《三峽〉、《與朱元思書(shū)》

時(shí)間:2023-05-02 11:04:23 初中二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《三峽〉、《與朱元思書(shū)》

《三峽〉、《與朱元思書(shū)》1

初中二年級(jí)教案:《三峽〉、《與朱元思書(shū)》,是新人教版八年級(jí)語(yǔ)文教案,本教案由Word軟件制作,文件大小為 7 K,創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明,已被網(wǎng)友下載次,受歡迎程度為級(jí)。

《三峽〉、《與朱元思書(shū)》2

  [甲] 三峽

《三峽〉、《與朱元思書(shū)》

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至睛初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”

  [乙] 《與朱元思書(shū)》

  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

  水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。

  小題1:解釋下列劃線的詞。(4分)

 。1)沿溯阻絕( ) (2)猛浪若奔( )

  (3)故漁者歌曰( ) (4)經(jīng)綸世務(wù)者( )

  小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

 。1)素湍綠潭,回清倒影。

 。2)鳶飛戾天者,望峰息心。

  小題3:找出甲、乙兩文中所使用的通假字各1個(gè),并寫(xiě)出其意思。(4分)

 。1)甲文中_______通_______,意思是_____________________________________

 。2)乙文中_______通_______,意思是_____________________________________

  小題4:乙文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是 ;以聲音來(lái)反襯山林之靜的句子是 。(4分)

  小題5:甲、乙兩文都寫(xiě)了水流的湍急,但描寫(xiě)的側(cè)重點(diǎn)有所不同,甲文側(cè)重于寫(xiě)水流之_____________,乙文側(cè)重于寫(xiě)水流之____________;甲、乙兩文都描寫(xiě)了難見(jiàn)天日之景,但著眼點(diǎn)卻不同,甲文以“不見(jiàn)曦月”來(lái)突出_____________,乙文以“有時(shí)見(jiàn)日”來(lái)突出____________。(4分)

  參考答案:

  小題1:(4分)(1)逆流而上(2) 飛奔的馬 (3)所以 (4)籌劃

  小題1:(4分)(1)(2分)譯文:白色的'急流,碧綠的潭水,回旋著清波,倒映出各種景物的影子。(2)(2分)譯文:極力追求名利的人,看到這些雄奇的山峰,就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心。

  小題1:(4分)(1)“闕”通“缺”,中斷 (2)“反”通“返”,歸,回去。(另有:“轉(zhuǎn)”通“囀”等,只要找到兩個(gè)即可。)(2分,每小題1分)

  小題1:(4分 游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙 ;蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕

  小題1:甲、乙兩文都寫(xiě)了水流的湍急,但描寫(xiě)的側(cè)重點(diǎn)有所不同,甲文側(cè)重于寫(xiě)水流之疾或快____,乙文側(cè)重于寫(xiě)水流之__急或猛___;甲、乙兩文都描寫(xiě)了難見(jiàn)天日之景,但著眼點(diǎn)卻不同,甲文以“不見(jiàn)曦月”來(lái)突出__山之高_(dá)_,乙文以“有時(shí)見(jiàn)日”來(lái)突出樹(shù)之密、

  略

《三峽〉、《與朱元思書(shū)》3

  文言文閱讀。

  [甲]自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至睛初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”(《三峽》)

  [乙]風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

  水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。(《與朱元思書(shū)》)

  1.解釋下列加粗的詞。

  (1)沿溯阻絕( )

 。2)猛浪若奔( )

 。3)故漁者歌曰( )

 。4)經(jīng)綸世務(wù)者( )

  2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

 。1)素湍綠潭,回清倒影。

  譯文:__________________________________________________________________

 。2)鳶飛戾天者,望峰息心。

  譯文:__________________________________________________________________

  3.找出甲、乙兩文中所使用的通假字各1個(gè),并寫(xiě)出其意思。

 。1)甲文中_______通_______,意思是_____________________________________

 。2)乙文中_______通_______,意思是_____________________________________

  4.文言文語(yǔ)句中常常省略了一些部分。請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里填入被省略的部分。

 。1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,()互相軒邈

 。2)急湍甚()箭

  5.甲、乙兩文都寫(xiě)了水流的湍急,但描寫(xiě)的'側(cè)重點(diǎn)有所不同,甲文側(cè)重于寫(xiě)水流之_____________,乙文側(cè)重于寫(xiě)水流之____________;甲、乙兩文都描寫(xiě)了難見(jiàn)天日之景,但著眼點(diǎn)卻不同,甲文以“不見(jiàn)曦月”來(lái)突出_____________,乙文以“有時(shí)見(jiàn)日”來(lái)突出____________。

  參考答案:

  1.(1)逆流而上(2)飛奔的馬(3)所以(4)籌劃

  2.(1)白色的急流,碧綠的潭水,回旋著清波,倒映出各種景物的影子。

 。2)極力追求名利的人,看到這些雄奇的山峰,就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心。

  3.(1)“闕”通“缺”,中斷

 。2)“反”通“返”,歸,回去。(另有:“轉(zhuǎn)”通“囀”等,只要找到兩個(gè)即可。)

  4.(1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,(山巒)互相軒邈(2)急湍勝(于)箭

  5.疾或快 急或猛 山之高 樹(shù)之密

《三峽〉、《與朱元思書(shū)》4

  《三峽》與《與朱元思書(shū)》

  【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”

  ——《三峽》

  【乙】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。

  ——《與朱元思書(shū)》

  【小題1】解釋下列句子中加線詞語(yǔ)的意思。(2分)

 。1)猛浪若奔 (2)略無(wú)闕處

  【小題2】下列句子中加線詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)A.奇山異水,天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕B.自三峽七百里中自富陽(yáng)至桐廬C.回清倒影清榮峻茂D.隱天蔽日疏條交映 有時(shí)見(jiàn)日

  【小題3】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

 。1)清榮峻茂,良多趣味。

  (2)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

  【小題4】甲、乙兩文同為描寫(xiě)山水美景的文章,兩文都以 (表達(dá)方式)為主,但是兩文的寫(xiě)作目的不同:《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識(shí),而《與朱元思書(shū)》則突出了 。 (2分)

  【小題5】甲文和乙文中都描寫(xiě)了水,突出了水的什么特點(diǎn)?請(qǐng)各找一處加以評(píng)析。(2分)

  答案:

  【小題1】飛奔的馬 闕通“缺”,中斷

  【小題2】D

  【小題3】(1)水清、樹(shù)榮、山高、草盛,趣味無(wú)窮。(2)看到這些雄奇的山峰,那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心;看到這些幽深的山谷,那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。

  【小題4】描寫(xiě) 突出了對(duì)大自然的贊賞,而且寫(xiě)出作者的內(nèi)心感觸

  【小題5】水大浪急(1分),如《三峽》中“夏水襄陵,沿溯阻絕”側(cè)面渲染了這一特點(diǎn);《與》文中“急湍甚箭,猛浪若奔”形象鮮明地描寫(xiě)了富春江水之異(1分)。意對(duì)即可。

  解析【小題1】試題分析:“奔”是活用詞,動(dòng)詞活用為名詞,應(yīng)譯為“飛奔的馬”“闕”是通假字,通“缺”,譯作“中斷”。

  考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

  點(diǎn)評(píng):文言詞語(yǔ),包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多。考查的詞語(yǔ),一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。

  【小題2】試題分析:A:前“獨(dú)一無(wú)二”,后“停止,消失”;B:前“在”,后“從”;C:前“清波”,后“清澈”。D:均指“太陽(yáng)”。

  考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解文言虛詞的掌握和辨析能力。

  點(diǎn)評(píng):平時(shí)學(xué)習(xí)中,對(duì)于文言虛詞、多義詞要多加比較,知道它有幾個(gè)意思,并分別舉出例句,積累下來(lái)。遇到多義的文言虛詞、實(shí)詞后一定要加以聯(lián)想,想一想在其它句子中該詞是什么意思,這樣熟能生巧?荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開(kāi)了。

  【小題3】試題分析:翻譯時(shí)要注意,關(guān)鍵詞語(yǔ)的`意思必須要落實(shí)。這兩句中的關(guān)鍵詞有“清榮峻茂”“鳶飛戾天者、經(jīng)綸世務(wù)者”等!扒鍢s峻茂”應(yīng)譯為“水清、樹(shù)榮、山高、草盛”,即一個(gè)字是一個(gè)意思,形容的是一個(gè)方面!傍S飛戾天者、經(jīng)綸世務(wù)者”應(yīng)譯為“極力攀高的人、忙于世俗事務(wù)的人”。了解了關(guān)鍵字詞的意思,把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái),語(yǔ)意通順即可。

  考點(diǎn):本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。

  點(diǎn)評(píng):翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí),放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

  【小題4】試題分析:兩文都是寫(xiě)景為主的文章,因此以描寫(xiě)為主要表達(dá)方式。后文在寫(xiě)景中,表達(dá)了對(duì)大自然的贊美,同時(shí)還表達(dá)了對(duì)追名逐利之徒的蔑視。

  考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)文章表達(dá)方式及內(nèi)容的理解能力。

  點(diǎn)評(píng):表達(dá)方式一般有五種:記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。寫(xiě)人記事常用記敘,寫(xiě)景常用描寫(xiě),介紹常用說(shuō)明。至于文章表達(dá)的人物的思想感情,要看所寫(xiě)事的性質(zhì),所寫(xiě)景的特點(diǎn)等來(lái)綜合分析。有直接抒情的語(yǔ)句,一定要借助這些詩(shī)句揣摩所要表達(dá)的感情。

  【小題5】試題分析:通讀兩文,抓住文中寫(xiě)水的關(guān)鍵語(yǔ)句可知,甲文“夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”寫(xiě)出了江水的湍急;“素湍綠潭,回清倒影”寫(xiě)出了水的清澈。乙文“水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔”除了寫(xiě)水的清,還寫(xiě)了水的湍急。

  考點(diǎn):本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解能力。

  點(diǎn)評(píng):做這類題目時(shí),一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎(chǔ)上,抓住相關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句,然后根據(jù)這些語(yǔ)句,把切題的答案或提取或概括出來(lái),組織成通順的語(yǔ)句作答。

《三峽〉、《與朱元思書(shū)》5

  閱讀《三峽》、《與朱元思書(shū)》兩篇文言文,回答問(wèn)題。

  【甲文】

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日:自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異?展葌黜,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”

  【乙文】

  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

  水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。

  1. 解釋加點(diǎn)的字。

  良多趣味( ) 屬引凄異( )

  泠泠作響( ) 經(jīng)綸世務(wù)者( )

  2. 在文中找出從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對(duì)偶句各一句,說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。

  視覺(jué):

  聽(tīng)覺(jué):

  表達(dá)效果:

  3. 甲文先寫(xiě)山,后寫(xiě)水,層次井然。寫(xiě)水是按______________________________順序?qū)懙。乙文則是按______________________________順序?qū)懙摹?/p>

  4. 甲乙兩文在寫(xiě)景方面有什么相同之處?

  5. 甲文總寫(xiě)三峽的特點(diǎn)是什么?乙文總寫(xiě)富陽(yáng)到桐廬的山水特點(diǎn)是什么?分別用原文語(yǔ)句回答。

  6. 乙文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

  7. 假如你是一位投資者,根據(jù)兩文介紹的`特點(diǎn),你將如何讓開(kāi)發(fā)這兩個(gè)地方?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

  [參考答案]

  1.真,實(shí)在 接連不斷 形容水聲的激越 籌劃,治理 2.視覺(jué):橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。 聽(tīng)覺(jué):泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。 表達(dá)效果:句式整齊,音韻和諧;對(duì)比立意,相映成趣。 3.夏、春、冬、秋(或季節(jié));先總后分(或總分)。 4.兩文都做到了動(dòng)靜結(jié)合,都從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面去寫(xiě)景,使人如同身臨其境。 5.甲:三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。 乙:奇山異水,天下獨(dú)絕。 6.表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。 7.在三峽修建水利工程,同時(shí)搞旅游開(kāi)發(fā)。在富春江到桐廬一帶搞旅游開(kāi)發(fā)。(要抓住兩個(gè)地方的特點(diǎn)來(lái)談)

《三峽〉、《與朱元思書(shū)》6

 。ㄒ唬

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!(選自酈道元《三峽》)

 。ǘ

  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。(選自吳均《與朱元思書(shū)》)

  12、解釋下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)

  (1)略無(wú)闕處 (2)雖乘奔御風(fēng)

 。3)負(fù)勢(shì)競(jìng)上 (4)望峰息心

  13、寫(xiě)列加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.清榮峻茂,良多趣味 B.中間力拉崩倒之聲

  C.阡陌交通,雞犬相聞 D.旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝

  14、翻譯文中劃線的句子。(6分)

 。1)至于夏水襄陵,沿溯阻絕

  譯文:

 。2)經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反

  譯文:

  15、比較兩篇短文的異同。(3分)

 。1)兩文都寫(xiě)了山和水,突出了山的連綿、高峻和水的` 、 等共同特征。

  (2)兩文都寫(xiě)了猿鳴,但寫(xiě)作目的不同,《三峽》通過(guò)猿鳴烘托環(huán)境的 ,《與朱元思書(shū)》則通過(guò)猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機(jī)勃勃。

  [答案]

  12、(1)闕通缺,空缺;(2)即使;(3)憑借或依靠;(4)平息或停止

  13、A

  14、(1)到了夏天,江水暴漲,漫上兩岸的山陵,上下航行的水路都被阻斷了。(評(píng)分:襄沿溯各1分,大意1分,其他翻譯錯(cuò)誤酌情扣分)(2)那些辦理政務(wù)的人,看到這些幽美的山谷,就會(huì)流連忘返。(評(píng)分:經(jīng)綸反各1分,大意1分,其他翻譯錯(cuò)誤酌情扣分)

  15、(1)湍急、清澈;(2)凄涼或悲哀或凄清。(每空一分,意思對(duì)即得分)

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與朱元思書(shū)教案04-24

與朱元思書(shū)教案01-23

教案:與朱元思書(shū)04-25

與朱元思書(shū)原文及翻譯09-02

《與朱元思書(shū)》教案優(yōu)秀02-13

《與朱元思書(shū)》教學(xué)反思04-21

與朱元思書(shū)教案(精選15篇)04-12