大班教案(通用)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的大班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
2、再用色筆添畫各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。
3、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的'故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、藍(lán)水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、做水底動(dòng)物動(dòng)作。
(1)教師示范做動(dòng)作，幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。
2、教師出示范畫并講解示范。
(1)示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。
(2)然后用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不
同動(dòng)態(tài)的螃蟹)。
(3)最后添畫。
3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
(1)鼓勵(lì)幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒
的興趣和創(chuàng)造性。
(2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，幼兒對(duì)于手掌印畫是非常感興趣的。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是手掌如何重疊按印出螃蟹，這也是活動(dòng)中的難點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我只是直白的交給孩子繪畫的方法，而沒(méi)有讓他們?nèi)ビ懻撊グl(fā)現(xiàn)，雖然我著重講解了這一點(diǎn)，但個(gè)別孩子還是未能很好的理解，通過(guò)這一次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒在動(dòng)手能力方面，還要加強(qiáng)。
大班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)繞障礙跑和往返跑，發(fā)展奔跑能力，增強(qiáng)腿部力量。
2.學(xué)會(huì)與同伴友好合作與競(jìng)爭(zhēng)。
3.感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
中號(hào)筒4個(gè)、大號(hào)筒4個(gè)、基礎(chǔ)單元磚8個(gè)、體能條8根。
【游戲玩法】
幼兒分成兩組，成兩路縱隊(duì)在起點(diǎn)線后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名幼兒"s"形跑過(guò)中號(hào)筒、基礎(chǔ)單元磚和大號(hào)單元筒，繼續(xù)往前跑，一只腳踩到終點(diǎn)線后迅速轉(zhuǎn)身，再快速原路跑回起點(diǎn)處，與第二名幼兒擊掌后，站到隊(duì)尾。第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務(wù)的'小組獲勝。
游戲規(guī)則：
1.幼兒必須"s"形跑過(guò)中號(hào)筒、基礎(chǔ)單元磚和大號(hào)單元筒。
2.幼兒到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)必須腳踩線才能返回。
【安全提示】
1.游戲前幼兒學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)身。
2.游戲材料筒和磚間距2米左右較為適宜。
大班教案 篇3
一、教案設(shè)計(jì)：
數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分。本學(xué)期大班的孩子們已經(jīng)學(xué)過(guò)了7以下的個(gè)數(shù)的組成，對(duì)于數(shù)的組成他們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)執(zhí)教這樣的活動(dòng)所運(yùn)用的教育過(guò)程與手段都注重記憶與訓(xùn)練，今天的活動(dòng)主要目的是如何增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，運(yùn)用操作和游戲覆蓋傳統(tǒng)的記憶和訓(xùn)練。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)8的組成，知道8的組成有7種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合。
2.引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。
3.啟發(fā)幼兒運(yùn)用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）集體活動(dòng)
復(fù)習(xí)7的組成---碰球游戲
師：“今天我們來(lái)碰球，我的球和你們的球合起來(lái)是7�！�
（二）學(xué)習(xí)8的分合。
1.請(qǐng)幼兒每人取8個(gè)圓片分成兩份，并進(jìn)行記錄，再請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)是如何分的，教師記錄在黑板上。
2.教師和幼兒一起分析討論幾種分合式的形式特點(diǎn)，懂得按序分解最清楚，不易遺漏。如：8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1，前面的數(shù)逐一增多，每次增1，后面的數(shù)則逐一減少，每次減1，前后兩個(gè)數(shù)合起來(lái)為8。
3.PPT小貓分家
結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，一起觀看PPT，鞏固8的分解。
（三）小組活動(dòng)
學(xué)習(xí)8的組成——分蘋果
（四）活動(dòng)小結(jié)
1.復(fù)習(xí)8的組成
我們一起來(lái)看一看這些活動(dòng)完成的對(duì)不對(duì)。先看看兩組數(shù)合起來(lái)是不是8?每一組的'分合有沒(méi)有重復(fù)?8分成兩分有幾種分法?你們看哪一種分合式是有序的?
2.引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。
請(qǐng)小朋友看看左邊的數(shù)，下面一個(gè)總比上面一個(gè)數(shù)怎么樣?左邊的變成2多了1個(gè)，多的這個(gè)1是從哪里來(lái)的呢?(右邊的6比7少1，左邊多的那個(gè)數(shù)是右邊少的那個(gè)數(shù))
3.請(qǐng)大家把分合式讀一遍，以后我們都要有序的分合和記錄。
教學(xué)反思
1、這節(jié)課活動(dòng)目標(biāo)很明確難度適中，大部分幼兒能聽(tīng)懂，學(xué)會(huì)自己操作，幼兒動(dòng)手能力也比教強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚
2不足:教師講課不夠幼兒化。上課時(shí)間太長(zhǎng)。
已后要多鍛煉自己，不斷提高上課的奇巧。
大班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、親近自然，產(chǎn)生關(guān)愛(ài)自然的情感。
2、練習(xí)目測(cè)數(shù)群，嘗試先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能目測(cè)簡(jiǎn)單數(shù)群。
物質(zhì)準(zhǔn)備：學(xué)具：標(biāo)有5、6、7、8點(diǎn)子卡片的布條若干，點(diǎn)子排列有規(guī)律；標(biāo)有5、6、7、8朵花的紙袋若干，花朵排列有規(guī)律。場(chǎng)地：帶幼兒到園內(nèi)落葉較多的大樹(shù)下。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、練習(xí)按點(diǎn)子數(shù)撿落葉。
�。�1）師：“小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽，落了一地，好美啊。我們來(lái)玩一個(gè)撿落葉的'游戲吧。（出示帶點(diǎn)子卡片的布條）請(qǐng)小朋廢看清卡片上有幾個(gè)點(diǎn)子，就撿幾片葉子，再用布條把葉子捆成一捆�！�
�。�2）幼兒自選點(diǎn)卡，目測(cè)卡片上的數(shù)群，聽(tīng)音樂(lè)撿落葉。
2、檢查點(diǎn)卡和樹(shù)葉的匹配情況。
討論：你們?cè)趺粗揽ㄆ嫌袔讉�(gè)點(diǎn)子的？你發(fā)現(xiàn)怎么數(shù)速度最快？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)“接數(shù)”的方法，即先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部的方法）
3、再次練習(xí)按接著數(shù)的方法撿落葉。
鼓勵(lì)幼兒多次取不同卡片，撿、捆扎樹(shù)葉，比一比誰(shuí)撿得又對(duì)又快。
4、給落葉裝袋。
�。�1）出示4只貼花紙袋，請(qǐng)幼兒給紙袋編號(hào)。
�。�2）請(qǐng)幼兒將剛才捆扎的樹(shù)葉，放入與其對(duì)應(yīng)數(shù)字的紙袋中。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)孩子們把落葉帶回教室，放在區(qū)角繼續(xù)練習(xí)數(shù)數(shù)，也可進(jìn)行手工粘貼等活動(dòng)。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒樂(lè)于參加課外活動(dòng)，能感受到逛巴扎的樂(lè)趣。
2.讓幼兒知道巴扎是個(gè)什么地方。
3.通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在活動(dòng)中讓幼兒理解并懂得巴扎在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚摹?/p>
難點(diǎn)：個(gè)別幼兒對(duì)活動(dòng)的參與缺乏積極性，對(duì)此不感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1活動(dòng)前，先給幼兒看《巴扎》的圖片。賣水果的，賣蔬菜的。賣衣服的.。
2搞活動(dòng)之前可以請(qǐng)家長(zhǎng)先帶幼兒逛一下巴扎。
活動(dòng)過(guò)程
1教師出示賣水果的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果的名稱，蔬菜的名稱及顏色。以及大人和孩子的衣服的區(qū)別。
2接下來(lái)出示蔬菜圖片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱及顏色。并告訴幼兒多吃菜就可以長(zhǎng)高。
3教師出示服裝圖片問(wèn)：“這是哪兒？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出服裝店。指著小衣服說(shuō):“這是小孩子穿的，那是大人穿的”。
4請(qǐng)幼兒相互進(jìn)行講述巴扎里都有什么?
教學(xué)反思
大班 幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著年齡的變化，提高他們的意識(shí)，
讓他們感到巴扎是個(gè)既熱鬧又不可不去的地方，讓他們感受到巴扎既給他們帶來(lái)
的樂(lè)趣，能享受到美食和看到華麗的服裝。
小百科：“巴扎”，是維吾爾語(yǔ)，意為集市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，它遍布新疆城鄉(xiāng)。 在南疆維吾爾人聚居地區(qū)，差不多每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、交通路口，都有巴扎。
大班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.樂(lè)于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。
2.增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3.感受跳繩的樂(lè)趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、列隊(duì)入場(chǎng)
教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場(chǎng)后，聽(tīng)口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
(根據(jù)情況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。)
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1.交流討論繩子的多種玩法。
2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢�，可通過(guò)喊拍子讓幼兒同步跳。
4.在教師的.引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
(2)根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。
(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂(lè)趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè)。
小結(jié)：多人跳繩離不開(kāi)大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。
三、結(jié)束活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后，帶幼兒回教室。
大班教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、閱讀繪本，理解故事內(nèi)容，感受阿奇幻想歷險(xiǎn)野獸國(guó)的經(jīng)歷。
2、懂得家是最令人向往和獲得溫暖的港灣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�(dǎo)入：
1、出示阿奇乘船圖片：你看到了什么？
2、這個(gè)小男孩的名字叫阿奇，阿奇是一個(gè)充滿幻想的孩子，那他回乘著船會(huì)到哪里去呢？
3、今天老師帶來(lái)了一本讓你們感到驚喜和喜歡的書《野獸國(guó)》，現(xiàn)在你們知道阿奇乘著船去哪里？在野獸國(guó)里會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？
（二）、閱讀繪本，理解繪本前半部分內(nèi)容。
1、我們來(lái)看一看是不是像你們說(shuō)的那樣。
2、教師閱讀“開(kāi)頭……來(lái)到了野獸國(guó)”
提問(wèn)：阿奇來(lái)到了哪里？他是怎么樣來(lái)到野獸國(guó)的？
�。ò⑵娲┥狭耸裁礃拥耐馓�？把自己打扮成了什么？做了什么事？來(lái)到房間之后又發(fā)生了什么？）
所以這些想象最終把阿奇帶到了野獸國(guó)。
3、觀察圖片1—5
圖一：看，怪獸們長(zhǎng)得什么樣子？但是他們的表情是什么樣子的？猜猜阿奇會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么，他們出現(xiàn)這樣的表情？
小結(jié)：雖然這些野獸長(zhǎng)著尖尖的牙齒、尖尖的'爪子，但是阿奇不怕他們，他大喊一聲：“不許動(dòng)！”然后眼睛眨也不眨地盯著他們。
圖二：阿奇和野獸們?cè)诟墒裁�？阿奇的頭上戴著什么？他變成了什么？國(guó)王正在發(fā)號(hào)施令，猜猜國(guó)王會(huì)發(fā)什么施令呢？
小結(jié)：野獸們?nèi)急恢品�，它們張著爪子，傻呆呆地立在那里，黃色的大眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。阿奇成了野獸國(guó)的國(guó)王�！艾F(xiàn)在，野獸狂歡開(kāi)始！”國(guó)王發(fā)布了命令。
圖三、圖四、圖五：阿奇和野獸們?cè)诟墒裁�？他們的心情怎么樣�?/p>
小結(jié)：所有的野獸出動(dòng)了，跟著阿奇狂叫、狂跳著，真是痛快！
�。ㄈ⒗斫饫L本后半部分內(nèi)容。
1、出示阿奇累了圖片：野獸們和阿奇怎么了？表情怎么會(huì)發(fā)生這么大的變化？
2、小結(jié)：他想家了，想回到最愛(ài)他的人的身邊，所以放棄了王位。那他會(huì)回去嗎？
3、出示圖片1—3：仔細(xì)看，他回去了嗎？從哪里看出來(lái)他回去的？（對(duì)比來(lái)時(shí)的乘船圖片：船是反方向行駛的）剛來(lái)的時(shí)候阿奇的表情是什么樣的？現(xiàn)在阿奇期盼的是什么？回到了家他又是什么樣的表情？為什么？
（四）、完整欣賞。
1、這本繪本還有一段好看的電影，我們一起來(lái)看一看。（看視頻）
2、你喜歡這本繪本嗎？為什么？你覺(jué)得哪些畫面是真的發(fā)生的，哪些畫面是幻想的？
3、原來(lái)阿奇是一個(gè)大膽、愛(ài)冒險(xiǎn)的小男孩，但不管怎么樣，家永遠(yuǎn)是他最向往，最溫暖的港灣。
大班教案 篇8
目標(biāo):
1. 樂(lè)于與他人交流,分享自己的驚喜留念盒.
2. 體會(huì)朋友離別前的感情.
準(zhǔn)備:
大盒子、老師的收藏品(照片、錄象等)，磁帶
課前已經(jīng)帶幼兒進(jìn)行了收藏行動(dòng)、
活動(dòng)過(guò)程:
一. 猜一猜
1.這里有個(gè)什么東西啊?
2.里面有些什么呢?
3.讓我們打開(kāi)看看吧
4.請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)一說(shuō)，介紹自己的收藏品，自己收藏的原因(先搖搖盒子，讓全體幼兒一起猜猜是什么?然后再由幼兒介紹自己的收藏品)
二. 互相猜猜、交流
找你的好朋友，讓他猜猜你收藏了些什么?
并向他介紹你的收藏，說(shuō)說(shuō)你收藏的原因。
三. 說(shuō)一說(shuō)
1. 說(shuō)一說(shuō)自己收藏
2. 介紹下你的好朋友的收藏
四. 老師的收藏
1. 你們都有自己的`收藏，老師也收藏了些東西，你們想看嗎?
2. 展示收藏品
照片 (從幼兒入園時(shí)候的到現(xiàn)在的所有照片)
錄象 (幼兒在陽(yáng)臺(tái)，在操場(chǎng)玩耍時(shí)的錄象，每次外出活動(dòng)時(shí)候的錄象，吃飯時(shí)候的錄象等等)
大班教案 篇9
【設(shè)計(jì)意圖】
每個(gè)人都曾經(jīng)許下過(guò)愿望，但孩子們不知道這大大小小的愿望背后，有多少無(wú)助和期盼。孩子們喜歡這種有魔法和奇幻的世界，我也想為他們營(yíng)造一個(gè)這樣的世界，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，孩子們需要知道不是只有魔法才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，有時(shí)候做個(gè)善良、友愛(ài)、樂(lè)于助人的孩子，比實(shí)現(xiàn)愿望要簡(jiǎn)單、快樂(lè)的多。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒逐步理解故事的內(nèi)容。
2、用連貫的語(yǔ)句，較清晰的表達(dá)自己的'想法。
3、用“我希望……”的句式說(shuō)話。
4、體會(huì)作品中許愿仙女樂(lè)于助人的快樂(lè)，善良的美好品質(zhì)，并嘗試運(yùn)用到生活中。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、ppt課件。
2、眼罩兩個(gè)、許愿卡若干。
3、許愿樹(shù)一顆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入。
1、欣賞自己畫的愿望，并表達(dá)出來(lái)。
2、播放音效，誰(shuí)來(lái)了？許愿仙女不僅收到了我們小朋友的愿望，還有許多小朋友也向她許了愿望，我們一起去看看吧。
二、教師分段講述故事，并提問(wèn)。
1、出示圖片，小女孩的愿望是什么？（要一包花籽）她要一包花籽做什么呢？根據(jù)課件繼續(xù)講述故事。
2、出示圖片，這個(gè)小男孩的愿望是什么？你能幫助許愿仙女想一想怎樣讓這些小朋友快樂(lè)起來(lái)呢？根據(jù)課件繼續(xù)講述故事。
3、出示圖片，這個(gè)阿姨的愿望是什么？（想她的女兒重見(jiàn)光明）
�。�1）生活中有沒(méi)有遇到過(guò)盲人？（幼兒體驗(yàn)盲人生活的艱難）
�。�2）如果遇到了盲人你會(huì)怎么做呢？
4、根據(jù)課件繼續(xù)講述故事。
5、故事里的仙女暫時(shí)沒(méi)有辦法能讓莉莉重見(jiàn)光明，那我們?cè)撊绾螏椭蚶颍屗X(jué)得，即使看不見(jiàn)，也還是很開(kāi)心，快樂(lè)呢？
三、完整的聽(tīng)故事。
1、你們覺(jué)得，他們的愿望和我們平時(shí)許的愿望有什么不同？
2、聽(tīng)了今天的故事，你們是不是有些新的愿望了。幼兒再次許愿，用“我希望……”的句型。
四、課程結(jié)束。
給每位幼兒發(fā)一張?jiān)S愿卡，將自己的愿望，用圖畫或文字的方式表示出來(lái)，并粘貼在許愿樹(shù)上。
附故事《許愿仙女》
從前有一座海藍(lán)色的城堡，那里面住著一位美麗的“許愿仙女”。她能夠幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望。
有一天，許愿仙女遇到了一個(gè)小女孩，“你有什么愿望呢？”許愿仙女問(wèn)。小女孩說(shuō)：“我希望能得到一包花兒的種子。我會(huì)精心培育它，讓它們慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)出許多美麗的鮮花，把我們的城市打扮得更加美麗。”許愿仙女笑了笑說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的�！�
不一會(huì)兒，許愿仙女又遇到了一個(gè)小男孩，“你有什么愿望呢？”許愿仙女問(wèn)。“我在電視上看到貧困地區(qū)的孩子吃不飽穿不暖，沒(méi)有課本，沒(méi)有書包，覺(jué)得他們太可憐了，我希望他們能快樂(lè)一點(diǎn)”。許愿仙女點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是個(gè)善良的好孩子。放心吧，我一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的。”小男孩睜大了眼睛，開(kāi)心的笑了起來(lái)。看著小男孩開(kāi)心的笑臉，許愿仙女也笑了。
就在這時(shí)許愿仙女聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，“我希望莉莉的眼睛能看得到東西，這樣她就可以和小伙伴們一起玩了”。這，是莉莉媽媽的愿望�？墒牵S愿仙女為難的說(shuō)：“不好意思，這我現(xiàn)在還辦不到。不過(guò)我想小朋友們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后一定能用高超的醫(yī)術(shù)，幫助莉莉，讓她的眼睛能夠重見(jiàn)光明，讓她能和朋友們一起玩，一起做游戲，變得開(kāi)心、快樂(lè)�！�
大班教案 篇10
一、活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的.能力。
3、感受新年快樂(lè)氣氛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六組。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
師：再過(guò)一個(gè)多月就要過(guò)新年了，袋鼠媽媽要請(qǐng)小袋鼠們?nèi)ベ?gòu)買年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀，我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，鍛煉一下身體。
2、出示方凳，探索小方凳的玩法。
師：在購(gòu)買年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項(xiàng)新的本領(lǐng)，(出示小方凳)這是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?
今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過(guò)去(教師演示給幼兒看)
3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過(guò)方凳。
師：你們想不想也來(lái)試試看?現(xiàn)在把隊(duì)伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。(幼兒嘗試練習(xí))
4、游戲：小袋鼠購(gòu)年貨1)講解游戲玩法：
1)師：看來(lái)你們都學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我們要跨過(guò)這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣?xùn)|西回來(lái)放到每組旁邊的地上框子里，注意每一個(gè)小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。
2)幼兒游戲，教師從旁指導(dǎo)3)評(píng)價(jià)幼兒游戲。
4)再次進(jìn)行一遍游戲，教師評(píng)價(jià)。
5)增加游戲難度：現(xiàn)在我們要增加難度了咯，在去超市的路上請(qǐng)你先跳過(guò)一條小河(套圈)，再跨過(guò)大石頭(方凳)，最后繞過(guò)小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎?
6)幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
7)教師評(píng)價(jià)并再次進(jìn)行游戲。
四、放松整理活動(dòng)：
小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真高興，現(xiàn)在我們一起來(lái)放松一下。
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