[幼兒大班音樂活動教案]大班音樂活動教案

時間：2023-05-06 17:16:32 音樂教案我要投稿

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　　活動目標

[幼兒大班音樂活動教案]大班音樂活動教案

　　在游戲時學會自我控制，不大聲喊叫，體驗創(chuàng)編歌曲的快樂。

　　能憑借記憶唱準歌詞，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編說唱部分。

　　借助圖譜理解歌詞。

　　活動準備

　　圖片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花)

　　活動過程

　　1、談話導入

　　你買過菜嗎？跟誰一起買的？買過什么菜？

　　2、出示圖譜

　　第1、2、7、8句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的故事。

　　孫子和奶奶買了些什么菜？

　　3、教師教唱歌曲

　　現(xiàn)在老師把它、編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。

　�。�1)、教師范唱歌曲。

　　孫子和奶奶買了哪些菜？（幼兒基本說出菜名)

　�。�2)、教師邊出示圖譜邊總結(jié)幼兒的回答。

　　師：孫子和奶奶買了……。小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中那一句是沒有曲子的？

　�。�3)、教師再次范唱。

　　歌曲中那句是沒有曲子的？我們一起來念一念。（練習2遍)同時教師出示節(jié)奏譜。

　　4、幼兒學唱歌曲

　�。�1)、跟琴聲完整學唱2遍。（慢→快)

　�。�2)、藏圖游戲（2遍)藏圖2、圖3。

　　5、歌曲仿編

　�。�1)、教師出示蔬菜圖片。

　　師：老師準備了許多蔬菜，我們把它們唱在歌里吧。

　�。�2)、幼兒集體選圖仿編。

　�。�3)、幼兒相互仿編。

　　6、幼兒集體表演唱

　　活動目標：

　　1、感受歌曲歡快的旋律以及說唱這種歌唱方式的詼諧，理解歌詞內(nèi)容，隨著音樂有節(jié)奏的說唱。

　　2、喜歡音樂活動，嘗試結(jié)合自己的生活經(jīng)驗有節(jié)奏的進行歌詞填充并大膽的在同伴面前表現(xiàn)。

　　3、知道飲食要均衡合理、葷素搭配，才能讓身體健康成長。

　　活動重點：

　　理解歌詞內(nèi)容，隨著音樂有節(jié)奏的說唱。

　　結(jié)合自己的生活經(jīng)驗有節(jié)奏的進行歌詞填充并大膽的在同伴面前表現(xiàn)。

　　活動過程：

　　一、發(fā)音練習。

　　《小星星》

　　二、談話導入，引發(fā)幼兒興趣。

　�。ㄗⅲ焊鶕�(jù)幼兒回答的情況決定播放歌曲的次數(shù))

　　三、欣賞歌曲，學習歌詞。

　　1、播放完整歌曲，幼兒欣賞。（注：根據(jù)幼兒回答的情況決定播放歌曲的次數(shù)，假如幼兒還未聽清楚的話，可適當多放幾遍音樂。)

　　2、結(jié)合歌曲圖譜（PPT)，引導幼兒理解記憶、歌詞。

　�。�1)師：歌里面說今天天氣怎么樣？“我”和誰去買菜？

　�。�2)我們都買了哪些菜？歌里面是怎么說的？最后怎么樣了？（啟發(fā)幼兒回憶歌詞內(nèi)容。)

　�。�3)玩“找歌詞”的游戲。（教師一頁一頁展示圖譜，引導幼兒觀察，學習每一頁圖片代表的歌詞。)

　�。�4)學習完整歌詞。（引導幼兒看著圖譜跟隨音樂節(jié)奏完整朗誦歌詞。)

　　四、學習演唱歌曲。

　　1、重點學習歌曲說的部分。

　�。�1)引導幼兒說出歌曲的特點：說唱結(jié)合。

　　（2)學習按ⅩⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱的節(jié)奏說出蘿卜黃瓜︱西紅柿︱，蠶豆毛豆︱小豌豆︱。（引導幼兒邊念邊拍手。)

　�。�3)引導幼兒發(fā)現(xiàn)說的部分歌詞的秘密：每一句歌詞都由三種菜組成，前面兩樣蔬菜的菜名都是兩個字，后面一樣蔬菜的菜名是三個字。

　　2、引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和圖譜有節(jié)奏的進行歌詞創(chuàng)編并大膽的在同伴面前表現(xiàn)。

　�。�1)出示各種菜的圖片PPT（歌曲內(nèi)沒唱到的，老師有意識的按“說”的規(guī)律整理圖譜)，引導幼兒觀察，并說一說。

　�。�2)嘗試創(chuàng)編歌曲“說”的部分。（引導幼兒大膽嘗試。)

　　3、引導幼兒逐句學習演唱歌曲。（鋼琴伴奏)

　　4、嘗試完整演唱歌曲。（鋼琴伴奏，提醒幼兒說和唱銜接自然。)

　　5、播放音樂，結(jié)合創(chuàng)編圖譜，幼兒再次完整演唱歌曲。（幼兒可加入自己創(chuàng)編的歌詞。)

　　五、師幼共同探討營養(yǎng)配餐問題。

　　1、師：小朋友們今天表現(xiàn)非常的棒，可老師這還有一個問題想問問小朋友們。為什么“我”和奶奶除了買雞蛋、魚、母雞之外，還要買了青菜呢？（幼兒自由討論回答。)

　　2、師小結(jié)。

　　活動延伸：

　　1、請家長們配合，在日常生活中引導幼兒養(yǎng)成不偏食挑食的好習慣。

　　2、在表演區(qū)中投放《買菜》音樂及相關道具，引導幼兒進行創(chuàng)造性的表演。

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