新課標小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊《估計》教案

時間:2023-05-05 08:01:56 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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新課標人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊《估計》教案

  教學(xué)內(nèi)容:

新課標人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊《估計》教案

  第45頁、46頁的例4、例5,做一做的3題,練習十一的習題。

  教學(xué)目標:

  通過多種活動,讓學(xué)生估量一些物體的知名度,培養(yǎng)和提高學(xué)生的估測意識和估測能力。

  教學(xué)重點、難點:

  掌握簡單的基本的估量方法。

  教學(xué)具準備:

  1米長的彩帶紙或細棉繩每人一根。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習常用的長度單位

  1、學(xué)過的常用的長度單位有哪些?

  2、在尺子上找出1厘米、1分米表示的長度,并用手比劃出來。

  3、揭示估算的意義,板書課題:估計

  二、學(xué)習估計的知識

 。ㄒ唬┙虒W(xué)例4

  1、讀題,理解題意

  2、想一想:你畫出的線段應(yīng)是什么樣的?

  3、各小組派代表演示。

  4、對比交流,找出不足,討論:怎么畫會更準確一些?

  5、再次派代表修改。

  6、每人嘗試畫在練習本上,畫完后用尺量一量,看自己估計的長度準不準確。

 。ǘ┙虒W(xué)例5

  1、理解題意

  2、小組討論解決,說出自己估計的方法。

 。ㄈ┬〗Y(jié)估計的方法

  三、做一做

  第1題:(1)先估計哪個圖形的周長最長、哪個圖形的周長最短,簡單說一說你是怎么估計出來的。并按估計的長短依次寫上序號。

  (2)量一量,再算出每個圖形的準確周長。

 。3)比較,你估計的準的原因在哪兒?

  第2題:比一比,估一估,再說出來。

  第3題:小組實踐。

  四、應(yīng)用實踐,解決問題

  練習十

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