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中班美術(shù)《繩秘世界》
活動目標：
1.自主探索，初步學習拉線畫的方法。
2.嘗試用棉線抽拉的方法進行創(chuàng)作。
3.樂意參與活動，體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
活動過程：
一、導入
1.魔術(shù)引出繩子。
教師：繩子可以干什么？
繩子可以怎樣畫畫？大家想想辦法吧。
2.教師講解繩子蘸顏料的方法。
（1）可以把繩子全部放進顏料里嗎？
留個小尾巴在外面方便我們拿，不用時把尾巴放在盤子外邊。
�。�2）又發(fā)現(xiàn)一個問題，繩子蘸不上顏料，怎么辦？
用刷子按住繩子，把繩子從刷子的毛毛中間拉出來。邊說邊做
教師：可是我還沒有想好怎么畫，繩子怎么辦？還得放回去。你們想好了嗎？
那去試一試吧。
二、幼兒自主探索用繩子畫畫
1.教師巡視，引導幼兒嘗試用抽拉法畫畫。
2.幼兒口述方法，教師操作。
3.幼兒簡單了解對稱圖案。
教師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)左右兩邊是完全一樣的，這樣的圖案叫對稱圖案，要想畫出對稱圖是很難的，沒想到今天用繩子這么容易就做到了。
3.師幼一起小結(jié)做法步驟。
三、幼兒二次嘗試用抽拉法畫畫
1.幼兒獨立創(chuàng)作。
2.欣賞作品。
3.分析討論：為什么同樣一根繩子，我們拉出來的圖案卻不一樣呢？
4.小結(jié)：繩子擺放的造型不一樣，拉出來的圖案就不一樣�？梢詳[成波浪線、電話線、圓形……
四、幼兒再次嘗試在衣服上用抽拉法創(chuàng)作
1.引入電話：呂老師給寶寶買了幾件衣服，因為衣服上沒有漂亮的圖案，寶寶不喜歡，她想請我們幫忙給衣服設(shè)計漂亮的圖案。你們愿意嗎？
2.老師送上衣服。
要求：（1）小心操作，避免把衣服弄臟。
（2）先設(shè)計好造型。
（3）等一組所有小朋友的繩子擺放完后，教師蓋上板子，聽口令，一起拉出繩子。
3.欣賞作品。
4.教師總結(jié)。
今天我們用一根繩子創(chuàng)作出了美麗的圖畫，其實生活中還有很多物品都可以被我們利用起來進行創(chuàng)作，所以我們要多發(fā)現(xiàn)，多嘗試，創(chuàng)作出更多美麗的圖畫。
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