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大班美術(shù)教案：魚戲蓮葉間
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案：魚戲蓮葉間，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、欣賞蓮葉的造型特點，感受魚戲蓮葉間的構(gòu)圖意境美。
2、嘗試用水彩筆與水融合暈染產(chǎn)生的效果表現(xiàn)蓮葉，并印畫小紅魚豐富畫面。
3、體驗游戲中繪畫的樂趣，表現(xiàn)魚戲蓮葉間的意境。
重點：欣賞蓮葉的造型特點，感受魚戲蓮葉間的構(gòu)圖意境美。
難點：嘗試用水彩筆與水融合暈染產(chǎn)生的效果表現(xiàn)蓮葉，并印畫小紅魚豐富畫面。
活動準備：
已有經(jīng)驗：幼兒認識蓮葉。
材料準備：PPT、裝裱好的生宣紙；綠色系、棕色水彩筆、毛筆、水；紅顏料、濕巾、黑色筆；筐、筆筒。
活動過程：
一、找紅魚游戲，導入活動
師:河面上靜靜的飄著蓮葉，聽聽看，蓮葉下面來了一群好朋友，是誰呀？
二、欣賞蓮葉的造型特點，感受魚戲蓮葉間的意境美。
1.尋找小紅魚，欣賞魚戲蓮葉間的構(gòu)圖意境美
師：哇！你們找到它了嗎？它是誰？（小紅魚）它藏在了哪里？
2.播放圖片，了解蓮葉和小紅魚的特點
師：小紅魚游起來身體是什么樣子的呢？蓮葉呢？
三、嘗試“變”出水彩蓮葉，印畫小紅魚。
1.出示水彩筆，嘗試畫出蓮葉顏色、構(gòu)圖層次關(guān)系
�。�1）師：誰來試試畫一畫蓮葉呢？個別幼兒進行示范。
�。�2）師：還有些蓮葉的顏色會更淺一些或更深一些。
3.用水與顏色融合，嘗試“變”出水彩蓮葉。
�。�1）師：蓮葉是生長在水里的，我們請小水滴也來和蓮葉做游戲，蓮葉變成什么樣子了？
�。�2）教師示范水彩蓮葉的畫法。
4.添畫小紅魚：用手側(cè)蘸上紅顏料，印出不同造型的小紅魚，最后給小紅魚點上眼睛。
四、幼兒創(chuàng)作，教師指導
1.提出要求：
�。�1）先構(gòu)圖，畫出蓮葉，適當?shù)牧舭讜痢?/p>
�。�2）暈染蓮葉，添加蓮葉梗。
�。�3）印畫小紅魚，不要印太多。
�。�4）畫完之后，把水彩筆放回筆筒，用過的濕巾放進筐里。
2.提醒幼兒擦干凈手，再印畫小紅魚的眼睛，保持畫面整潔。
五、展示作品，評價小結(jié)
師：你喜歡哪幅圖？為什么？
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