幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》

時間：2023-02-28 13:02:16 美術(shù)教案我要投稿

幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》

幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》1

　　活動名稱：

漂亮媽媽

　　活動目標(biāo)：

　　以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

　　學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　我愛媽媽——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的.媽媽。

　　——請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

　　——老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽，我愛你”。

　　媽媽的畫——

　　——教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎？

　　——通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大致的比較。

　　我為媽媽畫像——小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

　　——同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點，鞏固畫正面人的技能。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

　　3、加深幼兒對媽媽的熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖畫紙、蠟筆、彩色筆。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　師：“小朋友，我們每個人都有自己的媽媽，媽媽都很愛自己的孩子。你們愛媽媽嗎？”“八婦女節(jié)馬上就要到了，這是我們所有媽媽的.節(jié)日。”“們想用什么方式表現(xiàn)你們對媽媽的愛？”幼兒回答，教師建議為媽媽畫張像，作為節(jié)日禮物。

　　二、引導(dǎo)幼兒講述媽媽的特征。

　　師：“首先請小朋友想一想，媽媽的頭發(fā)是什么樣的？是長發(fā)還是短發(fā)，是直的還是彎的，是不是梳辮子的。媽媽最喜歡穿什么樣的衣服，什么顏色的，衣服上有什么特點�！薄叭绻阆霂蛬寢尭淖儼l(fā)型，也可以�！保ń處熓痉稁追N發(fā)型的繪畫方法）

　　師：“我們看看人的胳膊是在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看看頭上，在臉的一半部位是兩只眼睛，眼睛上面是頭發(fā)�！�

　　三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　師：“下面開始畫媽媽，要把媽媽的頭發(fā)和服裝的特點畫出來，要把媽媽打扮得漂漂亮亮。”

　　幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和一定的比例。

　　四、評價作品，結(jié)束活動。

　　向大家介紹媽媽，講講自己的媽媽和畫上的區(qū)別。

　　延伸活動：將畫的像送給媽媽。

幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》3

　　活動目標(biāo)：

　　1、進一步學(xué)習(xí)粉印版畫的人物畫，能清晰、生動地表現(xiàn)媽媽漂亮的樣子。

　　2、通過觀察照片、臥憶等方法，能講述自己媽媽的樣子，表達媽媽在外形上的主要特點。

　　3、進一步激發(fā)對媽媽的喜愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒觀察過媽媽化妝、打扮的樣子。

　　2、媽媽化妝后的照片（藝術(shù)照、寫真）。

　　3、各色顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，水粉筆，抹布，桌布等。

　　活動過程：

　　1、請幼兒淡一談自己的媽媽，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。

　　（1）教師：你的媽媽是什么樣子的？你覺得你媽媽哪里最漂亮？她什么地方與眾不同？

　�。�2）教師：化妝、打扮后的媽媽是什么樣的呢？媽媽什么樣的發(fā)型最好看？媽媽穿什么樣的衣服最好看？媽媽的裙子是什么樣的？

　　2、與幼兒討論描繪媽媽的方法。

　�。�1）教師：今天，我們要來畫一畫自己的媽媽。怎樣把自己的媽媽畫得漂亮呢？（抓住媽媽的特征，注意發(fā)型、面部、服飾的細(xì)節(jié)表現(xiàn)）

　�。�2）教師：在繪畫的時候可以為媽媽的而部進行什么樣的裝飾？你想給媽媽穿卜什么樣的衣服？戴上什么樣好看的首飾呢？什么地力‘可以用夸張的方法去表現(xiàn)？（發(fā)型、服飾、五官）

　　3、出示以往幼兒的粉印版畫作品，與幼兒一起討論人物廁的制作技巧。

　�。�1）教師：這幾幅作品有竹么問題？為什么五官都看不清楚了？（涂色與勾線的問題）

　�。�2）教師：涂色的時候要注意什么？（先涂大塊的地方，比如臉頰、額頭等，再涂小塊的五官）媽媽紅紅的臉蛋可以用什么方法來表現(xiàn)？（疊印）

　　4、幼兒創(chuàng)作。

　　（1）重點：媽媽打扮后的樣子。

　�。�2）難點：五官的.生動、夸張。

　　要點提示：

　　1)教師可以事先讓幼兒欣賞一些發(fā)型的圖片作為創(chuàng)作基礎(chǔ)（根據(jù)本班幼兒的已有水平，此條也可以忽略）。

　　2)由于幼兒在一幅畫上既要畫臉部又要畫身體，因此最好為幼兒提供大一些的作業(yè)紙。

　　3)降低活動難度，讓幼兒只表現(xiàn)人物頭像。

　　5、展示幼兒的版畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

　　教師：你是怎么為你的媽媽打扮的？你覺得你媽媽最漂亮的是什么地方？你是怎么表現(xiàn)的？

　　活動建議：

　　☆日�；顒� 與幼兒一起欣賞人物麗i的粉印版畫作品，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人物畫要注意的地方。

　　☆區(qū)角活動美術(shù)區(qū)：進行蠟筆畫《我的媽媽》的創(chuàng)作。

　　☆家園共育邀請媽媽來園欣賞幼兒的粉印版畫作品，發(fā)現(xiàn)幼兒的進步。

幼兒園美術(shù)教案《漂亮媽媽》4

　　活動設(shè)計背景

　　一天我班幼兒走進教室便對我說“老師，瞧！這是我媽媽跟我買的新衣服”我笑笑說：“真漂亮！”。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來：“老師，我媽媽說放學(xué)了跟我買大水彩筆”“老師，我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看！”、“老師，我長大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”…。從幼兒的談話中，我感受到幼兒對媽媽的感情和對媽媽漂亮外形的向往。于是，我想何不利用幼兒對媽媽的情愫，讓幼兒去體驗、感受色彩的美麗為媽媽設(shè)計漂亮的衣服表達對媽媽的愛呢？思慮再三，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點，設(shè)計了這一活動。

　　活動目標(biāo)

　�。�1）讓幼兒充分運用紅、黃、藍、綠、黑等多種顏色。

　　（2）運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作自己媽媽的形象。

　�。�3）體驗色彩的美，并能用簡單的語言表達。

　　（4）讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　�。�5）培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　�。�6）感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、重點：（1）讓幼兒正確的搭配幾何圖形，合理的運用色彩。

　�。�2）體驗多種形式的美術(shù)活動帶來的樂趣。

　　2、難點：（1）用語言表達對色彩的感受。

　　（2）背景與主體的合理搭配。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、彩色筆、圓、三角形、長方形、正方形、橢圓形、膠水等。

　　2、課件制作：歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖

　　活動過程

　　1、情景導(dǎo)入引出主題

　�。�1）音樂欣賞《我的好媽媽》（2）師生共唱歌曲《我的好媽媽》

　　師提問：寶貝你們的媽媽愛你們嗎？為什么？

　　幼兒暢所欲言，談?wù)剫寢寣ξ覀兊膼邸?/p>

　　師：媽媽給我們買衣服、送我們上學(xué)、當(dāng)我們生病時媽媽會對我們無微不至的照顧，媽媽這么愛我們，我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？

　　幼兒暢所欲言，談?wù)勎覀儗寢尩膼邸?/p>

　　師：孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來表達對媽媽的感情吧。

　　2、欣賞觀察組合圖，體驗色彩的美。

　　老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖，幼兒欣賞觀察，引導(dǎo)幼兒說出每幅圖運用了哪些我們已學(xué)的知識？（線條、幾何圖形等）

　　3：幼兒自主創(chuàng)作。

　　第一步：示范創(chuàng)作方法（1）教師簡單示范創(chuàng)作，讓幼兒掌握幾種組合的基本技能。創(chuàng)作的難點：難點是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配，我在講解時要求學(xué)生要注意簡練、美觀。（2）學(xué)生自主操作，教師了解幼兒的掌握情況。

　　第二步：幼兒按意愿選擇活動材料，鼓勵幼兒大膽作畫。

　　幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵；對個別不會的幼兒做詳細(xì)的講解；對一些領(lǐng)悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚、引導(dǎo)。

　　結(jié)束部分

　　1、幼兒作品展示

　　師組織幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達出來并肯定每個幼兒的作品將作品貼在愛心樹上，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗。

　　2、延伸活動

　　教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，用語言表達自己在生活中應(yīng)該怎樣來報答媽媽，肯定幼兒的做法，讓幼兒回家用自己的方式來表達表示對媽媽以及長輩的愛。

　　教學(xué)反思

　　1、本次美術(shù)活動，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望，孩子們大膽嘗試，充分運用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作媽媽的'形象。并運用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品，幼兒充分體驗了成功感和滿足感。

　　2、每個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

　　3、不足之處：老師引導(dǎo)孩子說媽媽對我們的愛時，對孩子引導(dǎo)過多。

　　4、在幼兒感受到媽媽對我們的愛時，教師還可以進一步滲透愛心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛：有長輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛、有社會的愛，正是因為有這么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們在得到別人愛的同時也要愛我們身邊的每一個人。