幼兒園課程活動(dòng)的教案

時(shí)間：2023-01-13 08:22:09 幼兒教案我要投稿

幼兒園課程活動(dòng)的教案12篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園課程活動(dòng)的教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園課程活動(dòng)的教案12篇

幼兒園課程活動(dòng)的教案1

　　一、活動(dòng)目的

　　在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)快樂、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動(dòng)主題

　　我歌唱，我游戲，我快樂。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練故事劇;大合唱;設(shè)計(jì)各項(xiàng)游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

　　4、音樂、謎語數(shù)條。

　　四、活動(dòng)過程

　　(一)整隊(duì)

　　(二)主持人宣布后“六一”快樂!慶�；顒�(dòng)開始。

　　男：六月是蒲公英飄下的`季節(jié)，六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

　　女：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)，六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié).

　　男：噢，六月的日子是多么地精采。

　　女：六月的日子多么令人向往。

　　男：現(xiàn)在，當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去。

　　女：熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!

　　合：我們也在盼望中迎來了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!今天，我們相聚在一起，共同慶�！绷弧眱和�(jié)!<“六一”快樂>聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。

　　(三)首先請(qǐng)輔導(dǎo)員致賀詞。

　　(四)表演活動(dòng)。

　　1、男：六月是花兒盛開的季節(jié)，空氣中夾著花兒的清香，請(qǐng)聽朱昱韜獨(dú)唱《卡通卡通》。

　　2、女：我們班上也有幾位小小演奏家她們也想來露一手，首先請(qǐng)xxx自彈自唱《十二生肖歌》。

　　3、男：我們來玩游戲：搶凳子。

　　4、女：我們來幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。

　　5、請(qǐng)聽xxx獨(dú)唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　6、請(qǐng)聽xx成帶來的古詩。

　　7、請(qǐng)聽xxx、xxx男聲二聲合唱《月亮月光光》。

　　8、游戲：傳氣球。

　　9、請(qǐng)聽xx、xxx、xxx、xx帶來的歌曲聯(lián)唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

　　10、看我們的xxx帶來了許多歇后語，我們來聽聽。

　　11、請(qǐng)聽xxx、xx、xxx、xx、xxx帶來女聲小合唱《快樂的“六一”》。

　　12、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節(jié)目。

　　13、我們來欣賞xxx、xxx的課本劇《狐假虎威》，請(qǐng)幾個(gè)女同學(xué)來讀旁白，xxx、xxx、xxx、xxx。

　　14、今天是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。

　　(五)學(xué)生成果展示：

　　學(xué)生的作業(yè)、圖畫、小發(fā)明小制作展示。

　　(六)評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀之星。

　　文明之星、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星。

　　五、輔導(dǎo)員講話

　　“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日，讓我們盡情地唱，盡情地笑。祝愿你們這些祖國(guó)的花朵在陽光雨露中茁壯地成長(zhǎng)。

　　合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時(shí)光學(xué)習(xí)吧!并讓我們永遠(yuǎn)記住這快樂的日子!聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束.

幼兒園課程活動(dòng)的教案2

　　“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省！睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，金碧小學(xué)舉行了“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”六一節(jié)慶�；顒�(dòng)，旨在為少年兒童搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

　　我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　為了成功舉辦這次活動(dòng)，學(xué)校的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂。

　　熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子，我校全體教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)孩子積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　教師和孩子們共同布置舞臺(tái)，把學(xué)校也裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

　　三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

　　(一)簡(jiǎn)單樸素、莊嚴(yán)生動(dòng)的入隊(duì)儀式

　　太陽從東方升起時(shí)，孩子們都以飽滿的精神狀態(tài)、穿戴一新的打扮，排著整齊的隊(duì)伍來到升旗臺(tái)前舉行吸收一年級(jí)新隊(duì)員的.入隊(duì)儀式。整個(gè)儀式雖說不隆重，但卻也顯示出簡(jiǎn)單樸素、莊嚴(yán)生動(dòng)，全校357名少先隊(duì)員在嘹亮的隊(duì)歌中，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾在星星火炬的隊(duì)旗下昂首挺胸、精神抖擻地敬隊(duì)禮。一年級(jí)91名新隊(duì)員個(gè)個(gè)臉上洋溢著激動(dòng)、自豪的歡笑接受少先隊(duì)為他們授予的紅領(lǐng)巾標(biāo)志，從他們高聲宣讀誓詞的聲音中，我能體會(huì)到對(duì)這些光榮加入少先隊(duì)的新隊(duì)員進(jìn)行了一次思想上的洗禮。

　　隨后是老隊(duì)員發(fā)言，新隊(duì)員決心努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。老隊(duì)員立志處處以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為新隊(duì)員樹立一個(gè)好榜樣。

　　最后，是我大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，我的講話中寄托了對(duì)隊(duì)員們殷切的希望，希望隊(duì)員們?cè)谛切腔鹁嫦潞煤脤W(xué)習(xí)，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩!

　　(二)文藝匯演

　　6月1日上午，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，金碧小學(xué)里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，舞蹈、獨(dú)唱、小品、集體朗誦……形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把在場(chǎng)的觀眾帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

　　“六一”活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)，同時(shí)孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。

幼兒園課程活動(dòng)的教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)，感受當(dāng)家的不容易，父母的艱辛。培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、尊敬父母的思想感情。

　　2、讓學(xué)生掌握一定的家務(wù)活，培養(yǎng)自理能力。

　　3、明白做好一件事不僅要有一定的技能，還要學(xué)會(huì)合理安排。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、了解父母一天家中事務(wù)的大致安排。

　　2、訂一個(gè)一天事務(wù)安排表。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、談話揭題小朋友，你家里是誰當(dāng)家的？為什么？

　　2、討論以下問題并小組討論、匯報(bào)、歸納。

　　a當(dāng)這個(gè)家一天必須做那些事？

　　b要做好這些事必須有那些技能？

　　3、指導(dǎo)學(xué)生討論如何才能當(dāng)好家。小組討論，指名匯報(bào)。

　　4、當(dāng)家問題巧解答。

　　a根據(jù)父母所給的金額，如何安排一天的膳食？(要考慮一日三餐，還要考慮米油鹽菜等，要考慮營(yíng)養(yǎng)和每個(gè)人的口味)

　　b如何采購(gòu)一天的蔬菜、食品？如何考慮營(yíng)養(yǎng)的搭配。

　　c如何安排一天的事務(wù)比較合理？

　　d怎樣安排搞衛(wèi)生和洗衣服的時(shí)間？

　　5、模擬實(shí)踐，學(xué)習(xí)當(dāng)家,每個(gè)人設(shè)想一天的工作安。排，然后派代表模擬一天的'工作，評(píng)選誰的安排最合理。

　　6、課外延伸，拓展實(shí)踐。把自己的安排表給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)幫著再修改，準(zhǔn)備當(dāng)一天星期天家長(zhǎng)。將自己一天家長(zhǎng)的體驗(yàn)寫成日記和家長(zhǎng)先進(jìn)行交流。

　　7、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得家長(zhǎng)的辛苦，只有更愛父母、更努力學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

幼兒園課程活動(dòng)的教案4

　　《幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》自被評(píng)為省級(jí)精品課程以來，在學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，課程組全體教師共同努力，嚴(yán)格對(duì)照省級(jí)精品課程評(píng)價(jià)指標(biāo)，從多方入手開展課程建設(shè)工作。建設(shè)中堅(jiān)持以理論教育為指導(dǎo)，大力突出實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生幼兒園教育實(shí)踐能力的養(yǎng)成。

　　一、課程設(shè)置建設(shè)

　　幼兒園課程發(fā)展到今天，出現(xiàn)了巨大的變革，各種課程模式不斷呈現(xiàn)。為了使學(xué)生盡快掌握各種必需技能，我們?cè)谡n程設(shè)置上經(jīng)歷了由分科到整合再到分科的課程模式，同時(shí)突出以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，加大課程教學(xué)時(shí)數(shù)，加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)踐的課程比例，從而充分體現(xiàn)該課程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求。

　　二、課程內(nèi)容的組織與建設(shè)

　　本課程是具有基本技能訓(xùn)練性質(zhì)的專業(yè)理論課程，為了突出該課程的理論性、實(shí)踐性的綜合特點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了調(diào)整，緊緊圍繞三條基本線索展開教學(xué)：一是以課程基本理論為指導(dǎo)；二是以幼兒園各種教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織、指導(dǎo)為重點(diǎn)；三是以技能訓(xùn)練（備課、說課、上課、評(píng)課、案例分析、教學(xué)反思、環(huán)境創(chuàng)設(shè)）為突破口。通過對(duì)教材的處理，突顯了教學(xué)的實(shí)踐性，增強(qiáng)了學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)力度。

　　三、教材建設(shè)

　　本課程使用的教材為《幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》和《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，并配有實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、教學(xué)光盤、練習(xí)冊(cè)等，前者突出理論教學(xué)，后者突顯實(shí)踐操作，這兩部教材優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，均是目前國(guó)內(nèi)公認(rèn)的高水平課程教材。另外，我們參考了其它不同版本的幼兒園教學(xué)法教材，并通過中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)網(wǎng)等諸多網(wǎng)站收集大量有關(guān)幼兒園教育活動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)資料、教學(xué)案例作為教材的擴(kuò)充性資料。

　　四、創(chuàng)新教學(xué)模式建設(shè)

　　在長(zhǎng)期的教學(xué)中，該課程始終以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)立并完善了符合課程特點(diǎn)“多維互動(dòng)教學(xué)模式”，即“理論教學(xué)與案例分析相結(jié)合、專題講座與課外活動(dòng)相結(jié)合、說課試講與觀摩活動(dòng)相結(jié)合、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)踐相結(jié)合”的創(chuàng)新教學(xué)模式。

　　我們充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，結(jié)合幼兒園教育活動(dòng)錄像制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化教育過程，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，建立了與該課程相配套的教育實(shí)訓(xùn)室，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)，極大提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　五、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)

　　為了盡快提高學(xué)生職業(yè)能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源展開教學(xué)，我們加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，內(nèi)容有：課程總體介紹、教學(xué)錄像、電子教材、課件、題庫等。多媒體教室能夠滿足網(wǎng)絡(luò)課程的正常運(yùn)行。

　　六、師資隊(duì)伍建設(shè)

　　課程組教師由我校教師和實(shí)習(xí)基地幼兒園園長(zhǎng)、教師組成。課程組成員9人，其中高級(jí)職稱7人，其中5人為本校副高職稱的“雙師型”教師。課程組教師均有扎實(shí)的專業(yè)理論基底和豐富的學(xué)前教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課程建設(shè)期間，教師們結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極參與教學(xué)研究，編寫幼兒園課程教材多部，撰寫論文數(shù)十篇，積極申報(bào)各類科研課題，主持、參與的省級(jí)課題達(dá)10余項(xiàng)，呈逐年上升趨勢(shì)。

　　七、學(xué)前兒童活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

　　為提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建設(shè)了學(xué)前兒童教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室。

　　目前實(shí)訓(xùn)室面積約160平米，其中有多媒體互動(dòng)平臺(tái)、區(qū)域游戲、蒙氏操作區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室可以開展幼兒園各類活動(dòng)、游戲模擬、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、蒙氏教具操作等訓(xùn)練，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。另外，實(shí)訓(xùn)室已建設(shè)完善了一整套實(shí)訓(xùn)室管理制度。

　　八、見實(shí)習(xí)基地建設(shè)

　　幼兒園教育見實(shí)習(xí)活動(dòng)是檢驗(yàn)、提高課程教學(xué)效果的重要手段。課程建設(shè)中我們不斷加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度，目前已有11所示范性幼兒園成為我們見實(shí)習(xí)場(chǎng)所，完全可以保證課程教學(xué)的需要。另外我們還積極開拓省外市場(chǎng)，與部分外省幼兒園建立了長(zhǎng)期合作，逐步構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)踐基地。

　　教學(xué)效果：

　　我系畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)一直十分喜人。如，07屆畢業(yè)生向用人單位展示綜合素質(zhì)獲得廣泛好評(píng)。08屆赴廣州華南師大附幼實(shí)習(xí)的學(xué)生專業(yè)能力突出，其中4人被錄用。 09屆在南昌市保育院實(shí)習(xí)的學(xué)生也得到了該院領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。歷屆畢業(yè)生在工作崗位上成績(jī)突出，她們已成為我省幼教戰(zhàn)線上的主力軍。

　　九、目前課程存在的問題及不足：

　　1、教學(xué)內(nèi)容有待于進(jìn)一步完善；

　　2、實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)效率有待提高；

　　3、教學(xué)資料有待補(bǔ)充；

　　4、與實(shí)習(xí)基地的溝通還有待加強(qiáng)；

　　5、網(wǎng)絡(luò)課程有待進(jìn)一步開發(fā)建設(shè)。

　　十、20xx年本課程建設(shè)規(guī)劃

　　1、完善網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，進(jìn)一步挖掘和利用網(wǎng)站價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。增加：“在線習(xí)題、實(shí)踐指導(dǎo)、活動(dòng)方案、參考文獻(xiàn)、幼教論壇”等欄目，為學(xué)生提供練習(xí)、展示相互交流的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的教育反思能力和幼兒教育理論思維能力。

　　2、編寫適宜學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)需要的.教材及輔助資料。雖然原有教材已較完善，但還存在一些急需調(diào)整之處。在今后的課程建設(shè)中，擬結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要和當(dāng)前使用教材存在不足，編寫適宜的教材及輔助資料，使學(xué)生學(xué)習(xí)、參考。

　　3、進(jìn)一步緊密課堂教學(xué)與教育見實(shí)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系。如見實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排要充分考慮教育目標(biāo)的連貫性和完整性，布置針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)習(xí)作業(yè)。加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師及學(xué)生的檢查評(píng)價(jià)體系建設(shè)，進(jìn)一步完善見實(shí)習(xí)制度，使見實(shí)習(xí)能更好地發(fā)揮其自身的作用。

　　4、在課堂教學(xué)之余，繼續(xù)嘗試多樣化的培養(yǎng)方式探索，不斷提高實(shí)訓(xùn)室使用率。學(xué)生能力的提高僅靠課堂上的教學(xué)與練習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，課后的持續(xù)練習(xí)是我們關(guān)注的問題。如何讓學(xué)生課堂后的練習(xí)能更有效地開展，使學(xué)生積極組織自我練習(xí)？針對(duì)這些問題，我們將進(jìn)一步進(jìn)行研討和思考。

　　謝謝大家！

幼兒園課程活動(dòng)的教案5

　　一、快樂活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

　　3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的`重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　二、快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：常見交通安全標(biāo)志的課件，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志等交通標(biāo)志，音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫）。

　　2、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志，也可以與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。

　　三、快樂活動(dòng)過程：

　　1、快樂激發(fā)：為引起幼兒興趣，創(chuàng)設(shè)有斑馬線、欄桿的情景。請(qǐng)幼兒說一說這里象什么地方？再看一看馬路上發(fā)生了什么事情？

　　2、快樂認(rèn)知：

　　1.觀看情景表演，引起幼兒思考②、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志③、學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮3、快樂獲益：

　　2.幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　　3.幼兒懂得了幾種基本手勢(shì)的意思。

　　4.通過游戲，幼兒養(yǎng)成了自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　4、快樂拓展：情景表演--交通安全伴我行，將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，請(qǐng)幼兒分配角色進(jìn)行表演。

幼兒園課程活動(dòng)的教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂于進(jìn)行手工制作。

　　2、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

　　3、愿意表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電子用書、各種美工材料（每組一份）

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事激趣、巧引課題

　　1、情境導(dǎo)入。師：孩子們，你們喜歡聽故事嗎？你們聽過小豬和大灰狼的故事嗎？今天，我給你們帶來一個(gè)非常有趣的.童話故事，想聽嗎？

　　2、播放故事。

　　3、師：孩子們，你們想到什么好辦法了嗎？

　　小結(jié)：你們想出來的辦法真不錯(cuò)。天氣越來越冷了，讓我們一起幫助小豬一家蓋新房吧。

　　二、引導(dǎo)分析，啟發(fā)想像

　　1、師：你們想為小豬一家蓋間什么樣的房子呢？你們的想法都不錯(cuò)，可是，我們沒有……不過我為你們準(zhǔn)備了很多其他的材料。

　　2、出示房子圖片。

　　3、師：快看看，你喜歡哪種小房子？它是用什么材料制作的？

　　4、想一想，你們打算用什么材料蓋新房？

　　小結(jié)：大家都準(zhǔn)備好了嗎？那就讓我們趕快開工吧！

　　三、設(shè)計(jì)制作，鼓勵(lì)創(chuàng)新

　　1、根據(jù)個(gè)性差異、能力，自由選擇撕貼、粘貼、繪畫等方法，簡(jiǎn)單制作與眾不同的房子。

　　2、幼兒制作，教師適時(shí)指導(dǎo)。

　　四、展示作品，總結(jié)評(píng)價(jià)

　　1、將作品粘貼，進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)。

　　2、師：孩子們，你們蓋好的新房子真漂亮，小豬一家很喜歡，它還邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹湍�，你們高興嗎？那我們快出發(fā)吧！

幼兒園課程活動(dòng)的教案7

　　第一課今日我當(dāng)家

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)，感受當(dāng)家的不容易，父母的艱辛。培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、尊敬父母的思想感情。 2、讓學(xué)生掌握一定的家務(wù)活，培養(yǎng)自理能力。

　　3、明白做好一件事不僅要有一定的技能，還要學(xué)會(huì)合理安排。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、了解父母一天家中事務(wù)的大致安排。 2、訂一個(gè)一天事務(wù)安排表。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、談話揭題小朋友，你家里是誰當(dāng)家的？為什么？ 2、討論以下問題并小組討論、匯報(bào)、歸納。 a當(dāng)這個(gè)家一天必須做那些事？ b要做好這些事必須有那些技能？ 3、指導(dǎo)學(xué)生討論如何才能當(dāng)好家。小組討論，指名匯報(bào)。 4、當(dāng)家問題巧解答。

　　a根據(jù)父母所給的金額，如何安排一天的'膳食？(要考慮一日三餐，還要考慮米油鹽菜等，要考慮營(yíng)養(yǎng)和每個(gè)人的口味)

　　b如何采購(gòu)一天的蔬菜、食品？如何考慮營(yíng)養(yǎng)的搭配。 C如何安排一天的事務(wù)比較合理？ D怎樣安排搞衛(wèi)生和洗衣服的時(shí)間？

　　5、模擬實(shí)踐，學(xué)習(xí)當(dāng)家 , 每個(gè)人設(shè)想一天的工作安。排，然后派代表模擬一天的工作，評(píng)選誰的安排最合理。 6、課外延伸，拓展實(shí)踐。把自己的安排表給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)幫著再修改，準(zhǔn)備當(dāng)一天星期天家長(zhǎng)。將自己一天家長(zhǎng)的體驗(yàn)寫成日記和家長(zhǎng)先進(jìn)行交流。 7、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得家長(zhǎng)的辛苦，只有更愛父母、更努力學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　第二課我會(huì)洗臉洗手

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)病菌對(duì)人體的危害，感受到清洗手和臉的重要性。 2、學(xué)會(huì)正確洗臉、洗手的方法。

　　3、體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備

　　洗手液、小毛巾、臉盆、圖片、兒歌活動(dòng)課時(shí)2課時(shí)

　　活動(dòng)過程

　　第一課時(shí)

　　（一）謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。猜一猜這是什么呢？

　　師：對(duì)了，這就是我們的手，它能幫助我們做許多的事。也正是因?yàn)檫@樣，它每時(shí)每刻都要碰到各種各樣的東西，沾上許多的細(xì)菌。瞧，這就是我們手上沾的`細(xì)菌。教師出示圖片。（二）觀看圖片，明白危害。

　　出示圖片，讓學(xué)生感受到洗手的重要性。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，人體皮膚平均每平方厘米約有一萬個(gè)微生物，尤其以皮膚褶皺處及指尖上為多。手部皮膚上的細(xì)菌，除寄生于皮膚表面外，還存在于皮膚的汗腺、毛囊、皮脂腺內(nèi)，人在1小時(shí)內(nèi)至少會(huì)有3次用手去碰自己的鼻子、眼睛、嘴等部位。一些常見的疾病如面部皮膚感染、感冒、腸道細(xì)菌感染等，都有可能通過“手---口”途徑進(jìn)行傳播。因此，飯前便后、接觸傳染病人或撫摸過寵物后，洗手是必須的一道“工序”。

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬┬〗M討論，學(xué)習(xí)洗手。 1、相互交流：平時(shí)都是怎么洗手的？ 2、學(xué)習(xí)《洗手歌》。你們的洗手方法科學(xué)嗎？

　　讓我們來念一首兒歌，看看兒歌里說的洗手方法與你的洗手方法有什么不同？

幼兒園課程活動(dòng)的教案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過開展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

　　二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

　　1、活動(dòng)主題：

　　學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)xx

　　2、宣傳口號(hào)：

　　我有一雙能干的手;

　　保護(hù)我們的地球;

　　愛護(hù)我們的環(huán)境;

　　解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;

　　解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;

　　解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的`環(huán)境(班級(jí)環(huán)境);

　　2、各班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、時(shí)間：xx年xx月xx日。

　　3、對(duì)象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

　　(二)系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

　　(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

　　(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動(dòng)。

　　(3)游戲內(nèi)容：

　　1、貼鼻子游戲規(guī)則：在紙上畫一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。

　　2、搶椅子游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。

　　3、快樂呼拉圈游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

　　4、看誰是投籃高手游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的，能讓投進(jìn)即可)。參賽者每?jī)扇藶橐唤M，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。

　　(三)評(píng)獎(jiǎng)五、xx快樂吃各種小吃，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園課程活動(dòng)的教案9

　　一、快樂活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

　　3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的'重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　二、快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　2、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志，也可以與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。

　　三、快樂活動(dòng)過程：

　　2、快樂認(rèn)知：

　�、佟⒂^看情景表演，引起幼兒思考②、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志③、學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮3、快樂獲益：

　�、�、幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　�、�、幼兒懂得了幾種基本手勢(shì)的意思。

　　③、通過游戲，幼兒養(yǎng)成了自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　4、快樂拓展：情景表演--交通安全伴我行，將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，請(qǐng)幼兒分配角色進(jìn)行表演。

幼兒園課程活動(dòng)的教案10

　　教學(xué)目的：

　　1、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)布局，正確認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)在幼兒生活中的重要性。

　　2、幫助家長(zhǎng)了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料，以及這些材料會(huì)做成哪些孩子喜愛的玩教具。

　　3、感受與孩子共同游戲的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)家長(zhǎng)為區(qū)域活動(dòng)增添活動(dòng)材料教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動(dòng)ppt教學(xué)方法：

　　談話法、講解法、演示法教學(xué)過程：

　　1、談話導(dǎo)入教師：各位家長(zhǎng)知道什么是幼兒區(qū)域活動(dòng)嗎？

　　引發(fā)家長(zhǎng)思考，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極回答。

　　2、利用幻燈片向家長(zhǎng)介紹關(guān)于幼兒區(qū)域活動(dòng)的知識(shí)。

　�。�1）區(qū)域活動(dòng)的由來（2）區(qū)域活動(dòng)的.意義（3）區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容（4）我班區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)3、討論"我能為孩子的區(qū)域活動(dòng)做點(diǎn)什么？"鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用廢舊材料積極為孩子的區(qū)域活動(dòng)增添材料。

　　4、制作"開心糖果"家長(zhǎng)作業(yè)：

　　請(qǐng)您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動(dòng)材料。

　　前期問卷問題：

　　1、您知道什么是幼兒園區(qū)域活動(dòng)嗎？

　　2、您知道幼兒園區(qū)域活動(dòng)的作用嗎？

　　3、您家里有哪些廢舊物品？

　　4、您會(huì)把它變成什么孩子喜歡的物品？

　　后期問卷調(diào)查：

　　1、您認(rèn)為我班的區(qū)域創(chuàng)設(shè)有哪些問題？

　　2、您能為我班的區(qū)域活動(dòng)增添哪些材料？

　　3、請(qǐng)寫上您真誠(chéng)合理的建議：

　　實(shí)施效果：

　　通過后期的問卷調(diào)查及作業(yè)的反饋來看，本次課程的實(shí)施幫助家長(zhǎng)明白區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、作用，豐富家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，

幼兒園課程活動(dòng)的教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《規(guī)程》和《新綱要》指出：“幼兒園要加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的合作，保持教育的一致性”，因此，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)參與和專家進(jìn)課堂兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)參與，目的是讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的課改中來，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系，請(qǐng)專家進(jìn)課堂，擬在改變以往的教學(xué)方式，為幼兒提供質(zhì)疑答疑的平臺(tái)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、獲得主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)的成就感。

　　2、簡(jiǎn)單了解臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成原因。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖一張。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查找資料，并把問題帶到班上來。瓶子、杯子、筷子、抹布若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、介紹專家

　　二、簡(jiǎn)單了解臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成原因。

　　1、幼兒自由討論。師：“圖上畫了什么？臺(tái)風(fēng)和龍卷風(fēng)是怎樣形成的呢？請(qǐng)小朋友邊看掛圖邊討論，等會(huì)兒我們要分三組進(jìn)行比賽。

　　2、進(jìn)行比賽，請(qǐng)專家當(dāng)評(píng)委，比一比哪一組紅旗多。

　　3、與專家互動(dòng)：幼兒質(zhì)疑、專家答疑。

　　三、小實(shí)驗(yàn)：轉(zhuǎn)不停的.旋渦

　　1、介紹實(shí)驗(yàn)名稱、材料、玩法。

　　師：“老師為小朋友準(zhǔn)備了許多裝了水的各種形狀的瓶子、杯子，請(qǐng)小朋友試試看，用什么辦法能讓水轉(zhuǎn)起來，形成旋渦？”

　　2、提出活動(dòng)要求：⑴盡量不讓水濺濕衣服和桌子。⑵、各種材料都去試一試。⑶、認(rèn)真仔細(xì)觀察，看一看，不同形狀的杯子中的水轉(zhuǎn)起來是不是一樣？

　　3、幼兒實(shí)驗(yàn)，師觀察記錄指導(dǎo)。

　　四、分享活動(dòng)：

　　師：“你是用什么辦法讓水轉(zhuǎn)起來形成旋渦的？有沒有奇妙的現(xiàn)象發(fā)生？為什么有角的瓶子不容易形成旋渦？”

　　五、延伸：收拾玩用具，放置區(qū)角，繼續(xù)探索。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)由于得到家長(zhǎng)的積極配合，因此，在比賽和與專家互動(dòng)環(huán)節(jié)幼兒參與的積極性很高，營(yíng)造了良好的求知和探索氛圍，但在幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，由于幼兒觀察能力有限，大多數(shù)幼兒還不能觀察出不同形狀的杯子中的水所轉(zhuǎn)出來的旋渦的不同，怎樣提高幼兒細(xì)致觀察事物的能力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，還有待于在今后的工作中進(jìn)一步探索。