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大班科學我會做豆?jié){教案及反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的大班科學我會做豆?jié){教案及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、通過幼兒的親身操作，初步了解傳統(tǒng)制作豆?jié){的過程，激發(fā)幼兒愛吃豆?jié){的興趣。
2、樂意參加制作活動，體驗勞動的快樂。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手能力。
4、體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。
5、初步了解豆?jié){的小常識。
活動準備：
1、帶幼兒參觀豆?jié){店。
2、石磨、紗布袋、操作衣、盛漿容器、小調羹、杯子、水盆，干黃豆、浸泡過的黃豆若干。
3、電飯鍋、豆?jié){調料（牛奶、蔥花、紫菜、蜂蜜、榨菜末等到）
活動過程：
一、導入
（出示干黃豆和濕黃豆）
1、這是干黃豆和昨天浸在水里的黃豆，比一比，有什么不一樣？
�。ㄒ龑в變河H手去摸一摸，看一看，自由講一講）
2、這兩種黃豆可以做出哪些好吃的東西？
3、小朋友說濕黃豆可以磨成豆?jié){，我們上一次也到豆?jié){店去看了黃豆是怎樣變成豆?jié){的，今天我們也來試一試，把黃豆磨成豆?jié){好嗎？
二、操作
�。◣в變簛淼讲僮髋_）
1、看一看操作臺上有什么？我們可以怎樣來使用這些工具？
�。ㄒ龑в變焊鶕�(jù)已有知識進行討論）
2、初步講解操作方法。
�。�1）傳統(tǒng)的豆?jié){都是用這種石磨磨出來的。小朋友可以在上面的操作孔中放入浸泡過的黃豆和適量的水，轉動石磨，看看會有什么發(fā)現(xiàn)。
�。�2）剛磨出的豆?jié){還有豆渣在里面，小朋友可以根據(jù)現(xiàn)有的材料想辦法過濾，把豆渣分開來。
3、幼兒嘗試操作，教師參與活動，給有困難的孩子提供幫助。
注意點：
�。�1）幼兒不能磨出豆?jié){的原因有：①石磨是否倒轉。②黃豆太多水太少。
�。�2）石磨嘴要對準盛豆?jié){的容器。
�。�3）提醒幼兒可以用沙布袋來瀝豆渣。
三、分享
1、用電飯鍋煮豆?jié){，同時幼兒討論：
�。�1）豆?jié){有什么營養(yǎng)？我們吃了會怎樣？
�。�2）豆?jié){有哪此吃法？
2、品嘗豆?jié){，自由地選擇喜歡的調料加入豆?jié){，體驗勞動的快樂。
活動反思：
源于生活的科學活動是幼兒喜歡的活動。本活動不是一個簡單的過程，而是結合幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對事物與現(xiàn)象的探索欲。讓幼兒通過自身主動地觀察、操作，去發(fā)現(xiàn)、感知和探索，從而在實踐的過程中轉化為自身的知識經(jīng)驗。讓幼兒通過自己的親身操作，初步了解傳統(tǒng)制作豆?jié){的過程，體驗勞動的快樂。
本活動設計新穎，符合大班幼兒的年齡特點，教師教態(tài)自然，能根據(jù)幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動中幼兒積極主動地參與，表現(xiàn)了濃厚的興趣，整個過程幼兒自始自終都能輕松愉快的參與探索，活動效果較好。
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