第七冊(cè)除法是兩位數(shù)的除法的計(jì)算法則

時(shí)間：2023-05-02 01:33:05 小學(xué)數(shù)學(xué)教案我要投稿

（一）教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)除法是兩位數(shù),商是兩.三位數(shù)的筆算方法,掌握正確的試商方法.

2.理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算法則.

3.在總結(jié)法則的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的概括.表達(dá)能力.

(二)教學(xué)準(zhǔn)備

投影.口算卡片.

(三)教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)鋪墊.

(1)口算

28×20 42×7 15×30 18×100 4×7+1 32×10 15×60 63×7 26×20 8×2+4

(2)計(jì)算

644÷7 644÷4

學(xué)生計(jì)算后，說說試商方法和計(jì)算過程，比較兩題的不同點(diǎn)（投影出示一位數(shù)除法的計(jì)算法則．

２．猜想引入

（１）以前我們學(xué)習(xí)的除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，商有什么特點(diǎn)？（商是一位數(shù)）

（２）結(jié)合多位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算法則，猜想：除法是兩位數(shù)的除法，也可能出現(xiàn)什么情況？

（３）揭示課題

（４）猜想較完整的計(jì)算法則．問：除法是兩位數(shù)的計(jì)算法則應(yīng)該是怎樣的？

３．驗(yàn)證猜想，探索法則．

（１）提出問題．這樣的猜想是否正確？該怎么辦？（猜想－驗(yàn)證）

將244÷28 改為 644÷28

（２）嘗試計(jì)算

（３）討論明理

（４）教學(xué)例11.

①出示例11 ，問：被除數(shù)是四位數(shù)，該怎么辦？

②嘗試計(jì)算，匯報(bào)，板書

③比較與例10的不同點(diǎn)

④自學(xué)課本第61頁

（５）嘗試練習(xí)：

768÷32 465÷15 1768÷26 9398÷37

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