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幼兒園大班主題公開(kāi)課教案《沙家浜》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班主題公開(kāi)課教案《沙家浜》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞名劇，理解劇情內(nèi)容。
2、知道三個(gè)人物的形象特征，嘗試用各種顏色來(lái)代表劇中的人物。
3、感受現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同之處，知道它們都是我國(guó)特有的一種藝術(shù)形式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、熟悉故事《沙家浜》。
2、影片《智斗》選段。
3、課件、相應(yīng)的名字卡片；各種顏色卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞《智斗》。
1、完整欣賞戲曲，讓幼兒初步感知戲曲。
�。�1）、這一部影片和我們平時(shí)看的電影有什么不同的地方？（京�。�
�。�2）、和傳統(tǒng)的京劇是一樣的嗎？不一樣在什么地方？（現(xiàn)代京�。�
�。�3）、戲曲里出現(xiàn)了幾個(gè)人物？分別是誰(shuí)？
�。�4）、他們?cè)谑裁吹胤�？干什么�?/p>
2、分段欣賞。
1、欣賞戲曲的前半段“這個(gè)女人不尋�！冶仨毑煅杂^(guān)色將他防”
�。�1）、三個(gè)人在劇中的表情、動(dòng)作是怎么樣的？（幼兒模仿）
�。�2）、三個(gè)人有對(duì)話(huà)嗎？
�。�3）、這一段主要是什么意思？
教師小結(jié)：胡傳魁、刁德一帶領(lǐng)了忠義救國(guó)軍回到了沙家浜，他們想知道共產(chǎn)黨的傷病員都轉(zhuǎn)移到什么時(shí)候地方去了，于是來(lái)到了阿慶嫂的春來(lái)茶館，刁德一想試探阿慶嫂是不是共產(chǎn)黨，而阿慶嫂同時(shí)也在試探他們倆是不是真的想打日本鬼子。于是，就在春來(lái)茶館展開(kāi)了一場(chǎng)沒(méi)有槍聲的斗爭(zhēng)。阿慶嫂、胡傳魁、刁德一這三個(gè)人我們可以通過(guò)他們?cè)趧≈懈髯缘谋砬椤?dòng)作、還有他們一人一句唱出自己心中所想的，知道他們?cè)跒橄旅娴脑囂阶鳒?zhǔn)備。
3、欣賞戲曲的后半段。
（1）、這一次他們有對(duì)話(huà)了嗎？
（2）、是誰(shuí)和誰(shuí)的對(duì)話(huà)？刁德一為什么要和阿慶嫂對(duì)話(huà)？胡傳魁怎么沒(méi)有說(shuō)話(huà)呢？
（3）、阿慶嫂的表現(xiàn)如何？有沒(méi)有被他們發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方？
教師小結(jié)：因?yàn)榘c嫂救過(guò)胡傳魁的命，所以胡傳魁對(duì)阿慶嫂是感恩不盡，非常的相信她，但是刁德一懷疑阿慶嫂是共產(chǎn)黨員，想通過(guò)試探從她的口中知道傷病員躲藏在什么地方？可阿慶嫂很聰明，她并沒(méi)有上刁德一的當(dāng)，刁德一的問(wèn)題被她用幾句簡(jiǎn)單的話(huà)就回答過(guò)去了。
二、討論：阿慶嫂、胡傳魁、刁德一各是什么樣的人？
1、教師小結(jié)：阿慶嫂——沉著、勇敢、機(jī)智、靈活，是一個(gè)英雄；胡傳魁——愚蠢、殘暴，是一個(gè)草包司令；刁德一——狡詐、兇狠、陰險(xiǎn)，是一個(gè)漢奸。
2、出示顏色卡片進(jìn)行匹配。
三、結(jié)束。
收集服裝、道具，下次一起來(lái)表演智斗。
活動(dòng)反思：
在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動(dòng)過(guò)程中還是有所偏向，稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促，沒(méi)有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間，我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。
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