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《字典大樓》教學(xué)教案一等獎(jiǎng)
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《字典大樓》教學(xué)教案一等獎(jiǎng)，希望能夠幫助到大家。
《字典大樓》教學(xué)教案一等獎(jiǎng)1
教學(xué)準(zhǔn)備：
字詞卡片、各種字典、詞典
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(問(wèn)老師、看上下文猜字、查字典)。字典里藏著許許多多的知識(shí)，是一座知識(shí)的'大樓。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和字典有關(guān)的詩(shī)歌《字典大樓》。
板書課題。學(xué)生讀題，認(rèn)識(shí)“典”。
二、初讀感知，自主識(shí)字。
1、自由讀課文，用熟悉的方法識(shí)字。
2、借助課后字條，小組內(nèi)識(shí)字。
3、出示詞語(yǔ)：讀詞語(yǔ)比賽。
4、讀字卡，交流識(shí)字方法。進(jìn)行組詞、形近字比較。
三、細(xì)讀詩(shī)歌，感悟內(nèi)容。
1、同桌互相讀課文。
2、師：詩(shī)歌里的小朋友遇到了什么困難?
3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)二、三小節(jié)。
解決了困難，他的心情怎樣?不會(huì)寫“砝碼”這兩個(gè)字時(shí)，心情怎樣?指導(dǎo)朗讀。
4、師：字典里的知識(shí)是從哪里來(lái)的?(是人們用心血、智慧編出來(lái)的)
5、師小結(jié)：字典不光內(nèi)容越來(lái)越豐富，種類也越來(lái)越多。不光有《新華字典》，還有各種詞典。(展示各種工具書)
6、你們佩服這些編字典的人嗎?指導(dǎo)朗讀第四小節(jié)。
7、查字典有什么好處?學(xué)習(xí)一、五小節(jié)。
8、美讀全文。
四、查字典比賽
《字典大樓》教學(xué)教案一等獎(jiǎng)2
教學(xué)要求：
知識(shí)與技能
1.認(rèn)讀本課生字，會(huì)寫本課生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
3.養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。
過(guò)程與方法
1.通過(guò)自由拼讀、書寫掌握新字新詞。
2.通過(guò)朗讀認(rèn)識(shí)字典的好處。
情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生查字典的興趣，培養(yǎng)愛(ài)查字典的好習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.認(rèn)讀本課生字，會(huì)寫本課生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1.認(rèn)讀本課生字，會(huì)寫本課生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)字、寫字。
教學(xué)方法：自學(xué)與討論相結(jié)合
教學(xué)用具：字典、教學(xué)掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
1.教師板書新生字：鈉 砝碼
同學(xué)們，老師不知道這幾個(gè)字讀什么音?是什么意思?誰(shuí)有辦法幫一幫老師?
2.學(xué)生回答：查字典或看課本
3.將學(xué)生分成兩組：一組查字典，一組看課本。
4.匯報(bào)學(xué)習(xí)所得：誰(shuí)對(duì)這幾個(gè)字了解得最清楚?(查字典的一組)
5.教師談話：對(duì)，字典的用處可大了。今天，我們就去字典大樓里去走一走，看看字典大樓里有什么。(板書課題)
二、初讀課文
1.學(xué)生自由朗讀課文。
2.畫出本課的生字。
三、學(xué)習(xí)生字
1.自由拼讀，先自行消化較容易的生字。
2.出示要求認(rèn)讀的生字卡片
(1)讓讀得好的學(xué)生領(lǐng)讀。
(2)同桌互相認(rèn)讀、互相教。
(3)開火車認(rèn)讀生字。
3.出示要求會(huì)寫的生字卡片
(1)先認(rèn)讀，然后組詞。
(2)學(xué)生互相講講生字的識(shí)記方法。
(3)學(xué)生學(xué)寫生字
四、再讀課文
剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了本課的生字，那么讀起課文來(lái)應(yīng)該很輕松。
1.自由讀課文，要求做到正確、流利。
2.齊讀課文。
3.讀了課文，你知道了什么?
學(xué)生匯報(bào)后，教師歸納：字典在我們學(xué)習(xí)中的作用可大了。我們也會(huì)經(jīng)常拜訪字典專家的。
五、布置作業(yè)
1.抄寫本課生字。
2.熟讀課文。
3.查一查本課不理解的詞。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
1.有感情地朗讀詩(shī)歌。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)查字典的好處，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)查字典的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)查字典的.好習(xí)慣。
教學(xué)方法：
1.分小組合作學(xué)習(xí)
2.互相提問(wèn)
教學(xué)用具：
1.生字、詞卡片
2.字典、教學(xué)掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知
1.抽讀生字卡片，檢查生字認(rèn)讀情況。
2.出示生詞卡片認(rèn)讀：
字典大樓教學(xué)科學(xué)小品認(rèn)識(shí)
二、學(xué)習(xí)課文
1.自由朗讀詩(shī)歌。
2.分小組學(xué)習(xí)課文，教師提出要求：
(1)運(yùn)用字典，學(xué)習(xí)全文。
(2)組內(nèi)交流，你讀懂了哪些內(nèi)容，還有哪些地方不明白?
3.全班匯報(bào)，邊匯報(bào)邊進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
(1)你理解了哪些詞語(yǔ)?
(2)你還有哪些詞語(yǔ)不理解?
(3)你對(duì)哪節(jié)詩(shī)歌還不理解?
如：第二節(jié)詩(shī)有疑難。
大家提得很好，老師對(duì)這一節(jié)詩(shī)也存在疑問(wèn)，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出字典來(lái)找一找“鈉”字，了解以下問(wèn)題：
門牌→()()頁(yè)(4畫)
住址→()頁(yè)
意思→()
……
(4)指導(dǎo)朗讀
a.齊讀第一、二小節(jié)(注意讀出一小節(jié)的滿意，第二小節(jié)的疑惑與明白.)
b.朗讀第三小節(jié)(要讀出著急——硬寫不出這兩個(gè)字：砝碼!急忙去拜訪字典大樓。要讀出耐心——它耐心地告訴我字的筆畫。)
c.朗讀第四小節(jié)(真大，指什么?(內(nèi)容真豐富)師引導(dǎo)：這么豐富的做到，編寫起來(lái)要花費(fèi)多少春夏秋冬，大家認(rèn)為該用什么口氣讀?(讀出編寫的困難。)
d.朗讀第五小節(jié)(“離不開它”指什么?(字典是學(xué)習(xí)的好幫手)那么，要用什么口氣讀?(喜愛(ài)))
三、拓展延伸
1.講講你對(duì)字典的感受。
2.出示幾本書：《成語(yǔ)詞典》《名人名言》等，告訴學(xué)生要多買幾本這類書。
四、布置作業(yè)動(dòng)手查字典
五、板書設(shè)計(jì)
字典大樓
大智慧、心血知識(shí)、本領(lǐng)
《字典大樓》教學(xué)教案一等獎(jiǎng)3
教學(xué)內(nèi)容：《字典大樓》
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)漢字，用自己喜歡的方式獨(dú)立識(shí)字。
2.有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌韻律。
3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)查字典，主動(dòng)、經(jīng)常翻字典的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)查字典，主動(dòng)、經(jīng)常翻字典的好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)漢字，用自己喜歡的方式獨(dú)立識(shí)字。有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌韻律。
教學(xué)流程：
一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們帶字典了嗎？趕快翻翻，說(shuō)說(shuō)你對(duì)它有什么印象？讓我們到課文里了解了解它吧！
二、自學(xué)
1、自主讀文，輕聲讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可和自己喜歡的方法如：?jiǎn)栆粏?wèn)，猜一猜，查一查等去認(rèn)識(shí)字。
2、嘗試查字典
三、識(shí)字。多種方式鞏固識(shí)字。
四、交流
1、讀文整體感知
2、你喜歡哪小節(jié)，就可以讀哪小節(jié)，并說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。
五、誦讀
1、練讀：以小組為單位，共同合作選擇喜歡的方式練習(xí)讀文。
2、匯報(bào)表演：以小組為單位匯報(bào)讀文。
六、評(píng)價(jià)
七、寫字
1、認(rèn)讀生字卡片并擴(kuò)詞。
2、自主學(xué)習(xí)較簡(jiǎn)單的'字
3、交流學(xué)習(xí)較難的生字。資料提供者：
《字典大樓》教學(xué)教案一等獎(jiǎng)4
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)課文中的生字，掌握“典、樓、造”的寫法。
2、學(xué)會(huì)查字典的方法。
3、知道字典的重要。
4、養(yǎng)成不認(rèn)識(shí)的字就查字典的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
懂得查字典的`好處
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生懂得查字典是一種好習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成這種好習(xí)慣。
教學(xué)方法：朗讀法、討論法
學(xué)法指導(dǎo)：練習(xí)法、討論法
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一本字典
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)課
同學(xué)們你們?cè)趯W(xué)習(xí)上如果遇到困難的時(shí)候，你們會(huì)想到去找誰(shuí)?
今天我給大家?guī)?lái)了一位新朋友，字典。它可以讓你解決學(xué)習(xí)上的困難。
二、認(rèn)識(shí)認(rèn)讀生字
1、讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。
2、小組討論你們準(zhǔn)備用什么方法記住這些字。
3、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果教師評(píng)價(jià)。
三、初讀課文
1、讓學(xué)生自己試著讀課文。
2.學(xué)生讀自己喜歡的部分。
3、說(shuō)說(shuō)你通過(guò)讀課文知道了什么?
四、教學(xué)生字
1、出示生字卡片讓學(xué)生讀。
2、說(shuō)說(shuō)你在生活中哪里見過(guò)這個(gè)字。
3、你準(zhǔn)備用什么方法記住這些字。
4、開展組詞比賽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。
板書設(shè)計(jì)： 字典大樓
diǎn lǒu jiào kē pín zào xuè shí
典 樓 教 科 品 造 血 識(shí)
第二課時(shí)
一、精讀課文
1、讓學(xué)生自己讀課文。
2、個(gè)別讀。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。
二、理解內(nèi)容
1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)字典大樓每小節(jié)講了什么。
2、教師小結(jié)查字典的好處：第二段寫字典可以幫助我們認(rèn)字。第三段寫字典可以幫助我們寫不會(huì)寫的字，這兩段同時(shí)說(shuō)明，字典可以告訴我們?cè)S多知識(shí)。
三、提出不懂的問(wèn)題
學(xué)生提出自己不懂的問(wèn)題，讓小組合作學(xué)習(xí)來(lái)解決，對(duì)不能解決的問(wèn)題教師幫助指導(dǎo)完成。
四、擴(kuò)展活動(dòng)
用你的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)經(jīng)常查字典有什么好處?
板書設(shè)計(jì)：
字典大樓
可以幫助我們寫不會(huì)寫的字
字典
可以幫我們認(rèn)字，幫我們理解字義
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