中班美術(shù)小螞蟻?zhàn)兂鰜砹私贪?/h1>
時(shí)間:2023-12-12 08:47:06 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)小螞蟻?zhàn)兂鰜砹私贪?/p>

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)小螞蟻?zhàn)兂鰜砹私贪,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班美術(shù)小螞蟻?zhàn)兂鰜砹私贪?/></p>
<h2>中班美術(shù)小螞蟻?zhàn)兂鰜砹私贪?</h2>
<p>  設(shè)計(jì)意圖:</p><p>  在日常生活中我觀察到幼兒對(duì)手指印畫非常有興趣,總是在尋找機(jī)會(huì)來印一印,畫一畫 ,而中班的幼兒更是對(duì)“自己的小手能做什么”,充滿了好奇和興趣,在活動(dòng)的時(shí)候弄的滿手都是顏料也樂此不疲。由此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)用手來做畫的《小螞蟻》活動(dòng)。讓幼兒用大拇指、中指、小拇指印出小螞蟻的外型特征,激發(fā)幼兒對(duì)手指印畫的興趣,滿足幼兒的好奇心,發(fā)展幼兒的`觀察、想象和語言表達(dá)能力。</p><p>  活動(dòng)目標(biāo):</p><p>  1、了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。</p><p>  2、學(xué)習(xí)用大拇指、中指、小拇指印出小螞蟻的外型特征,激發(fā)幼兒對(duì)手指印畫的興趣。</p><p>  3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。</p><p>  4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。</p><p>  5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p>  1、印泥,記號(hào)筆、紙張、抹布若干。</p><p>  2、螞蟻圖片。</p><p>  活動(dòng)過程:</p><p>  一、語言引導(dǎo),引起幼兒活動(dòng)興趣。</p><p>  二、觀看螞蟻圖片,了解螞蟻的身體構(gòu)造。知道螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部長有一對(duì)觸角,身體下面有六條腿,屬于昆蟲的一種。通過欣賞螞蟻圖畫,了解螞蟻的生活習(xí)性。</p><p>  三、教師范畫,幼兒掌握繪畫的方法。</p><p>  (1) 個(gè)別幼兒嘗試印畫,找出印畫的方法。</p><p>  (2) 教師講解手印畫印小螞蟻的方法,知道印畫的順序。</p><p>  四、幼兒繪畫,教師提出注意事項(xiàng),并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。</p><p>  (1)印之前要想一想用什么手指印小螞蟻身體的各個(gè)部分</p><p>  (2)印完后要擦干凈。</p><p>  五、展示作品,體驗(yàn)成功的樂趣。</p><p>  活動(dòng)反思:</p><p>  活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與,讓幼兒興致勃勃地去觀察,動(dòng)手去研究問題,探求新知,尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn),幫助孩子增強(qiáng)自信心用語言安撫與鼓勵(lì),幫助放松心情減輕對(duì)繪畫的畏懼和壓力。</p><h2>中班美術(shù)小螞蟻?zhàn)兂鰜砹私贪?</h2>
<p>  教學(xué)目標(biāo):</p><p>  1、學(xué)習(xí)用大小不一樣的圓形組合拼畫,表現(xiàn)螞蟻的形象。</p><p>  2、清楚排水畫的方式,學(xué)習(xí)用水粉筆順著一個(gè)方向井然有序地平涂。</p><p>  3、體會(huì)油畫棒與水粉顏料不相溶帶來的特別畫畫效果,對(duì)于這一點(diǎn)畫畫教學(xué)有興致。</p><p>  4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。</p><p>  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。</p><p>  教學(xué)準(zhǔn)備:</p><p>  1、范畫一張(上方有用白色油畫棒畫的螞蟻)。</p><p>  2、油畫棒,各色水粉顏料,水粉筆,白紙片,破舊雜志。</p><p>  3、自制魔術(shù)棒1支(在水粉筆的另一頭貼好一顆星星)。</p><p>  教學(xué)過程:</p><p>  (一)以躲貓貓游戲激發(fā)幼兒興趣。</p><p>  1、幼兒教師講:孩子,你們玩過躲貓貓游戲嗎?(玩過)今日一群小螞蟻亦要來玩這一個(gè)游戲,我們將它們請(qǐng)出來吧!</p><p>  2、展示范畫:請(qǐng)你數(shù)一下,這幅圖上總共有幾只小螞蟻?(請(qǐng)個(gè)別孩子數(shù)一下。)</p><p>  3、究竟有幾只哩?我們請(qǐng)魔術(shù)棒來幫忙(展示魔術(shù)棒)。</p><p>  4、將范畫貼于小黑板上講:變變變!(快速將顏料刷到范用筆畫上,“變”出螞蟻)此刻來看看,總共有幾只螞蟻?(5只)</p><p>  (二)幼兒教師請(qǐng)孩子認(rèn)真觀測(cè)和察看小螞蟻。</p><p>  1、觀測(cè)和察看小螞蟻:小螞蟻長怎樣?它由哪幾部分組合成?(孩子回答)</p><p>  2、師幼一致總結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組合成,頭上長著一對(duì)觸角,一眼睛睛與嘴,身體上長著6條腿。下方我們便來“變”小螞蟻。</p><p>  3、你們是否想也用魔術(shù)棒來變出討人喜愛的小螞蟻呀?我們一塊兒來學(xué)吧。</p><p>  (三)演示畫螞蟻與刷背風(fēng)景。</p><p>  1、我們選1支白色的油畫棒,在紙上畫小螞蟻。</p><p>  2、交代畫畫步驟:圓的.頭——圓的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——用筆畫上觸角、雙眼、嘴巴與6條腿——再添畫景物——刷顏料(方式:橫著刷或豎著刷)</p><p>  (四)孩子練習(xí),幼兒教師指導(dǎo)。</p><p>  1、勉勵(lì)孩子勇敢畫畫。</p><p>  2、勉勵(lì)孩子添畫喜愛的景物,使場(chǎng)景越發(fā)充實(shí)。</p><p>  3、勉勵(lì)孩子選取自個(gè)兒喜愛的背風(fēng)景刷上去,留意方式。</p><p>  4、勉勵(lì)畫得快的孩子說一說小螞蟻的小故事。</p><p>  (五)孩子互相欣賞,點(diǎn)評(píng)。</p><p>  完結(jié)語:我們回去將此個(gè)魔術(shù)教給其余孩子玩好不好?</p><p>  教學(xué)反思:</p><p>  根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn),我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí),與探究的同時(shí)樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與,讓幼兒興致勃勃地去觀察,動(dòng)手去研究問題,探求新知,尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn),幫助孩子增強(qiáng)自信心用語言安撫與鼓勵(lì),幫助放松心情減輕對(duì)繪畫的畏懼和壓力。</p><h2>中班美術(shù)小螞蟻?zhàn)兂鰜砹私贪?</h2>
<p>  活動(dòng)目標(biāo):</p><p>  1、學(xué)習(xí)用油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小螞蟻。</p><p>  2、增加對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。</p><p>  3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。</p><p>  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。</p><p>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p>  1、范畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻)。</p><p>  2、油畫棒,各色水粉顏料,水粉筆,白紙,廢舊報(bào)紙。</p><p>  3、自制魔術(shù)棒一支(在水粉筆的另一頭貼上一顆星星)。</p><p>  活動(dòng)過程:</p><p>  (一)以變魔術(shù)的形式引題激趣。</p><p>  教師手持魔術(shù)棒說:你們好!我是魔術(shù)師,今天我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。</p><p>  出示范畫:看,這是一張白紙上面什么也沒有,對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在,我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫,你們相不相信?你們想讓我變出什么畫呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。)</p><p>  我到底能變出什么呢?好,魔術(shù)馬上開始。</p><p>  將范畫貼在黑板上說:變變變!(迅速將顏料刷到范畫上,“變”出螞蟻)你們說,我變出什么呀?(螞蟻)</p><p>  你們想不想也來當(dāng)魔術(shù)師變出可愛的小螞蟻呀?我們一起來學(xué)吧。</p><p>  (二)教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻,并示范畫螞蟻。</p><p>  觀察小螞蟻:小螞蟻長什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)</p><p>  師幼共同小結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長著六條腿。下面我們就來“變”小螞蟻。</p><p>  我們選一支白色的油畫棒,在紙上畫小螞蟻。</p><p>  交代作畫步驟:園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫景物——刷顏料(方法:橫著刷或豎著刷)</p><p>  (三)幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。</p><p>  1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。</p><p>  2、鼓勵(lì)幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富。</p><p>  3、鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去,注意方法。</p><p>  4、鼓勵(lì)畫得快的小朋友說說小螞蟻的.故事。</p><p>  (四)幼兒相互欣賞,評(píng)價(jià)。</p><p>  結(jié)束語:我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?</p><p>  活動(dòng)反思:</p><p>  根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn),我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí),與探究的同時(shí)樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與,讓幼兒興致勃勃地去觀察,動(dòng)手去研究問題,探求新知,尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn),幫助孩子增強(qiáng)自信心用語言安撫與鼓勵(lì),幫助放松心情減輕對(duì)繪畫的畏懼和壓力。</p><script>s(

【中班美術(shù)小螞蟻?zhàn)兂鰜砹私贪浮肯嚓P(guān)文章:

中班美術(shù)教案:小螞蟻?zhàn)兂鰜砹?篇01-26

中班美術(shù)教案《小螞蟻》09-29

中班美術(shù)快樂的小螞蟻教案02-18

中班美術(shù)小螞蟻教案02-27

中班春天來了美術(shù)教案02-25

美術(shù)春天來了中班教案08-26

中班美術(shù)小螞蟻教案9篇02-27