糧食幼兒教案

時間：2023-04-28 01:35:55 幼兒教案我要投稿

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糧食幼兒教案模板（精選7篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的糧食幼兒教案模板（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

糧食幼兒教案模板（精選7篇）

　　糧食幼兒教案1

　　活動設(shè)計背景

　　四五歲兒童幼兒愛活動的特點，讓幼兒在活動中身體得到鍛煉，強(qiáng)健體魄，因此設(shè)計的幼兒感興趣的融入故事性的活動，避免一部分幼兒無所事事的狀態(tài)，這樣學(xué)生玩耍時參與積極性高。

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)會跳助跑跳。

　　2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　掌握跳助跑跳的.要領(lǐng)

　　活動準(zhǔn)備

　　1、場地的布置

　　2、布裝的木屑袋子

　　活動過程

　　老師帶著學(xué)生跑步入場，站好伸開手臂，跟著音樂跳迪斯科。

　　老師說：冬天到了，食物都別封住了。小兔、小馬、小螃蟹都想去運(yùn)糧食。

　　誰跳得遠(yuǎn)就派誰去。

　　讓幼兒學(xué)小兔立定跳遠(yuǎn)，學(xué)小螃蟹側(cè)著跳，學(xué)小馬跨步跳。

　　問誰跳的遠(yuǎn)��？小馬。

　　師說：

　　小馬媽媽的助跑跳跳得更遠(yuǎn)，老師教你們。

　　老師示范跳助跑跳。把小朋友分成三小組學(xué)習(xí)跳助跑跳。

　　安上障礙讓學(xué)生跳助跑跳。

　　老師設(shè)置好小河、壕溝、讓一個老師扮鱷魚在河邊蹲著。

　　分別讓幼一個一個的越過障礙運(yùn)糧食。

　　表揚(yáng)運(yùn)得多的幼兒。運(yùn)完糧食，讓幼兒圍成一個圓圈揉小腿，拍手臂。

　　活動結(jié)束退場。

　　教學(xué)反思

　　先由復(fù)習(xí)幾種跳法比較引入助跑跨跳，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，課堂環(huán)節(jié)安排妥當(dāng)。

　　老師的提問引起學(xué)生強(qiáng)烈興趣。

　　在幼兒助跑跨跳時應(yīng)該多鼓勵。

　　糧食幼兒教案2

　　設(shè)計意圖：

　　現(xiàn)在的生活條件比較好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個課題通過本活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　2、通過活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　活動重點：

　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

　　活動過程：

　　教師播放音樂，小朋友入場。

　　1、導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　教師：

　�、俳裉煳医o你們帶來幾個小朋友。

　�、谀銈兛纯催@是誰。

　�、劢裉煨“淄靡患液屠鲜笠患医o我們帶來了一個故事，我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

　　2、引入課題：

　　（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。

　�。�2）教師提問，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解愛惜糧食的重要性。

　　教師：①故事里都講了哪些小動物？

　�、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅�？

　�、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅模�

　�、転槭裁葱±鲜笠患以趺礃恿耍�

　�、轂槭裁葱±鲜笠患視I得路都走不動呢？

　�、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅�.呢？

　�。�3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。

　　3、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對錯。

　　①咦！這位小朋友是在干什么呀？

　�、谀沁叺倪@個小朋友又干什么？

　　③你是怎么做的？

　　4、教師小結(jié)：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費(fèi)糧食，我們有可能會餓肚子。

　　5、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》。

　　活動反思：

　　進(jìn)餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進(jìn)餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來，觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景，不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。

　　在平時進(jìn)餐時，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動《不浪費(fèi)糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表揚(yáng)與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強(qiáng)了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費(fèi)糧食、從我做起"。

　　糧食幼兒教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)手腳著地爬以及屈膝爬的動作。

　　2、做到動作靈敏協(xié)調(diào)，并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：魔法棒數(shù)個、沙包數(shù)個

　　活動過程：

　　一、扮演角色，活動身體。

　　1、今天老師和你們一起做個游戲。我做動物園里的動物媽媽，你們做小烏龜和小螃蟹好嗎？

　　2、現(xiàn)在跟著動物媽媽一起來活動一下身體吧！

　　二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

　　1、親愛的孩子們，你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎？

　　2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。

　　3、請想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

　　4．再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。

　　請幾個幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

　　5．請爬行姿勢標(biāo)準(zhǔn)幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。

　　6、幼兒使用魔法棒進(jìn)行練習(xí)。

　　三、烏龜運(yùn)糧食。

　　1、冬天快到了，聽說小烏龜?shù)暮门笥洋π匪麄儧]有過冬的糧食，寶貝們，我們幫它們送點糧食好嗎？

　　2、設(shè)置情境：配班老師請女孩子扮演小烏龜，男孩子扮演小螃蟹。

　　3、指導(dǎo)小烏龜背著糧食爬到目的地，將糧食（沙包）交給小螃蟹，再由小螃蟹將糧食帶回家。

　　4、鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

　　五、放松活動

　　教學(xué)反思

　　《綱要》指出：我們要引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男游�，也是小朋友十分喜歡的小動物，在活動之前，我把烏龜投放在自然角中，讓幼兒更熟悉，更了解烏龜，小朋友們都饒有興趣的在那觀察：小烏龜在水里自由地爬呀、游呀。所以在設(shè)計本次活動的時候，希望幼兒在活動中通過觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、游戲等形式，發(fā)展幼兒的觀察能力、探索能力。

　　在活動環(huán)節(jié)的實施過程中，我設(shè)計了首先讓幼兒自主探索爬行的不同方法，在此基礎(chǔ)上，又對幼兒進(jìn)行各種方法的逐步練習(xí)，有手腳著地爬行，屈膝爬行以及模仿螃蟹橫著爬行等等，以討論的方式展開活動，幼兒參與活動的積極性很高，孩子們最感興趣的`是學(xué)習(xí)小烏龜走路，在引導(dǎo)幼兒觀察烏龜如何爬行時，孩子們紛紛進(jìn)行了模仿，一個跟著一個，活像一只只小烏龜，小螃蟹。

　　為了讓幼兒能更好的掌握爬的的動作，我特意設(shè)計了烏龜和螃蟹兩種動物，一是讓幼兒學(xué)會多種爬行方法，二是提高幼兒互相幫助以及互相協(xié)作，烏龜?shù)奶攸c讓幼兒們模仿得活靈活現(xiàn)，所有的幼兒都能積極的參與到活動中。

　　糧食幼兒教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

　　2、初步學(xué)會仔細(xì)地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

　　3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。

　　教學(xué)重點

　　教學(xué)重點：仔細(xì)觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。

　　教學(xué)難點：依據(jù)圖畫，展開合理的'想象。

　　教具：投影片課文錄音

　　教學(xué)過程

　　第1課時

　　一、揭示習(xí)作題目，明確。寫作內(nèi)容。

　　二、明確本次習(xí)作要求。

　　1、指名讀“習(xí)作要求”。

　　2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。（《這件事》）

　　3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細(xì)看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。）

　　三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。

　　1、請同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？

　　2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？

　　3、爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？

　�。ǹ陕�(lián)系的內(nèi)容：

　�。�1）門外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；

　　（2）學(xué)過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；

　�。�3）計算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計算，全國就要浪費(fèi)十二億粒米，約有五萬六千多斤。）

　　4、小朋友會怎么說，怎么做？（合理想象）

　　5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)�？哪些�?nèi)容要寫具體？

　　參考提綱：

　　起因：交代時間、地點、人物、

　�。裕┦虑榘l(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）

　　經(jīng)過：爸爸、媽媽：勸阻（做）教育（說）

　�。ㄔ敚┬∨笥眩好靼椎览恚ㄕf）火，媽媽耐心教育。）

　　結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。

　�。裕�

　　四、指導(dǎo)口述圖意。

　　1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。

　　2、指名口述，集體評議。

　　3、同桌互說互評。

　　4、指名優(yōu)等生口述，集體再評。

　　第2課時

　　一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫時要注意什么？

　　1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

　　2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。

　　3、看圖作文要展開合理想象。

　　二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過是否具體？想象是否合理？

　　四、同桌互改，再自己修改草稿。

　　五、謄抄。

　　糧食幼兒教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

　　2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。

　　3、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、纖維袋幼兒人手各一；

　　2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身運(yùn)動：袋鼠寶寶晨練。

　　師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧！

　　二、基本部分

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。

　　師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢？我們都來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧！

　�。�1）幼兒自由探索袋鼠跳的.方法。

　　（2）請個別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

　�。�3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)、觀察。

　　2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。

　　（1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的方法。

　�。�2）請個別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

　�。�3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、游戲：袋鼠寶寶運(yùn)糧

　　師：孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。

　　教師介紹游戲玩法：

　�、儆變簩㈦p腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行游戲。

　　②過河時要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過障礙物（小河中的卵石）。

　�、鄣胶訉Π赌靡活w“糧食”裝進(jìn)布袋，原路返回將“糧食”運(yùn)回“家”。

　　4、游戲：運(yùn)糧比賽

　�。�1）教師講解競賽方法及規(guī)則。

　�。�2）幼兒分成四組進(jìn)行比賽。

　　三、結(jié)束部分

　　1、幼兒隨音樂一起做放松活動。

　　2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結(jié)活動。

　　活動反思：

　　本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運(yùn)糧方法為主，并結(jié)合幼兒所探索的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

　　糧食幼兒教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道糧食來之不易。

　　2．懂得要愛惜糧食。

　　3．了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　4．培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt課件：不良費(fèi)糧食。

　　活動重難點：

　　知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費(fèi)糧食。

　　活動過程：

　　1．通過談話引出本課主題。

　　·教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么？（餃子、饅頭、包子、蛋糕）知道他們從哪里來的嗎？（農(nóng)民伯伯種出來的。）·教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚(yáng)。

　　2．教師教師播放課件圖3—5《糧食來之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的？并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。

　　3．教師教師播放課件圖6—7圖《糧食來之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。

　　·教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的？（艱苦的。）我們吃飯時，應(yīng)該怎樣做呢？

　　·幼兒討論后回答。

　　4．教師教師播放課件圖8—9圖《議一議》，說說誰做得好。

　　·教師小結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。

　　5．結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。

　　活動反思：

　　進(jìn)餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進(jìn)餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來，觀察小麥和包谷的.生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景，不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。

　　兒歌《愛惜糧食》

　　香噴噴的米飯哪里來？

　　白花花的大米做出來。

　　白花花的大米哪里來？

　　金燦燦的稻谷脫出來。

　　金燦燦的稻谷脫出來？

　　農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。