大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的彈性》教案參考
設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，大班幼兒已經(jīng)接觸過(guò)很多彈性玩具，如皮球、蹦蹦床、拉力器等等，對(duì)它們十分感興趣，并積累了有關(guān)彈性的零碎經(jīng)驗(yàn)。本活動(dòng)以彈性為主線(xiàn)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方式主動(dòng)探索，感受彈性的特征，發(fā)現(xiàn)彈性的奧秘，體驗(yàn)彈性物品的有趣，感受彈性在現(xiàn)代生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)展給人們生活帶來(lái)的變化。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)幼兒自主嘗試制作彈性玩具，發(fā)展幼兒動(dòng)手制作的能力，幫助幼兒獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的自信心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)彈性感興趣，樂(lè)意探索有彈性的物體，感知彈性的特點(diǎn)。
2、了解彈性在生活中的運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)周?chē)挛锾匦缘哪芰Α?/p>
3、能細(xì)心操作，大膽交流，有良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：彈性玩具、彈簧一個(gè)， PPT（各種運(yùn)用彈性的游戲和實(shí)物）
2、學(xué)具：幼兒操作材料：記錄表、記號(hào)筆、橡皮泥、玻璃球、積木、海綿、橡皮筋、小氣球人手一份；電線(xiàn)、毛根、積木、貼花紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、初觀(guān)玩具，激發(fā)童趣。
�。�1）、師：親愛(ài)的小朋友們，馬上要過(guò)圣誕節(jié)了，小丑娃娃要和我們小朋友一起來(lái)過(guò)節(jié)，小丑娃娃躲在哪里呢？哦，原來(lái)小丑娃娃躲在盒子里，我們一起喊123、把它請(qǐng)出來(lái)。
（2）、小丑娃娃是怎么出來(lái)的.？
2、由彈簧和實(shí)物分析出彈性概念。
�。�1） 提問(wèn)：小丑為什么會(huì)蹦上來(lái)？他有什么秘密武器呢？
師：原來(lái)小丑娃娃的秘密武器是彈簧。
�。�2） 教師出示彈簧，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)彈簧。
�。�3） 幼兒玩彈簧、探索彈簧的特性。你發(fā)現(xiàn)彈簧有什么厲害的本領(lǐng)嗎？
小結(jié)：彈簧在用力拉它、壓它時(shí)，他會(huì)變形；手一松，它又還原到原樣，這就是彈簧的彈性。
3、探索比較、感知彈性。
（1） 出示記錄表，猜想彈性。
師：原來(lái)彈簧有這么有趣的彈性，今天小丑娃娃還帶來(lái)了橡皮泥、橡皮筋、積木、海綿、玻璃球、氣球，我們來(lái)猜一猜，誰(shuí)會(huì)和彈簧一樣有彈性呢？
(2)實(shí)物探索，驗(yàn)證彈性：幼兒按記錄表上的物品逐一做實(shí)驗(yàn)，在有彈性的物品下打勾。
�。�3）根據(jù)幼兒記錄表小結(jié)：橡皮筋、海綿、氣球和彈簧一樣，用力拉、壓時(shí)它會(huì)變形，手一松它會(huì)還原，它們都有彈性；橡皮泥能變形，但不能恢復(fù)原來(lái)的樣子；玻璃球、積木不能變形，所以它們都沒(méi)有彈性。
4、聯(lián)系生活，拓展認(rèn)知。
�。�1）、發(fā)散思維，聯(lián)系生活。
師：橡皮泥、海綿、氣球有彈性，其實(shí)我們的身上就有許多有彈性的地方，自己摸一摸，找一找。
�。�2）、由近及遠(yuǎn)，推升層次。
師：除了剛才那些有彈性的物品，平時(shí)你還看過(guò)玩過(guò)或用過(guò)什么有彈性的物品嗎？
�。�3）、再入生活，拓展知識(shí)。
師：有許多有彈性的朋友一直藏在我們身邊，看看他們藏在哪兒呢？（播放PPT）
5、原來(lái)有這么多東西有彈性，小丑娃娃好不好玩，那你們想不想來(lái)做一個(gè)彈性玩具呢？
6、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
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