unit3(1)

時間:2023-05-02 03:09:36 初中英語教案 我要投稿
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unit3(1)

Unit 3 This is my sister

第一課時

 一、學(xué)習(xí)目標

1、學(xué)會認知家庭成員,了解家庭關(guān)系。

2、學(xué)會介紹人,識別人。

3、通過認知家庭成員及關(guān)系學(xué)會使用指示代詞復(fù)數(shù)these , those 的用法。包括一般疑問句和否定句式。

4、能寫一封書信。

5、能比較熟練的使用目標語言寫一份介紹家庭成員或他人的短文。 

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

     目標

分類

學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容

 

sister , parent , brother , grandmother , grandfather , grandparent , these , those , she , he’s =he is , son , cousin , daughter , uncle , aunt , thank for , here , love , much , very much , soon , see you soon , pen friend , they , aren’t =are not 

     

 

 

 

 

 

 

1、復(fù)習(xí)“用指示代詞介紹人或物”的句子結(jié)構(gòu)的單數(shù)形式、一般疑問句形式及其問答。

Is this your pencil ?  Yes , it is .

Is this my pen ?  No , it isn’t .

Is that his book ? Yes , it is .

Is that her eraser ? No , it isn’t .

2、學(xué)習(xí)“用指示代詞介紹人或物”的句子結(jié)構(gòu)的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句形式及其問答。

Is this your sister ? No , it isn’t .

This is my friend . These are my friends .

Is that your brother ? Yes , it is .

That is my brother .

Those are my brothers .

 Introduce people , identify people

 三、朗讀單詞

1.           sister  n.  姐;妹

2.           parent n. 父或母

3.           brother n. 兄;弟

4.           grandmother n. 祖母;外祖母

5.           grandfather n. 祖父;外祖父

6.           grandparent n. 祖父/ 母;外祖父/母

7.           these  pron . & adj.這些

8.           those  pron . & adj.那些

9.           she  pron .她

10.       he’s =he is

11.       son  n.兒子

12.       cousin  n.堂(表)兄弟;堂(表)姐妹

13.       daughter  n. 女兒

14.       uncle  n.叔;伯;舅;姨父;姑夫

15.       aunt  n. 姨母;姑母;伯母;嬸母

16.       thank for為……而感謝

17.       here adv.在這里;向這里

18.       love  v.愛;熱愛

19.       much adv. 很;非常

20.       very much 很;非常

21.        soon  adv.不久

22.       see you soon ,再見。

23.        pen friend 筆友

24.       they pron.  他(她;它)們

25.      aren’t =are not 

四、任務(wù)示范

Show the Ss some pictures , point at the pictures and tell them like this :

This is my father / mother / brother / sister ……

That’s my sister / grandmother / grandfather ……

Then ask the Ss to bring their families’ pictures and introduce people in this way .

五、布置作業(yè) 

 1、請同學(xué)們反復(fù)朗讀單詞,并自查能記住多少單詞。

 2、聽錄音:Section A  1b, 2a, 和2b

3、   預(yù)習(xí)Section A  1c

4、帶家庭成員照片(最好是祖孫三代的家庭照片并標注家庭成員名稱。

 

 

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