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幼兒園中班美術(shù)教案《我為樹兒穿花衣》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案《我為樹兒穿花衣》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、嘗試使用不同切割分層法，并能積極運用點、線、面重新組合的裝飾方法。
2、能主動評價自己和同伴的作品，清楚表達自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
黑色大中小記號筆每人3支，穿著線描服裝的鳥輕音樂慶賀舞曲
活動過程：
一、以穿著線條花衣裳的鳥兒來到古田”引出課題。（演示文稿1、2、3）
提問：鳥兒今天穿的衣服有什么不一樣？我們來看看鳥兒身上都有些什么線條和花紋呢？請小朋友幫樹兒穿上線條花衣。
二、以欣賞、對比的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用切割分層的方法進行裝飾。（演示文稿4、5、6）
1、出示一棵樹：這棵樹我們可以怎么裝飾呢？
2、學(xué)習(xí)切割分層法進行裝飾：就像把一個大蛋糕切割成幾小塊，切割方法有很多，可以怎樣切呢？切割時除了用直線還可以用什么線條？
3、引用欣賞對比的形式引導(dǎo)幼兒運用點線結(jié)合的方法進行裝飾。（演示文稿7、8）
提問：你覺得哪棵樹漂亮，為什么？
三、提出作畫要求。
聽聽樹兒怎么說：
1、我們的花衣裳要與別人不一樣，也就是切割的時侯切的方法和線條要有變化。
2、裝飾的時候線條要豐富整齊，注意點、線面的結(jié)合。
四、幼兒作畫，教師有針對的指導(dǎo)。（播放悠揚的鋼琴曲）
有針對性地挑出個別幼兒的作品，以贊賞的口氣向全班幼兒介紹。
五、欣賞作品，體驗成功
提問：你覺得哪棵樹漂亮？為什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)切割的方法和點線結(jié)合的效果來評價）
邀請大家一起跳：《歡樂舞》
教學(xué)反思：
本次活動是在幼兒已經(jīng)有了初步了解線描畫的裝飾技能的基礎(chǔ)上進行的，充分使用多媒體來引導(dǎo)教學(xué)，整個活動以為樹兒穿花衣為引導(dǎo)，以樹兒的口吻貫穿整個活動，各環(huán)節(jié)清楚，設(shè)置問題合理，重難點突出，在組織形式中即有的模仿學(xué)習(xí)又有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，在提出作畫要求的時候以樹兒的口吻來說，更加貼切自然，孩子們也比較容易接受，幼兒作畫時配上了優(yōu)美的鋼琴曲，使幼兒在悠揚的環(huán)境中創(chuàng)作。在幼兒作畫時我贊賞介紹某個幼兒作品，我的介紹評價不僅鼓勵了幼兒創(chuàng)作的積極性，而且在班內(nèi)形成一種你追我趕創(chuàng)造更多更美新圖案的氣氛。在評價時，能夠引導(dǎo)幼兒針對本次活動的重難點進行評價。
幼兒反饋：這次活動中，幼兒都能大膽的按照自己意愿進行作畫，并嘗試運用合理的切割方法進行裝飾，線條豐富，點線結(jié)合的比較合理。個別幼兒的畫疏密、黑白對比處理的比較好，目標(biāo)任務(wù)完成的很好。
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