小班音樂：水果恰恰恰
設(shè)計意圖：
《水果恰恰恰》是一首旋律歡快，節(jié)奏感強(qiáng)的兒童歌曲，它運用了恰恰恰的節(jié)奏和幼兒喜歡的歌詞內(nèi)容，使歌曲顯得非常活潑并富有生活情趣。根據(jù)小班幼兒的年齡的特點，他們的.動作發(fā)展，自控能力較差，所以我以此為切入點來做小班幼兒的節(jié)奏樂，讓幼兒用身體的動作來表示切分音節(jié)奏x，嘗試用一種樂器來進(jìn)行演奏，以培養(yǎng)孩子的興趣愛好為目的，發(fā)展幼兒的演奏能力。在活動中，運用了水果圖片和節(jié)奏圖譜，來激發(fā)幼兒活動的興趣，感受打擊樂帶來的快樂。
活動目標(biāo)：
1、熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用動作來表示節(jié)奏x 。
2、嘗試與同伴合作表演，體驗打擊樂帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、水果圖片
2、節(jié)奏圖譜
3、事先學(xué)過的歌曲《水果恰恰恰》。
活動過程：
活動環(huán)節(jié)
活動預(yù)設(shè)
設(shè)計意圖
一、回憶歌曲
感知結(jié)構(gòu)
1、回憶歌曲內(nèi)容
師：孩子們還記得水果恰恰恰是怎么唱的嗎？那我們一起來唱一唱吧！歌曲里面都有些什么水果��？
2、感知樂曲結(jié)構(gòu)。
師：我們剛才唱了這些好吃的水果，歌曲的最后我們是怎么唱的�。浚ǔ鍪緢D譜）。
回憶歌曲內(nèi)容，出示圖片激發(fā)幼兒的興趣，感受歌曲的結(jié)構(gòu)。
二、動作表現(xiàn)
掌握節(jié)奏
1、剛才我們是用嘴巴來唱恰恰恰，還可以怎么樣來表示呢？（引導(dǎo)幼兒用動作來表示切分音節(jié)奏x）
2、掌握切分節(jié)奏“恰恰恰”
3、學(xué)會用動作來表示切分音節(jié)奏“恰恰恰”。
4、分組演奏
熟悉圖譜，掌握切分音節(jié)奏“恰恰恰”，學(xué)習(xí)用動作來表示切分音節(jié)奏x 。
三、樂器表現(xiàn)
合作演奏
1、集體配器：介紹樂器，學(xué)習(xí)打擊的方法。
2、分組演奏
3、表演演奏
學(xué)習(xí)用樂器演奏并嘗試與同伴合作表演，體驗打擊樂帶來的快樂。
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