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小班體育活動教案《神奇運球手》
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小班體育活動教案《神奇運球手》，希望對大家有所幫助。
小班體育活動教案《神奇運球手》 1
活動目標(biāo)
1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。
2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。
3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
活動準(zhǔn)備
圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干。
活動重難點：
練習(xí)自拋自接球；按顏色進行分類
活動過程
情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的`椅子上，看誰辦法最多？
一、開始部分
導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進�！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）
二、基本部分
1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。
2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。
3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。
情景表演：《趕小豬》
隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。
�。�1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。
（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。
三、結(jié)束部分
播放音樂做放松活動。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）
多元價值分析：
1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。
2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個性發(fā)展。
3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。
小班體育活動教案《神奇運球手》 2
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。
2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
皮球若干
三、活動過程：
幼兒分數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面， 游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。
四、活動指導(dǎo)：
1、注意運球的`力度，把球控制在身邊。
2、注意交接球的準(zhǔn)確性。
3、比賽過程中運球失誤時 ，還可以拾回球繼續(xù)進行游戲。
4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。
五、活動結(jié)束：
對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)
六、活動思：
活動中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運球接力賽”的規(guī)則，然后舉行了第一次比賽，小朋友參與積極性很高，運球的小朋友極力將球向前運行，隊友們熱情地吶喊助威，同時老師也發(fā)現(xiàn)個別小朋友由于控球能力較弱，運球速度很慢或球經(jīng)常滾落，影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊取勝的原因，讓小朋友懂得比賽時家要相互配合，在運球時要控制好球，不能只快不穩(wěn)，要減少球的滾落，才能發(fā)揮好成績。老師也讓個別小朋友意識到自己的差距，鼓勵他們今后要加強練習(xí)運球的技能。最后每組相互選出五名代表隊員，又舉行了第二次比賽，在合作與競爭中體驗游戲的快樂。
小班體育活動教案《神奇運球手》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
學(xué)生能夠說出原地運動的方法，并且能夠控制球的落點
【過程與方法】
通過練習(xí)、比賽的方式，能夠提高力量上下肢的協(xié)調(diào)。
【情感態(tài)度與價值觀】
能夠在游戲比賽中增強團隊凝聚力，學(xué)會克服困難的品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點
【重點】
手指與球的接觸部位，按拍時隨球與迎球動作
【難點】
手腕、手指按拍籃球的動作協(xié)調(diào)
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬╅_始部分（3分鐘）
1、課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。
2、隊列隊形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法
組織教學(xué)：四列橫隊。
要求：隊列整齊，步伐一致。
�。ǘ�(zhǔn)備部分（7分鐘）
1、一般準(zhǔn)備性活動：圖形跑
方法：按照地上已經(jīng)畫好的圖形，學(xué)生排成一路縱隊跑步，要求學(xué)生整齊有序，口號響亮。
2、專門性準(zhǔn)備活動：
滾球接力，分成八組，一組一個球，要求球始終在地面滾動，滾到指定位置在滾回，接力給下一個人。
�。ㄈ┗静糠郑�25分鐘）
1、講解示范：
老師講解原地運球的方法，學(xué)生注意觀察老師在運球過程中的手型，以及球的落點。
2、學(xué)生練習(xí)
�。�1）在老師的口令和下有節(jié)奏的進行原地徒手運球練習(xí)
�。�2）原地的有球練習(xí)，成體操隊形散開，讓讓每個學(xué)生以自己為中心，半徑為1米內(nèi)畫一個圓，要求學(xué)生能夠在圓內(nèi)運球，不出圈。
（3）隨著學(xué)生對運球的'熟悉掌握，圓圈要求越來越小，在原定能夠控制住球的落點，爭取能在原地運球。
3、游戲
學(xué)生原地運球，老師用卡片展示數(shù)字，要求學(xué)生在運球的過程中快速看到老師所展示的數(shù)字并報出數(shù)字多少。比一比誰能夠快速準(zhǔn)確的
四、結(jié)束部分（5分鐘）
1、放松活動—配樂放松操
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形
要求：放松活動，身心充分放松。
2、課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。
3、宣布下課、師生再見、回收器材。
五、場地器材：
小籃球30個、標(biāo)志物12個、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場。
六、預(yù)計負荷：
練習(xí)密度：30%～35%；平均心率：120～130次/分；運動強度：中等偏上。
小班體育活動教案《神奇運球手》 4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠掌握運球的基本技巧，提高手眼協(xié)調(diào)能力和身體靈活性。
2、能夠熟練地運用雙手交替運球的技巧。
3、能夠在團隊中協(xié)作，通過比賽形式培養(yǎng)競爭意識和合作意識。
4、能夠在體育活動中體驗快樂，增強身體素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
運球、雙手交替運球
三、教學(xué)重點：
掌握運球的基本技巧，提高手眼協(xié)調(diào)能力和身體靈活性。 能夠熟練地運用雙手交替運球的技巧。
四、教學(xué)難點：
能夠在團隊中協(xié)作，通過比賽形式培養(yǎng)競爭意識和合作意識。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
球場、籃球、場地標(biāo)識、教學(xué)道具。
教學(xué)資料、多媒體課件。
六、教學(xué)過程：
引入新課
�。�1）教師用一些形象生動的語言，向幼兒介紹運球這一體育項目。
（2）播放一些與運球有關(guān)的視頻，讓幼兒更好地理解運球的動作和技巧。
學(xué)習(xí)運球技巧
�。�1）教師先向幼兒介紹運球的基本動作，然后讓幼兒進行練習(xí)。
�。�2）教師對幼兒進行指導(dǎo)，糾正他們的動作。
（3）幼兒進行分組練習(xí)，教師對每個小組進行指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)雙手交替運球技巧
�。�1）教師先向幼兒介紹雙手交替運球的技巧，然后讓幼兒進行練習(xí)。
�。�2）教師對幼兒進行指導(dǎo)，糾正他們的動作。
（3）幼兒進行分組練習(xí)，教師對每個小組進行指導(dǎo)。
體驗比賽
�。�1）教師將幼兒分成兩組，讓他們進行比賽。
�。�2）教師向幼兒介紹比賽規(guī)則，讓他們了解比賽的目的`和意義。
（3）比賽過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的動作和表現(xiàn)，給予指導(dǎo)和鼓勵。
總結(jié)與評價
�。�1）教師總結(jié)本次課程的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
�。�2）教師評價幼兒的表現(xiàn)，對他們的優(yōu)點進行表揚和鼓勵。
�。�3）教師向幼兒介紹運動的益處，讓他們養(yǎng)成運動的習(xí)慣。
七、教學(xué)評價：
通過觀察幼兒的表現(xiàn)，評價幼兒是否掌握了運球的基本技巧和雙手交替運球技巧。通過比賽形式，評價幼兒的合作意識和競爭意識。
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