未來的我教案設(shè)計
未來的我教案設(shè)計
課題：《未來的我》
課 時：１ 課時
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計．應(yīng)用
學(xué)習(xí)方式：自主式為主
教學(xué)設(shè)想：
這節(jié)電腦課，我根據(jù)我校教學(xué)實情，將作業(yè)內(nèi)容設(shè)計為貼、畫，這樣技能激發(fā)學(xué)生興趣，又貼近學(xué)生生活，并且制作材料簡單易得，作業(yè)形式新穎�？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思、設(shè)計、創(chuàng)作能力。而電腦制作，以后有條件的話會另行擇上。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1、顯性內(nèi)容和目標(biāo)：學(xué)會應(yīng)用“設(shè)計”功能進行創(chuàng)作構(gòu)思、學(xué)習(xí)為自己的創(chuàng)意尋找合適的素材。學(xué)會按照自己的創(chuàng)意對素材進行加工、組合。
2、隱性內(nèi)容和目標(biāo)：通過創(chuàng)作引發(fā)學(xué)生對未來的美好憧憬，激發(fā)學(xué)生更積極的學(xué)習(xí)的態(tài)度。
教學(xué)重點：如何引導(dǎo)學(xué)生在已有的素材上進行大膽的創(chuàng)意。
教學(xué)難點：如何輔導(dǎo)學(xué)生將自己的創(chuàng)意很好的表達出來。
教師用具：范例，教材
學(xué)生用具：教材、剪刀、膠水、自己寸照、圖片等。
教學(xué)流程：談愿望、說實現(xiàn)方法、了解知識、明確目的、設(shè)計制作、評價
教學(xué)互動過程：
一、導(dǎo)入部分：
活動1：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱?愿望，講講為什么?
活動2：說說自己將怎樣去實現(xiàn)它？
�。▽W(xué)生回答）
【設(shè)計意圖】引發(fā)學(xué)生對未來的美好憧憬，激發(fā)他們實現(xiàn)目標(biāo)的激情。引入本課內(nèi)容。
二、新課實施部分：
１、欣賞教材上的作品，說說教材上作品哪里吸引你?怎么做到的？
�。▽W(xué)生分析、回答）
2、教師介紹電腦美術(shù)，介紹圖像處理軟件中圖層的基本功能。幫助學(xué)生理解電腦美術(shù)相關(guān)知識。
3.、教師歸納“未來的我”在現(xiàn)實中需要我們不斷努力，在本課中可以“快速實現(xiàn)”，但需要發(fā)揮創(chuàng)意，能充分結(jié)合人物形象與周圍環(huán)境，形成個性鮮明，趣味性強的作品。
【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察能力。明確知識點。
4、欣賞照片拼貼作品范例，欣賞后教師引導(dǎo)學(xué)生討論:如果利用像片和圖片怎樣實現(xiàn)理想呢？
�、僭鯓舆x擇合適的圖片？
�、谟媚男┓椒ǹ梢灾谱鳎�
教師小結(jié)：創(chuàng)作設(shè)計貴在能結(jié)合自己的創(chuàng)意去尋找適合的素材，進行合理的創(chuàng)意的組合，形成作品。
可以用自己的照片去拼貼，也可以手繪。
【設(shè)計意圖】教會學(xué)生學(xué)會分析、總結(jié)及表述的能力。幫助學(xué)生了解本課的教學(xué)意圖，明確學(xué)習(xí)目的。
三、練習(xí)部分：
設(shè)計、創(chuàng)作
利用自己的照片和圖片設(shè)計創(chuàng)作出一幅合成畫�？梢圆捎闷促N、貼畫等形式。
教師巡視輔導(dǎo)。
【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生實踐、創(chuàng)作能力，用泥造型表現(xiàn)的能力。
四、評價小結(jié)部分：
主要通過學(xué)生作品展示，談?wù)剬ψ约哼@幅作品的看法，圍繞作品的是否生動、有趣，制作是否有精細，構(gòu)思是否創(chuàng)新，是否還有不滿意的地方，教師給予肯定和鼓勵性建議。其實，我們的愿望最終還是應(yīng)該靠自己的努力奮斗才能實現(xiàn)的！目前，就是好好學(xué)習(xí)！
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