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威尼斯商人 教學設計示例
威尼斯商人 教學設計示例
一、教學目標
（一）知識目標
l．要注意戲劇沖突是怎樣展開、曲折變化的。
2．從中認識夏洛克和鮑西婭、安東尼奧等人物的性格特點。
3．欣賞生動優(yōu)美的個性化的人物語言。
（二）能力目標
能賞析一般的戲劇，了解故事情節(jié)及人物的個性化語言。
（三）情感目標
1．通過分析夏洛克這一人物形象，揭示批判資本主義商人唯利是圖的剝削本質。
2．領會莎士比亞戲劇作品中語言藝術之美。
二、學法引導
1．了解戲劇及戲劇的特點。
2．分角色朗讀文章精彩片斷，讓學生抓住關鍵性的語句討論歸納人物的性格。
三、重點·難點·疑點及解決辦法
（一）重點
分析夏洛克和鮑西婭、安東尼奧等人物的性格特點。
（二）難點
戲劇沖突是怎樣逐層展開、曲折變化的？
（三）疑點
怎樣公正地評價夏洛克為人？
（四）解決辦法
分角色朗讀課文，體會人物個性化語言，分析人物的性格。
四、課時安排
2課時。
五、教具學具準備
投影儀
六、師生互動活動設計
1．了解放事情節(jié)。
2．學生分角色朗讀課文，讓學生了解人物的性格特點。
3．討論歸納戲劇的矛盾沖突是怎樣的。
七、教學步驟
第一課時
（一）明確目標
1．了解戲劇的特點。
2．整體感知戲劇的情節(jié)。
（二）整體感知
《威尼斯商人》是莎士比亞的著名喜劇。課文節(jié)選的是全劇最精彩的一場戲，也是全劇的高潮，描寫了威尼斯商人和高利貸者之間在法庭上的一場生死交鋒。智慧與勇氣的碰撞，生動優(yōu)美的個性化語言，是本文的一個重要亮點。
（三）教學過程
1．聽錄音，要求學生勾畫出生字及生詞。
字：
惻隱（cè） 尊翰（hàn） 皰代（páo）
詞：
（l）惻隱：對受苦難的人表示同情。
（2）尊翰：對別人來信的尊稱。翰，這里指書信。
（3）稽：查考。
（4）折衷是非：判定誰是誰非，折衷，這里指對爭執(zhí)不決的雙方進行判斷、裁決。
（5）庖代：是成語“越俎代庖”的簡單說法。意思是越權辦事或者包辦代替，這里指代理他人的職務，庖，廚師。
（6）釣裁：恭請作出決定的意思。鈞，舊時對尊長或者上級用的敬詞。裁，判斷，決定。
2．作者及作品簡介：
（1）莎士比亞（1564－－1616），文藝復興時期英國詩人、劇作家。他的創(chuàng)作廣泛地反映了當時英國的政治、經濟、思想、文化、風俗、習慣，可以當作這個時代的一部形象化的歷史來讀，他的戲劇在歐洲發(fā)展史或文學發(fā)展史上占據(jù)重要地位。
喜劇代表作：《仲夏夜之夢》、《皆大歡喜》、《第十二夜》、《威尼斯商人》等。
悲劇代表作：《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等。
（2）文章選自《威尼斯商人》第四幕第一場，是全劇的高潮。讓學生閱讀注釋所介紹前三幕的有關情節(jié)。教師補充介紹后面情節(jié)。
莎士比亞在法庭一場高潮之后，又寫出充滿音樂、月光和愛情的第五幕。在滿布皎潔的月光和柔和的音樂的貝爾蒙特，巴薩尼奧和鮑西婭，葛萊西安諾和尼莉莎，羅蘭佐和杰西卡這三對有情人都得到了告成眷屬的美滿結局。
3．介紹戲劇及戲劇的特點：（可用投影打出）
戲劇是一門綜合的舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段來塑造藝術形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。
戲劇的劇本情節(jié)結構可以分為開端、發(fā)展、高潮和結局四個部分。劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。
戲劇的分類：按所表現(xiàn)的年代可分為現(xiàn)代劇和歷史�。粡谋憩F(xiàn)形式可分為：話劇、歌劇、舞��；從表現(xiàn)內容和性質可分為：悲劇、喜劇、正劇。
戲劇文學的特點：（1）劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。
（2）劇本必須有集中尖銳的矛盾沖突。
（3）劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現(xiàn)自己的性格。
4．討論文章劇本情節(jié)可分為哪幾個部分：
第一部分：（開頭至“尼莉莎扮律師書記上”）
安東尼奧和巴薩尼奧等人在法庭上和夏洛克展開了生死交鋒，夏洛克在這場“斗爭”中處于優(yōu)勢。
第二部分（公爵“你是從帕度亞培拉里奧那里來的嗎”至文章結束）
鮑西亞扮成律師出現(xiàn)在法庭抓住了夏洛克契約中的弱點，使斗爭轉敗為勝。夏洛克最后落得人財兩空。
5．讓學生說出戲劇的矛盾及矛盾沖突是如何解決的。
矛盾沖突：威尼斯商人安東尼奧和猶太人高利貸者夏洛克之間圍繞割一磅肉的訴訟而展開的沖突。
沖突的解決：鮑西婭利用契約中的惟一漏洞，要割他一磅肉，卻不能多割和流一滴血時，才算解決了這一矛盾。
（四）總結、擴展
文章主要情節(jié)是威尼斯商人安東尼奧和猶太人高利貸者夏洛克之間圍繞割一磅肉的訴訟而展開的沖突。作者刻畫了兩種不同類型的人，他們的矛盾反映當時新興的商業(yè)資本同舊式的高利貸資本之間的矛盾。
學生課后能閱讀《威尼斯商人》全劇，了解人物形象并能試著分析人物的
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