搖啊搖，搖到外婆橋小班音樂教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的搖啊搖，搖到外婆橋小班音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
《搖啊搖，搖到外婆橋》是一首上海的童謠，歌詞親切，質(zhì)樸，旋律優(yōu)美、寧?kù)o、抒情，整首歌如同一股涓涓細(xì)流，又如同一支含苞待放的花蕾，散發(fā)著童謠的魅力與芬芳。讓我們?cè)谳p輕吟唱中也不知不覺回到了童年那段美好的時(shí)光。
選擇這個(gè)內(nèi)容來開展活動(dòng)是因?yàn)樗c孩子的生活密切相關(guān)，媽媽哄寶寶睡覺許多孩子都有類似的經(jīng)驗(yàn)，只是每個(gè)媽媽哄寶寶睡覺的方式各異而已。在這個(gè)活動(dòng)中，我嘗試以音樂、歌曲欣賞、情景律動(dòng)為載體，引導(dǎo)幼兒感受音樂美的同時(shí)，樂意用語言和肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在搖擺布娃娃的過程中感受音樂的韻律，學(xué)習(xí)歌曲。
2、通過游戲活動(dòng)感受左右、高低的不同空間方位。
3、愿意與人一起合作游戲，享受游戲的快樂。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、布娃娃，搖籃人手1個(gè)。
2、電子白板。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入。
師：這是誰呀?(小寶寶)寶寶要睡覺了，我們把寶寶放在搖籃里搖寶寶睡覺吧。
師：搖寶寶睡覺的時(shí)候，媽媽還唱起了好聽的`搖籃曲呢。一起來聽一聽媽媽唱了什么?
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、教師示范。
師：媽媽唱了什么呀?我們?cè)賮砺犚宦�，怎么唱的�?
看課件，了解歌詞。
2、幼兒學(xué)唱。
師：媽媽唱歌的時(shí)候，是用什么樣的聲音來唱搖籃曲的啊?輕輕的，柔柔的，我們也來跟著一起唱一唱吧!
師：你們唱的真好聽，但寶寶要睡覺了，我們唱的時(shí)候要輕輕的，柔柔的，別把寶寶吵醒了，我們?cè)賮硪淮伟伞?/p>
3、幼兒邊做動(dòng)作邊唱。
師：媽媽在哄寶寶睡覺的時(shí)候還做了什么動(dòng)作呀?
師：那我們也用小手來做搖籃吧，看看哪個(gè)小朋友的搖籃又大又舒服。讓我們跟著音樂的節(jié)奏來?yè)u一搖吧。前奏的時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)頭，搖籃不動(dòng)哦。
師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有跟著節(jié)奏搖哦，看，老師請(qǐng)來了圓舞板朋友來幫忙，聽一聽，圓舞板發(fā)出了什么聲音?噠噠噠圓舞板朋友提出了一個(gè)要求，圓舞板響一下，我們要換個(gè)方向搖一下，響一下，換個(gè)方向搖一下，123123。那我們跟著音樂來試試看吧。
師：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友能跟著音樂的節(jié)奏來?yè)u呢，真不錯(cuò)!我們請(qǐng)他帶著我們?cè)賮碛泄?jié)奏的搖寶寶睡覺吧。
師：我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友也能跟著音樂的節(jié)奏來?yè)u呢，真不錯(cuò)!我們也請(qǐng)他帶著我們?cè)賮碛泄?jié)奏的搖寶寶睡覺吧。
師：現(xiàn)在有很多動(dòng)物寶寶想睡覺了，你們?cè)敢鈸u他們睡覺嗎?請(qǐng)你把大搖籃里的寶寶輕輕的抱出來，跟著音樂有節(jié)奏的搖寶寶睡覺吧。
師：這次圓舞板朋友不來幫忙了，看看哪個(gè)小朋友也會(huì)跟著音樂的節(jié)奏來?yè)u的。
師：寶寶睡著了，我們把寶寶輕輕的放在大搖籃里吧，要記得給他蓋好被子哦，小心寶寶著涼了。
三、游戲活動(dòng)。
1、教師示范游戲。
師：剛才我們是一個(gè)人搖寶寶睡覺的，那兩個(gè)人能不能搖寶寶睡覺呢?看看老師是怎么做的。
師：客人老師好，請(qǐng)你和我一起搖寶寶睡覺好嗎?
師：緊緊的抓住搖籃的四個(gè)角，一個(gè)小朋友抓住兩個(gè)角，要緊緊的抓牢哦，不然寶寶會(huì)怎么樣啊?
師：那要怎么樣搖呀?快快的搖?還是慢慢的搖?
師：哦，慢慢的，輕輕的跟著音樂的節(jié)奏搖，快了寶寶會(huì)不舒服的。
師：剛才老師邀請(qǐng)客人老師搖搖籃的時(shí)候說了什么話啊?我們一起來說一說。
師：老師唱到什么地方的時(shí)候把小手舉起來的啊?一只饅頭的時(shí)候舉高，一塊糕的時(shí)候放下，我們也來試試看吧。
2、與客人老師一起游戲。
師：小朋友向后看，這里來了這么多的客人老師，請(qǐng)你用剛才學(xué)的好聽的話去邀請(qǐng)一位客人老師吧。邀請(qǐng)到了后，請(qǐng)她站到中間來，拿出你們的搖籃和客人老師一起搖寶寶睡覺。
師：準(zhǔn)備好了嗎?后面的客人老師請(qǐng)你也來幫我們唱搖籃曲，哄寶寶睡覺吧。寶寶馬上就要睡著了，讓我們?cè)賮砀魳酚泄?jié)奏的搖寶寶睡覺吧。
師：謝謝客人老師。寶寶睡著了，讓我們輕輕的端著搖籃把他們送到午睡室去吧，讓他安安靜靜的睡個(gè)好覺吧。
【活動(dòng)延伸】
家園活動(dòng)：在家和爸爸媽媽一起玩《搖啊搖》。
教學(xué)反思：
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。
【搖啊搖，搖到外婆橋小班音樂教案】相關(guān)文章：
《搖啊搖，搖到外婆橋》05-27
小班下學(xué)期音樂教案《搖啊搖，搖到外婆橋》04-08
搖啊搖美術(shù)教案03-28
搖啊搖的教案設(shè)計(jì)06-02
小班音樂教案：搖小船11-29
搖呀搖,搖到外婆灣的散文12-03
《搖啊搖》教學(xué)反思04-24
搖啊搖教學(xué)反思08-28
搖啊搖教學(xué)反思 11篇04-12