《音樂學習》教學設計3

時間：2023-05-02 00:05:08 初中三年級語文教案我要投稿

相關推薦

《音樂學習》教學設計3

教學設想：

《音樂學習》教學設計3

1. 體會課文是如何運用正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫瑪麗亞的形象的，品味課文中的環(huán)境描寫、人物語言描寫和動作、表情描寫。

2. 揣摩語言，發(fā)揮聯(lián)想和想象，感受課文的畫面感，以及其中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂故事片的特色

3. 可以觀看《音樂之聲》的音像資料，了解影片的故事內(nèi)容，并體會影視劇本的特點。

教學構(gòu)思：

1.歌曲激趣，導入課文

以《音樂之聲》中膾炙人口的電影插曲把話題引向課文。

2.全文總覽，概括情節(jié)

瀏覽全課，用簡潔的話語概括全文大意，并簡要交代劇本在表達上的特色。

3.研讀劇本，把握人物

圍繞“瑪麗亞是一個什么樣的人”這個核心問題展開研讀，從“旁人眼中”的瑪麗亞和 “真實“的瑪麗亞兩個角度去把握人物特征。

4.聯(lián)想現(xiàn)實，引領生活

由劇中人聯(lián)想到現(xiàn)實生活，描述生活中的同類人物，發(fā)現(xiàn)生活之美。

課時安排：

2課時

教學內(nèi)容和步驟：

第一課時

導入新課：

方案：

1.可用大家熟悉的電影歌曲《哆來咪》、《孤獨的牧羊人》、《雪絨花》、《晚安，再見》、《16歲的來臨》等歌曲導入。

2.可以觀看《音樂之聲》的音像資料。

自主感悟

一.由一位同學介紹,《音樂之聲》這部電影的有關情況：

——在奧地利的薩爾茨堡，喜愛歌唱的姑娘瑪麗亞，由修道院院長派去給海軍上校馮.特拉普的七個孩子當家庭教師。特拉普的七個孩子失去了妻子，她象統(tǒng)領軍隊一樣嚴格死板的管理孩子們使孩子們感受不到家庭溫暖�，旣悂唩砹艘院螅o孩子們帶來溫暖，帶來歡樂，帶來歌聲受到孩子們的愛戴，也改變了上校的沉悶心境�，旣悂喤c上校結(jié)婚，全家組成了家庭合唱團，在納粹德國吞并腦奧地利之后，德國軍方脅迫上校接受任務。上校一家在音樂會上演唱歌曲，表達他們對祖國的熱愛，并激起全場人們的愛國之情。自音樂會尚未散場之際全家擺脫了監(jiān)視開車駛往國外，逃離了德國軍方的摩爪。

二.本文節(jié)選的部分寫了什么內(nèi)容呢？請同學快速閱讀課文，概括出劇本內(nèi)容。（學生閱讀，討論發(fā)言）

——課文節(jié)選的是劇本的開頭部分，寫少女瑪麗亞當了見習修女后仍不

[4]

【《音樂學習》教學設計3】相關文章：