一年級體育上冊教案

時(shí)間：2023-01-09 15:57:01 體育教案我要投稿

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人教版一年級體育上冊教案范文

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的人教版一年級體育上冊教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版一年級體育上冊教案范文

　　一年級體育上冊教案篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、什么是體育課？為什么要上體育課？

　　2、養(yǎng)成正確的身體姿勢。

　　3、人體的形態(tài)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

　　教學(xué)過程：

　　一：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）

　　課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。

　　教與學(xué)的方法：

　　（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？

　�。�2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，糾正不足之處。

　　（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。

　　注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)……

　　二：基本部分（15-19分鐘）

　　導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

　　教與學(xué)的方法：

　�。�1）導(dǎo)語。

　�。�2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。

　�。�3）教師觀察學(xué)生討論。

　　（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價(jià)。

　�。�5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價(jià)，引以為戒。

　　注：

　�。�1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

　�。�2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

　�。�3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。

　　三：結(jié)束部分（9-15分鐘）

　�。�1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的`。

　　讓一個(gè)小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

　　注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢。

　　（2）游戲：指鼻子。

　　游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。

　　游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

　　教與學(xué)的方法：

　　（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。

　�。�2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。

　�。�3）教師進(jìn)行評價(jià)。

　�。�4）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

　　一年級體育上冊教案篇2

　　教材：

　　1、考核：立定跳遠(yuǎn)。

　　2、游戲：投沙包。

　　任務(wù)：

　　1、測驗(yàn)?zāi)猩⒍ㄌh(yuǎn)，檢查學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的情況。

　　2、提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

　　教學(xué)過程：

　　(一)開始部分

　　一、宣布上課，師生問好

　　二、宣布本課內(nèi)容：

　　1、男生考核立定跳遠(yuǎn)。

　　2、游戲：投沙包。

　　三、提出要求及注意事項(xiàng)組織：如圖教法：

　　1、體育委員整隊(duì);

　　2、按教師口令報(bào)數(shù)、檢查人數(shù)。要求：認(rèn)真聽講、精神飽滿。

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　一、隊(duì)列練習(xí)：轉(zhuǎn)法、齊步走、立定。

　　二、徒手操：

　　伸展運(yùn)動(dòng);頭部運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng);活動(dòng)手腕、腳腕。

　　組織：體操隊(duì)形教法：師生同做，教師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。要求：動(dòng)作有力、活動(dòng)充分。

　　(三)基本部分

　　一、男生考核：立定跳遠(yuǎn);女生游戲：切西瓜。組織：分組不輪換，男女生分組教法：

　　1、教師宣布男生考核標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)。

　　2、女生由小組長帶隊(duì)到指定位臵，分兩組傲游戲，情況由小組長掌握。

　　3、男生分兩組進(jìn)行考核，一組考核，另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習(xí)，練習(xí)可三四人一組比賽。

　　4、每人跳3次，取其中最好一次成績登記下來。

　　二、游戲：投沙包方法：乙組用小沙包投擊甲組隊(duì)員，甲組在場內(nèi)機(jī)智躲閃，如被擊中，退出界外。

　　規(guī)則：

　　1、接住沙包后可救回一個(gè)被擊中的同伴。

　　2、場內(nèi)隊(duì)員不得跑出界外。

　　組織：圓形

　　教法：

　　1、講解游戲方法及規(guī)則。

　　2、組織游戲。

　　3、講評游戲。

　　要求：遵守規(guī)則、緊張激烈。

　　(四)結(jié)束部分

　　一、放松：《劃船》。

　　二、講評本課情況。

　　三、宣布下課。

　　一年級體育上冊教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　感受有組織的集體活動(dòng)，初步知道自己是集體中的一員，愿意參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)合作，關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　愿意參加集體活動(dòng)，喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)合作，關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)的圖片、錄象、資料。

　　2、呼啦圈、球、接力棒。

　　3、學(xué)生的作品。

　　五、活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一：大家同樂

　　1、看學(xué)校集體活動(dòng)的錄象。

　　2、說一說自己在幼兒園、學(xué)校參加集體活動(dòng)的`情景。

　　3、分組做游戲：雙人套圈賽跑、背對背夾求跑、接力賽。

　　4、評一評：哪一組合作的最好？

　　5、議一議。

　　（1）請合作得最好的一組派代表談感受。

　　（2）想一想，說一說。

　　只管自己一個(gè)人跑得快行嗎？怎樣才能走得快而球不掉下來？你還參加過哪些需要大家合作的活動(dòng)呢？

　　6、唱一唱兒歌《螞蟻搬豆》。

　　活動(dòng)二：多彩的校園生活

　　1、圖片展覽：展示學(xué)生參加各種活動(dòng)的圖片。

　　2、介紹自己最喜歡的活動(dòng)，希望參加的新活動(dòng)。

　　3、做一做：手工、泥塑、繪畫、書法等。

　　4、作品展示。

　　教學(xué)反思：

　　通過學(xué)習(xí)本課，絕大部分學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，明白自己是集體的一員，學(xué)會(huì)合作、協(xié)調(diào)，具有集體榮譽(yù)感；感受到學(xué)校生活的豐富多彩，熱愛自己的學(xué)校和班級。

　　一年級體育上冊教案篇4

　　一、設(shè)計(jì)理念

　　1、對于一年級小學(xué)生來說，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。

　　2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參與，身體健康，社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

　　3、突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí)，并能在生活中運(yùn)用。

　　二、教材分析

　　單、雙腳跳是低年級體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問題：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)會(huì)單跳，雙腳輕巧落地的方法，增加安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　三、學(xué)生分析

　　1、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍，如模仿動(dòng)物的跳躍動(dòng)作，對跳躍有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。

　　2、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過一定合作共同參與可能的身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性，是能相互交流。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過課前、課后的拓展，課中的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動(dòng)的.興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度與行為。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步體驗(yàn)單、雙腳跳的動(dòng)作，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。

　　3、身體適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

　　4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　五、教學(xué)流程

　　(一)引起動(dòng)機(jī)

　　1、“1、2、3、4、5，上山看老虎……”學(xué)生在第2個(gè)1、2、3、4、5口令完成以后，根據(jù)自己的想像，用身體、動(dòng)作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動(dòng)作(反復(fù)4次)。

　　(設(shè)計(jì)意圖);以游戲的形式開始體育課，完成熱身活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)自創(chuàng)動(dòng)作的愉悅，發(fā)展學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出“動(dòng)中有思、思中有練，練中有情”。

　　2、拍拍小皮球：教師扮演籃球運(yùn)動(dòng)員，學(xué)生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說邊練。

　　師：我有一群小皮球，拍一拍。

　　生：跳一跳，跳一跳。(邊喊邊做)

　　(設(shè)計(jì)意圖)在師生共同參與的角色游戲中，讓學(xué)生體會(huì)雙腳同時(shí)蹬地起跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)師生之間的情感交流。

　　(二)發(fā)展活動(dòng)

　　1、小兔子旅行：設(shè)計(jì)情景，旅行途中有很多大灰狼，同學(xué)們該怎樣旅行?引起學(xué)生思考，跳蹬時(shí)輕巧落地。師示范，學(xué)生模仿練習(xí)，師生共同參與。

　　(設(shè)計(jì)意圖)落地輕是本課重點(diǎn)，教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn)，在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動(dòng)作，并掌握落地的方法，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情景之中。

　　2、討論嘗試：

　　(1)怎樣跳，才能與小兔子一樣落地輕?

　　(2)各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí)，目標(biāo)是落地輕、練得遠(yuǎn)。

　　3、發(fā)表分享：請各組做做看，選出做得好的小組或個(gè)人帶領(lǐng)練習(xí)，相互交流，為完成目標(biāo)而努力。

　　4、活動(dòng)深化：最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動(dòng)作。

　　(設(shè)計(jì)意圖)：教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗(yàn)，在有趣的情景之中，通過分組討論，發(fā)表分享，展示歸納等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高合作，探究的學(xué)習(xí)能力，并兼顧學(xué)生個(gè)體差異：適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì)，展示交流及探討的機(jī)會(huì)。

　　六、綜合活動(dòng)

　　1、編花籃：教師語言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。

　　師：春天到了，漫山遍野都開滿了鮮花，同學(xué)們能編出漂亮的花籃嗎?

　　生：自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。

　　2、搭帳蓬：設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)情景，玩了一天了，晚上我們怎么辦呢?(引起學(xué)生思考，自由分組創(chuàng)編動(dòng)作)師生共同參與游戲。

　　3、情景結(jié)束，進(jìn)行放松。

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