故荆┦澜缥拿鞴艊

  (承轉(zhuǎn))在印度有一種動物受到特別優(yōu)厚的待遇,大家知道是哪種動物嗎?為什么會出現(xiàn)這種情況呢?

 。ㄅ!《冉蹋┐蠹叶贾馈段饔斡洝分刑菩实轿魈烊〗(jīng),目的地是印度,印度是佛教的發(fā)源地,但今天在印度第一大宗教不是佛教而是印度教。

 。ê喴榻B印度是一個宗教復(fù)雜、民族眾多的國家)

 。ㄕ故荆┯《鹊匦螆D、印度氣候類型圖

  (承轉(zhuǎn))一個國家要想社會安定及不斷發(fā)展,必須要有穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為保障,而農(nóng)業(yè)對環(huán)境的依賴主要表現(xiàn)在地形和氣候兩方面,通過前面的學(xué)習(xí),你認(rèn)為從地形及氣候兩方面看印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的'有利條件及不利條件分別是什么?

 。▽W(xué)生討論)

  教師進(jìn)行總結(jié)

 。ㄕ故荆ㄍ恋胤饰郑瑥V闊的沖積平原,是亞洲耕地面積最大的國家)

 。ㄎ挥跓釒В鉄岢渥悖

 。ń邓m宜較好,多就澇災(zāi)少就旱災(zāi))、

 。ㄕ故居《绒r(nóng)業(yè)分布圖及降水量分布圖)

  印度主要農(nóng)作物有什么?它們的分布有什么特點(diǎn)?

 。▽W(xué)生回答)

  (教師總結(jié))地形、氣候等自然條件對農(nóng)作物的分布有著重要的影響,發(fā)展農(nóng)業(yè)必須充分利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件,種植與之相適應(yīng)的農(nóng)作物,才能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

 。ǔ修D(zhuǎn))印度是個農(nóng)業(yè)大國,但是糧食出口較少,為什么會出現(xiàn)這種原因?

  (展示)印度糧食人口對比表

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生討論)

 。ń處熆偨Y(jié))人口增長太快,數(shù)量巨大,急劇增長的人口抵消了取得的成果,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)構(gòu)成很大的壓力。

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生討論)如何解決人口與糧食的矛盾?

 。ń處熆偨Y(jié))控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì);提高科技種田;提高單產(chǎn);培育良種

 。ㄐ抡n結(jié)束,復(fù)習(xí)反饋)

  【板書設(shè)計(jì)】

  第二節(jié) 印度

  一、文明古國

  二、農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力

  農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件

  農(nóng)業(yè)發(fā)展快,人口壓力大

  探究活動

  利用課下時間收集資料,在課上任選一個問題組織學(xué)生進(jìn)行討論。

  1、收集印度有關(guān)的資料,介紹印度文化、歷史、風(fēng)土人情等內(nèi)容,辦一個知識競賽或表演。

  2、討論:人口對印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利與不利是什么?

  3、上網(wǎng)收集印度與巴基斯坦有關(guān)克什米爾地區(qū)的爭議的原因,關(guān)注二者之間關(guān)系的發(fā)展對世界和中國影響。

  目的:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力以及表達(dá)能力。

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