中班美術(shù)教案：《國旗》

時間：2023-01-16 15:18:44 美術(shù)教案我要投稿

中班美術(shù)教案：《國旗》推薦度：
相關(guān)推薦

中班美術(shù)教案：《國旗》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案：《國旗》，希望對大家有所幫助。

中班美術(shù)教案：《國旗》

中班美術(shù)教案：《國旗》1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步認(rèn)識國旗。

　　2.掌握畫五角星的技巧。

　　活動重點：

　　正確認(rèn)識國旗，練習(xí)畫國旗，具有熱愛祖國的初步意識。

　　活動難點：

　　正確認(rèn)識大小五角星的位置并畫出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　國旗一面，繪畫工具

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：小朋友，我們星期一早上都會舉行什么儀式的呀?(升國旗)師：國旗是什么樣子的?(小朋友自由地說一說自己認(rèn)識的國旗)

　　二、開展部分

　　4.老師展示作品，并讓幼兒進(jìn)行比較黃色星星的大小和位置。

　　5.老師給幼兒提供材料，指導(dǎo)幼兒操作。

　　6.幼兒繪畫，老師巡視指導(dǎo)，對有困難的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分：

　　1.請幼兒出示自己的作品，并互相進(jìn)行評價。

　　2.把幼兒的作品放在展覽區(qū)。

　　活動延伸：

　　手工貼畫《國旗》。

　　活動反思：

　　考慮到畫五角星的難度比較大，在畫國旗之前已經(jīng)安排了一次活動畫五角星，為這次活動畫國旗打下了基礎(chǔ)。這次活動幼兒先通過視頻認(rèn)識國旗，然后進(jìn)行作畫。引導(dǎo)幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的.左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然后和孩子一起完成示范活動。

　　幼兒都能畫出5顆五角星，但是由于對比例掌握得不是很得當(dāng)，五角星畫得不夠勻稱，排列的不夠美觀。在后面的教學(xué)中還要讓幼兒多練習(xí)畫圖形以及掌握適當(dāng)?shù)谋壤?/p>

中班美術(shù)教案：《國旗》2

　　活動目標(biāo)

　　1.初步了解國旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國旗。

　　2.產(chǎn)生熱愛國旗的情感。

　　3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4.感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　2.有關(guān)升旗的'錄像。

　　3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒。

　　活動過程

　　1.示國旗的圖片，引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識中國國旗。

　　討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

　　說一說外形特征、形狀、顏色等。

　　國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

　　2.了解制作國旗的基本材料和制作方法。

　　3.幼兒制作國旗。

　　4.展示作品，分享制作經(jīng)驗。

　　5.觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

中班美術(shù)教案：《國旗》3

　　活動目標(biāo)：

　　1）學(xué)習(xí)黏貼星星制作國旗。

　　2）嘗試過程中，體驗成功的快樂。

　　3）增強(qiáng)對國旗的崇敬之情。

　　4）培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5）培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1）配套操作卡片

　　2）糨糊、吸管若干（與幼兒人數(shù)相同）

　　活動過程：

　　1、觀察五星紅旗

　　（1）提問：看看這是什么？五星紅旗是什么樣的？

　�。�2）提問：知道這5顆星是什么意思嗎？（五星紅旗旗面為紅色，象征著革命。旗面上的五顆五角星用黃色是為了在紅旗上顯出光明，四顆小星各有一個角尖正對大五角星的中心點，五顆星就代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)

　　2、幼兒自己動手制作國旗

　�。�1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個小五角星在四周

　�。�2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼

　　3、作品評價

　　活動反思：

　　本次活動幼兒先認(rèn)識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的.國旗，引導(dǎo)幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

中班美術(shù)教案：《國旗》4

　　活動目標(biāo)

　　1.初步了解國旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國旗。

　　2.產(chǎn)生熱愛國旗的情感。

　　3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　2.有關(guān)升旗的錄像。

　　3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒、雙面膠。

　　活動過程

　　1.示國旗的圖片，引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識中國國旗。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察國旗的外觀特征，正確說出中國國旗的名稱——五星紅旗。

　　說一說外形特征、形狀、顏色等。

　　國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

　�。�2）向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗，代表我們的國家。

　　2.了解制作國旗的'基本材料和制作方法。

　�。�1）欣賞制成作品，激發(fā)幼兒制作國旗的愿望。

　�。�2）請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的操作方法：將黃色五角星沿折痕輕輕撕開，按照國旗上的位置粘貼在紅色的長方形紙上。

　　3.幼兒制作國旗。

　　提醒幼兒在粘貼五星時應(yīng)注意其大小和位置的不同。

　　4.展示作品，請幼兒欣賞自己或他人的作品，分享制作經(jīng)驗。

　　5.觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

　　活動延伸

　　區(qū)域活動時可讓幼兒在美工區(qū)練習(xí)多種方式制作五角星，如沿線剪、折紙剪等。

　　活動反思

　　本次活動幼兒先認(rèn)識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗，引導(dǎo)幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

中班美術(shù)教案：《國旗》5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗。

　　2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。

　　3、增強(qiáng)對國旗的崇敬之情。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、感受作品的美感。

　　活動重難點：

　　學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗

　　星星的粘貼位置要準(zhǔn)確

　　活動準(zhǔn)備：

　　視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導(dǎo)觀察法，引導(dǎo)法，鼓勵法學(xué)法：觀察法，動手操作法，合作法

　　活動過程：

　　1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動，引出國旗

　　2、認(rèn)識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

　�。�1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）

　　（2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？

　　（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準(zhǔn)大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）

　�。�4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

　　3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的`制作方法。

　　（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

　�。�2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準(zhǔn)大星。

　�。�3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。

　　（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。

　　a、教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。

　　b、小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

　　4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　活動評價：

　　教師和幼兒一起進(jìn)行評價誰把國旗制作得很好。

　　活動延伸：

　　把做好的國旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動幼兒先認(rèn)識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗，引導(dǎo)幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。