畫感覺美術(shù)教案

時間:2021-04-02 10:30:09 美術(shù)教案 我要投稿

畫感覺美術(shù)教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的畫感覺美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

畫感覺美術(shù)教案

  畫感覺美術(shù)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  通過認(rèn)識、體驗各種感覺的游戲活動,讓學(xué)生嘗試用不同的點、線、面、形、色彩來表現(xiàn)各種感覺,體驗美術(shù)造型的樂趣,激發(fā)學(xué)生的想象力及創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的積極的參與精神,豐富感覺能力,大膽的表現(xiàn)能力及綜合的評價能力。

  教學(xué)重點:

  在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)如何畫感覺。

  教學(xué)難點:

  嘗試用不同的點、線、面、形、色彩大膽地表現(xiàn)各種感覺。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  一個暗色的袋子,里面裝上幾種不同形狀、質(zhì)地不同的常見物品。學(xué)生各準(zhǔn)備一種食物。

  教學(xué)過程:

  一、 游戲?qū)耄海ㄕ腋杏X)

  小朋友們喜歡玩游戲嗎?

  下面我們就來做一組游戲:

  (1)、動覺

  聽好游戲的要求;分組進行轉(zhuǎn)圈、蹲馬步、搓手的游戲。等到你支持不住的時候就可以停下來,回到位置上。

  請說一說,做完運動之后有什么感覺?(頭暈,腿酸、手熱等感覺)

  師小結(jié):這是不同的運動帶給我們的感覺,這也是我們?nèi)梭w的內(nèi)部感覺———動感(板書)

 。2)、視覺 出示一碟小番茄、桔子。

  請小朋友看,這是什么?(番茄)看到它們有什么感覺嗎? 同桌交流,指名說。

  師小結(jié):我們的眼睛看到的不同的物體會產(chǎn)生不同的感覺,這就是我們的視覺。(板書)

 。3)、味覺 下面我們就來吃,請你看一看,聞一聞,再嘗一嘗。品嘗自己準(zhǔn)備的食品,也可與其他小朋友交換品嘗)

  你有什么感覺?請你不要說,要不同的顏色來告訴我。(酸、甜、苦、辣、鮮等感覺)

  二、 揭題:

  今天,我們一起來:畫感覺。

  三、 小練習(xí):

  在老師給你的紙上涂一大塊就可以,不用畫出具體的形象。(學(xué)生習(xí),配樂)

  交流:你用什么顏色表現(xiàn)怎樣的感覺。指名說。

  四、繼續(xù)游戲:

 。1)、觸覺。 (冷、熱、麻、癢等感覺)

  老師這兒有一些小寶貝,請你來摸一摸,看看有什么感覺? (冷、熱、軟……)

  同桌小朋友互相撓一撓,有什么感覺?(癢)

  師小結(jié):我們的皮膚或身體接觸到不同的物體,會產(chǎn)生不同的感覺,這就是我們的觸覺。

 。2)、 聽覺

  請大家閉上眼睛,豎起小耳朵,聽一聽,有什么感覺?

  不同的聲音也會讓我們產(chǎn)生不同的感覺。你能用筆畫出這些感覺嗎?

  五、欣賞:

 。1)、大師繪畫作品

  不要急,讓我們看看繪畫大師們是怎么樣表現(xiàn)他們的感覺的?

  出示圖。 (不同顏色的點、線、面)

 。2)、 課本中的作品。

  六、學(xué)生作業(yè):

  今天,我們找到了許多的感覺,小朋友們能不能也把自己的感覺用不同的點、線、面、形、色畫出不同的感覺呢?

  七、巡回輔導(dǎo):

  鼓勵學(xué)生大膽想象創(chuàng)造,表現(xiàn),體驗美術(shù)造型的原始樂趣。

  八、 欣賞、交流、評價:

  自我評價。

  學(xué)生互評。

  師的'辯論和評價。

  你畫的是什么感覺?用什么方法表現(xiàn)的?

  能大膽發(fā)表自己對他人作品的看法。

  你喜歡本節(jié)課的哪些內(nèi)容?

  九、課堂小結(jié):

  今天這節(jié)課,我們通過游戲找到了許多不同的感覺,并能用不同的點、線、面、形、色畫好不同的感覺,小朋友們這節(jié)課開心嗎?感覺好不好?

  畫感覺美術(shù)教案2

  教材分析

  《畫感覺》是一堂用美術(shù)來表達抽象感覺的課, 目的是讓學(xué)生對感覺、知覺的體驗和描繪,但它并不能孤立存在。應(yīng)該與《畫聲音》、《畫味覺、畫嗅覺》、《畫觸覺》、《畫性格》、《畫情緒》等課程教學(xué)來讓學(xué)生由簡到繁、由淺到深、由感性體驗到理性認(rèn)識的循序發(fā)展。

  教師應(yīng)該考慮到低年級學(xué)生的生理、心理的特點,通過各種方式去引導(dǎo)學(xué)生自己去體驗、感悟,用點、線、形、色大膽表達自己獨特的感受。

  學(xué)情分析

  本課面向低年級的學(xué)生,學(xué)生具備了初步的色彩基礎(chǔ),但在注意力的集中和延續(xù)上還不夠。教師應(yīng)多使用趣味性的教學(xué)手段進一步讓學(xué)生體會如何去用點、線、形、色來對感知覺進行描繪。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、 認(rèn)識感官,了解感受能力。讓學(xué)生比較地全面認(rèn)識自己的各種感官,了解自身各種感官的感知能力。知道以不同的點、線、形、色彩來表現(xiàn)不同的感覺。并建立一定的保護感官的意識。

  2、讓學(xué)生嘗試用不同的點、線、面、色等形式來表現(xiàn)各種感覺,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力以及大膽作畫能力。

  3、讓學(xué)生通過探究活動來生成知識,引導(dǎo)學(xué)生大膽想象和創(chuàng)造,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。

  教學(xué)重點和難點

  教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新動手能力,并能用不同的點、線、面、色彩等繪畫形式表達自己的感覺。提高學(xué)生對線條,色彩、形狀的感知與感悟能力。

  教學(xué)難點:如何讓學(xué)生容作品表達出自己獨特的感受,并讓別人認(rèn)同并感受到美。

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