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牛津小學(xué)英語5B全冊教案
《牛津小學(xué)英語5B》Unit 1 A New Term
一、教學(xué)內(nèi)容
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 牛津小學(xué)英語》5B第一單元第一教時（Part B and Part C）
二、 教學(xué)目標(biāo)
1、能正確地聽、說、讀、寫單詞
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Chinese,
Science,
Computer Studies.
2、能正確地理解并應(yīng)用句型What day is it today ?It’s…
What lessons do you have in the … We have …
3、能用所學(xué)單詞、句型問答并初步感知句型Welcome back to school. Nice to see you.
三、教學(xué)重點
正確應(yīng)用所學(xué)的句型問答
四、教學(xué)難點
單詞的四會掌握
五、教具準(zhǔn)備
自制課表、錄音、投影
六、教學(xué)過程
A. Free talk
1.Greetings
用“Happy New Year!’’ “Welcome back to school!” “How are
you?’’等日常交際用語進行問答，復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新知
2.Revision
復(fù)習(xí) “I like English .What do you like?’’ “Do you like…?’’ “How
about you?’’等所學(xué)句型，滲透新知
3.Present “Science，Social Science, PE, Computer Studies’’
方法：延續(xù)以上對話引出。通過實物直觀呈現(xiàn)，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，進行單詞教學(xué)（教師先范讀，讓生靜聽、模仿跟讀�？赏ㄟ^搶答、試拼等進行鞏固）為避免單詞教學(xué)的枯燥，可將單詞放入句型中操練，也可為新句型的教學(xué)做個鋪墊。
例如： I like Science. What subject do you like? Oh you like Art.
Me,too. How about you/ And you? …
師生示范一例，生生操練并問答表演。
B. Presentation and practice
1.Learn “Monday”
教師自由談話引出，例如：Oh, someone likes PE, but someone likes
English…Today is
“Monday”(出示自制課表)，師重復(fù)該單詞，生靜聽、模仿跟讀。延續(xù)以上對話，引出：“What lessons do we
have today? ”
生聽、模仿。
2.Present “What lessons do we have in the morning?”
引導(dǎo)學(xué)生用“We have┅”回答
1）師問，讓學(xué)生熟練回答。
2）學(xué)生試問，師幫助糾正讀音。
3）在會讀的基礎(chǔ)上操練并進行實際運用，師生先示范，后讓學(xué)生自由練習(xí)運用。
3.Learn “Tuesday, Wednesday…Friday”
方法：滲透新句型“What day is it today? It’s…”
例如：What day is it today?
It’s Thursday.
為避免單詞教法的重復(fù)，在新單詞的引入時還可以用讓學(xué)生試讀的方法，單詞的拼讀可通過競賽、游戲等方法以激發(fā)學(xué)生的興趣。同時也可加入本課所學(xué)的句型“What
lessons do we have in the morning?” “We
have┅”，使對話的情景更為真實，也起到了復(fù)習(xí)的作用。
C． Practice
1)教師利用自制的課表進行連鎖操練：
A：What day is it today?
B: It’s Thursday.
A: What lessons do you have in the morning?
B: We have┅
B: What day is it today?
C: It’s Friday.
….
2) 師利用投影進行有意義的操練，圖文結(jié)合。
3）利用掛圖，生生問答，檢查表演。
D、Assign homework
1．朗誦并抄寫要求會的單詞、詞匯和句型。
2．完成練習(xí)冊A、B部分。
一、教學(xué)內(nèi)容
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 牛津小學(xué)英語》5B第一單元第二教時（Read and say 和part F）
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能正確地理解、掌握對話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對話。
2、能正確地聽、說、讀寫單詞a subject. Interesting, a week 和句型What subjects
do you like ? I like…
3、能正確地運用對話中的日常交際用語Nice to see you. I hape we have more. How
about you?
4、在掌握重點句型的基礎(chǔ)上，通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語言實際運用能力。
三、教學(xué)重點
能正確理解對話內(nèi)容并能朗讀和初步表演對話。
四、教學(xué)難點
能比較流暢的朗讀對話，并能在掌握對話的基礎(chǔ)上分角色表演。
五、教具準(zhǔn)備
錄音、圖片、多媒體
六、教學(xué)過程
A．Revision
1．Play a game: “反口令”游戲
2．Free talk.
A: I have a … What do you have?
B:I have a …
A:I like going sopping. What do you like?
C:I like …
A:I often going shopping on Sundays. Is it Sunday today?
Ss:No,it isn’t. It’s Monday.
3.復(fù)習(xí)前一課所學(xué)有關(guān)的單詞，通過圖、詞閃現(xiàn)，師生問答，或個別問答。
A: What day is it ?
B: It’s …
4. Sing a song 生初步感知、熟悉歌詞及旋律。
B．Presentation
1．教學(xué)句型“What subjects do you like?” “I like…”
(由對話自然引出)T: We are having an Engilsh lesson. Do you like
English?
Ss: Yes, …/No, …(師幫助學(xué)生回答)
T: What subjects do you like?(生跟讀，出示板書)
S1:I like
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