中班美術(shù)教案：鮮花展覽會(huì)_中班藝術(shù)教案

時(shí)間：2023-01-14 17:54:32 美術(shù)教案我要投稿

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　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案：鮮花展覽會(huì)_中班藝術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。

中班美術(shù)教案：鮮花展覽會(huì)_中班藝術(shù)教案

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

　　1、季節(jié)特征：春季，是一年四季中最美麗的季節(jié)，因?yàn)榇杭練夂蜮�，又是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下鮮艷奪目。

　　2、幼兒園環(huán)境資源的利用：我們幼兒園在此時(shí)也是更為美麗，各類的鮮花品種繁多，色彩、造型格局特色。在平時(shí)的散步等活動(dòng)中孩子們對(duì)花這類美麗的事物分外的注意，喜愛。

　　3、幼兒的興趣：我班幼兒對(duì)自然植物、自然狀態(tài)、環(huán)境題材的活動(dòng)最感興趣。

　　4、幼兒的發(fā)展：

　�。�1）、幼兒現(xiàn)有水平：在前兩次的寫生活動(dòng)中幼兒對(duì)寫生的基本方法有所了解如；能夠觀察到物體平常并不注意的細(xì)微處并嘗試表現(xiàn)物體的局部。通過第二次的寫生探索活動(dòng)幼兒發(fā)現(xiàn)了寫生的著手有的可以從整體的外輪廓開始，有的可以從局部逐步擴(kuò)大等。

　　（2）、發(fā)展分析：幼兒前兩次的寫生物都是線條、結(jié)構(gòu)相對(duì)簡單的物體。所以今天的事物從物體的本生提出了新的要求：較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、形狀通過線條表現(xiàn)。另外，以前的寫生都是完全的事物寫生，幼兒的創(chuàng)作空間不夠充分，今天在幼兒對(duì)寫生活動(dòng)有一定的基礎(chǔ)的條件下進(jìn)一步提出了想象的要求。一是向幼兒提供一個(gè)自由的表現(xiàn)空間，也是暗示幼兒不同的創(chuàng)作方式，更幫助部分對(duì)寫生的確存在困難的幼兒找到成功。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，學(xué)習(xí)用不同的線的變化表現(xiàn)不同的花。

　　2、借助實(shí)物花進(jìn)行大膽的想象、創(chuàng)造出新品種。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：范例圖2份、創(chuàng)作材料：實(shí)物花、不同的寫生材料（如：油畫棒、銀筆、鉛筆、水彩筆、黑色色兩頭筆、彩色鉛筆、顏料等）、展覽會(huì)票知識(shí)準(zhǔn)備：參觀認(rèn)識(shí)各種不同的花木、栽種的有關(guān)的簡單常識(shí)及器具。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：仔細(xì)觀察事物花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)，嘗試從花的某一處開始用不同的線條表現(xiàn)。

　　難點(diǎn)：借助實(shí)物的形狀、色彩、特征進(jìn)行不同花朵特征、細(xì)微局部的組合、創(chuàng)造想象并嘗試表現(xiàn)新的鮮花品種。的可能性。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入：

　　小朋友們，你們參加過展覽會(huì)嗎？：那你們參加過鮮花展覽會(huì)嗎？鮮花展覽會(huì)展示的是什么？怎么樣的花叫做鮮花？

　�。ǔ鍪荆捍道鹊膭�(dòng)物）：小朋友們鮮花展覽會(huì)馬上要開始了，歡迎你們帶著自己種的鮮花來參加展覽。

　�。ǘ�、啟發(fā)觀察

　　1、觀察范例：有個(gè)小朋友送來了他自己種的花來參加展覽會(huì)了�！拔曳N的是向日葵”你看這盆向日葵能參加展覽嗎？為什么？（有花、有莖、有葉還有葉脈種在一個(gè)盆子里有泥土提供養(yǎng)料。引導(dǎo)幼兒畫時(shí)仔細(xì)觀察）：觀察比較：第二個(gè)小朋友也送來花了，我們看一看如果是一樣的請(qǐng)他下次再參加�！拔曳N的是向日葵”（花變大了）

　　觀察變化：第三個(gè)小朋友來參加展覽會(huì)了�！拔曳N的是向日葵”（把顏色變了）

　　2、如果你種，還可以怎樣變？

　�。ㄈ�、幼兒創(chuàng)作：指導(dǎo)：

　　1、選一盆你想種的花，看看畫畫。

　　2、先畫你認(rèn)為最美麗的一朵花，也可以先畫離自己最近的一朵花或一片葉子。

　　3、看仔細(xì)，才能種出最美麗的花朵。（引導(dǎo)幼兒觀察花、葉的局部細(xì)微處）

　　4、那里變一變？（出示幼兒的創(chuàng)造變化，啟發(fā)其他的幼兒進(jìn)行不同角度的變化）

　�。ㄋ模┰u(píng)講交流：（幼兒講自己種好的花放到喜歡的“展臺(tái)”上）

　　師：種好的請(qǐng)去發(fā)展覽會(huì)的票子。“展覽會(huì)馬上要開始了。”

　　師：鮮花展覽會(huì)現(xiàn)在開幕了，請(qǐng)憑票子參觀。（請(qǐng)客人參觀，幼兒在自己的花邊上為參觀的客人介紹。）

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