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網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育班會教案
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育班會教案，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育班會教案1
一、班會主題：
提高網(wǎng)絡(luò)安全意識合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
二、班會目標(biāo)：
1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。
2、樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。
三、班會背景：
新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會實踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂活動、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學(xué)生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過主題班會的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長成才。
四、班會時間：待定
五、班會地點：待定
六、班會對象：全體同學(xué)
七、準(zhǔn)備工作：
1.對同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。
2.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。
3.請班級同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。
4.對各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。
八、活動流程：
1.班級組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時到場并進(jìn)行簽到。
2.請同學(xué)們欣賞小品，通過小品明確本次班會主題，主持人宣布班會正式開始。
3.現(xiàn)場調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。
4.展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請同學(xué)們講講觀后感受。
5.結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語不實等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識，提高對網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。
6.結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。
7.請相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的'一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵同學(xué)們在現(xiàn)實生活中多加鍛煉，提高對網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。
8.輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)們再次認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。
九、班會總結(jié)：
1.同學(xué)們在使用網(wǎng)絡(luò)資源的時候，一定要提高警惕，學(xué)會分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。
2.面對網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁，要學(xué)會如何合理利用的能力更加重要，班級可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)巍⑷コ闫�，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。
3.每一個同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時光，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育班會教案2
一、設(shè)計目的：
本次主題班會我采用了直觀生動，有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生表演情景劇，把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上，使學(xué)生真切的感受到網(wǎng)絡(luò)的危害，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體讓學(xué)生自主參與，達(dá)到一種學(xué)生自我教育的良好目的�；顒又凶⒅刂黝}班會的教育性、知識性、藝術(shù)性、趣味性，并突出教育的實效性。
希望通過班會，達(dá)到如下的教育目的'：
1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)具有危害性，讓學(xué)生通過參與，進(jìn)一步的從思想上徹底認(rèn)識到如何健康、文明、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)。
2、使學(xué)生認(rèn)識到作為一名小學(xué)生，在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
3、通過班會前的采訪、調(diào)查等活動，提高學(xué)生的社會實踐能力，參與能力。
二、本次班會優(yōu)點：
本次班會我認(rèn)為達(dá)到了預(yù)期的效果，整體上是比較成功的。主要的成功之處表現(xiàn)在：
1、班會教育具有針對性，起到了良好的導(dǎo)向作用，通過本次班會孩子明白網(wǎng)絡(luò)的好處，網(wǎng)絡(luò)的危害以及如何健康文明科學(xué)地上網(wǎng)。
2、通過班會，鍛煉了同學(xué)們的動手能力，參與意識，發(fā)揮了同學(xué)們的創(chuàng)造性。
3、這次班會的開展，最后一個環(huán)節(jié)莊嚴(yán)而肅穆的宣誓，起到了凝聚人心的作用，提高了班集體的凝聚力和向心力。同學(xué)們普遍增強(qiáng)了班級自信心和自豪感。
4、主題班會給了同學(xué)們充分展示的機(jī)會，讓他們看到了老師對他們的信任，讓他(她)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中充滿自信。
5、主題班會對班集體的整體學(xué)風(fēng)進(jìn)行了引領(lǐng)。班集體的面貌煥然一新，學(xué)習(xí)氛圍更為濃郁。
三、本次班會存在問題：
1、對于一個班主任而言，主題班會應(yīng)該由學(xué)生策劃完成，班主任教師除布置任務(wù)外，不應(yīng)管理太多。
2、展示學(xué)生的機(jī)會可以更多些。
3、主題班會是濃郁班級學(xué)習(xí)氛圍的需要。
4、主題班會是展示學(xué)生風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的舞臺。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育班會教案3
一、設(shè)計背景
計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時�？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的`幸福，當(dāng)我們在努力去幫助學(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時候要注意言行，注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮，安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題!
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過網(wǎng)絡(luò)成癮自測題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法，掌握相關(guān)知識。
3、學(xué)會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法
三、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測題
2、認(rèn)識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
(1)網(wǎng)癮是什么
(2)網(wǎng)癮的危害
3、安全上網(wǎng)
(1)網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎
(2)“黑”人電腦是犯罪
(3)網(wǎng)上交易防陷阱
(4)網(wǎng)上造謠也違法
4、小結(jié)
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(2)小結(jié)
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育班會教案4
教育目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系。
2、情感目標(biāo)：辯證看待網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響。
過程：
一、導(dǎo)入：
在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網(wǎng)絡(luò)開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色�，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習(xí)知識，娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪惡；有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷的同時，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力，色情等非法內(nèi)容。于是乎，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎，各種問題相繼出現(xiàn)。下面先讓我們來看幾個實例：
1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天。
3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。（吸煙）
4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。
二、討論：
1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格
�。�1）迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨(dú)處、敏感、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會規(guī)范，容易孤獨(dú)和抑郁。
（2）網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過早地成人化。
�。�3）網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
�。�4）不是我不想走，實在是欲罷不能——自我控制力差。
�。�5）還我明亮的'眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。
�。�6）虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——欺騙、謊言。
2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理
�。�1）沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類型，或者兩個都有，原因一般是現(xiàn)實生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
（2）對網(wǎng)絡(luò)的迷戀會讓一個人與現(xiàn)實生活脫節(jié)甚至相脫離，特別是對學(xué)生來說，中學(xué)時代正是培養(yǎng)能力的時候，更不能過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過正常、健康、實際的生活。
3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活
�。�1）我們可以通過網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會熱點，關(guān)注世界，關(guān)注社會。
�。�2）做任何事都要有一定的度，如果對網(wǎng)絡(luò)過于沉迷，就會影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。
（3）學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié)。
�。�4）目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因為身邊人的沉迷而受了影響！
三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論
主持人：網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來了些什么？為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。討論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本善良，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現(xiàn)實。
3、獲益或受害，全賴你把握。
4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多，你已無時間。
5、游戲使你醉，但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂，你我潔身自好。
7、升入高等學(xué)府，研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。
四、總結(jié)：
有人說，如果你愛一個人，就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò)是天堂；也有人說，如果你狠一個人就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò)是地獄。
作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂，上課時能夠多使用現(xiàn)代化教育設(shè)施，使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學(xué)習(xí)。作為老師，我們不想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古狠”。
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