小班美術公開課教案《烏龜?shù)臉幼印?/h1>
時間:2021-08-23 16:34:04 美術教案 我要投稿

小班美術公開課教案《烏龜?shù)臉幼印?/p>

  作為一位杰出的教職工,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小班美術公開課教案《烏龜?shù)臉幼印罚瑲g迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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<p>  <strong>【活動目標】</strong></p><p>  1、培養(yǎng)孩子自己動手畫烏龜。</p><p>  2、通過動手畫,回憶生活中或電視中看到過烏龜?shù)臉幼,讓孩子講個關于烏龜?shù)墓适,使得孩子能得到感知覺—記憶—思維的發(fā)展。</p><p>  <strong>【活動準備】</strong></p><p>  白紙、鉛筆、“忍者神龜”的小木偶。</p><p>  <strong>【活動過程】</strong></p><p>  一、拿出“忍者神龜”的小木偶(導入活動)</p><p>  我:認識這個小木偶嗎?</p><p>  凱凱:不認識?</p><p>  我:你再仔細看看,這個小木偶長的什么樣子?</p><p>  凱凱:有點,……像烏龜哦,</p><p>  我:對了,凱凱真聰明!</p><p>  二、指出“忍者神龜”的小木偶(引出主題)</p><p>  我:那么凱凱,有見過烏龜嗎?</p><p>  凱凱:有見過的,在海南經(jīng)常有看到的。電視里也有見過的。</p><p>  我:你記得烏龜?shù)臉幼訂幔?/p><p>  凱凱:恩,記得一點點…(停頓、思考)…好像是綠色的,貝殼很硬,脖子…</p><p>  脖子…</p><p>  我:脖子,怎么樣的?是不是伸縮的。。ㄒ龑裕</p><p>  凱凱:對的。還一動一動的哦。</p><p>  我:那我們一起畫一個烏龜吧。看阿姨畫的和凱凱畫的哪里不一樣,好嗎?</p><p>  凱凱:好的。(跑進房間拿畫筆)</p><p>  三、畫畫(體驗過程,分享過程)</p><p>  凱凱:阿姨,我畫好了。(畫了四個小圓圈,一個稍微大點的圓圈。)</p><p>  我:那凱凱能給阿姨講講,凱凱畫的烏龜有什么特別的呢?</p><p>  凱凱:這是烏龜媽媽,身邊是它的寶寶。它的寶寶餓了,要吃“奶”。</p><p>  我:(笑著)原來凱凱畫了個偉大的烏龜媽媽!</p><p>  四、小結(分享經(jīng)驗)</p><p>  我:凱凱看看阿姨畫的',(指著畫)這是烏龜?shù)念^部、堅硬的貝殼、還有小腳。</p><p>  這個啊,是烏龜爸爸,現(xiàn)在啊,要找凱凱畫的烏龜媽媽和它的孩子們啦!</p><p>  凱凱:哈哈…</p><p>  分析:</p><p> 。1)3—4歲幼兒最容易掌握的顏色中,就包括綠色,這很容易的使孩子從顏色視覺上得到認識;然后用很直觀性的圖案來表達情感,如用圓形、三角形、長方形等。</p><p> 。2)幼兒記憶中的內容種類,會隨著年齡的增長而增長,3—4歲幼兒的記憶處于記憶中的再認階段,在腦海中會有粗略的印象,也即是以形象記憶為主。</p><p> 。3)思維是具有概括性和間接性的;站在自己的立場和觀點為中心來考慮問題,用簡單的圖案講述一個不簡單的故事。</p><script>s(

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