大班數(shù)學(xué)教案：《有趣的測(cè)量》

時(shí)間：2023-05-06 10:41:03 數(shù)學(xué)教案我要投稿

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案：《有趣的測(cè)量》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班數(shù)學(xué)教案：《有趣的測(cè)量》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)用首尾相連的自然測(cè)量方法感知物體的長(zhǎng)短或距離的遠(yuǎn)近。

　　2、知道在測(cè)量同一物體時(shí)，使用的工具不同，測(cè)量的結(jié)果也不同。

　　3、明白測(cè)量可以幫助人們解決生活中的問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已有在生活中比較遠(yuǎn)近或物體長(zhǎng)短的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、學(xué)具：水彩筆、記號(hào)筆、吸管、絲帶、積木、小木棍等；記錄單。教具：大記錄單；各類尺子。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置能進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)空地，并有起點(diǎn)線。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲“跳遠(yuǎn)比賽”導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、請(qǐng)幾位幼兒進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，問(wèn)“誰(shuí)跳得最遠(yuǎn)？你怎么知道的？”

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：可以用哪些工具進(jìn)行測(cè)量？

　　二、幼兒第一次操作：測(cè)量桌子的邊長(zhǎng)。

　　1、幼兒自由選擇工具測(cè)量桌子邊，教師觀察并指導(dǎo)幼兒探索測(cè)量方法。

　　2、請(qǐng)幼兒介紹自己的測(cè)量方法，集體討論。

　　小結(jié)：測(cè)量時(shí)要一下挨著一下量。

　　三、幼兒第二次操作并記錄結(jié)果。

　　1、幼兒用首尾相接的方法再次測(cè)量桌子的邊，并將結(jié)果記錄下來(lái)。

　　2、幼兒說(shuō)出自己的記錄結(jié)果，教師在大記錄單上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　3、討論并分析：為什么同一物體的測(cè)量結(jié)果不同？

　　小結(jié)：用自然測(cè)量法對(duì)同一物體進(jìn)行測(cè)量時(shí)，使用的工具不同，得出的結(jié)果也不同。

　　四、集體討論：生活中除了可以用木棍、絲帶以及我們的手、腳等來(lái)測(cè)量外，還可以用什么工具幫助我們得到最準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果？

　　1、讓幼兒說(shuō)出自己知道的各種測(cè)量工具名稱。（如：直尺、三角尺、皮尺、卷尺等）

　　小結(jié)：生活中測(cè)量不同的物體時(shí)，人們會(huì)使用不同的測(cè)量工具。

　　2、嘗試用測(cè)量工具再次測(cè)量桌子的邊。

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