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《葡萄溝》第1課時(shí)
《葡萄溝》第1課時(shí)
教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)
1 識記“最、坡、梯、夠、修、味、留”，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)感悟“盛產(chǎn)、梯田、山坡、茂密、五光十色等詞語和句子。
2 在整體感悟課文中進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，重點(diǎn)感悟描寫葡萄生長情況的句子。
3 通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里感到：葡萄溝真是個(gè)好地方！
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入新課，
1. 師：今天上課前，老師帶來了一樣?xùn)|西，你能說出它的名字嗎？ ——“葡萄”（葡萄實(shí)物以及生字、拼音）。個(gè)別讀，范讀，隨機(jī)指導(dǎo)：“葡萄”的“萄”
要念輕聲。咱們一起來叫它一聲。
2.““葡萄”這兩個(gè)都是生字，請大家仔細(xì)觀察一下這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？記住
3. 你能用“葡萄”說說話嗎？（我很喜歡吃葡萄。葡萄有的很甜，有的甜中帶酸，也有的很酸，味道可多了。葡萄的顏色很多，有紅的，有紫的，有綠的，可美啦！我媽媽可愛吃葡萄了。夏天，我們一家經(jīng)常在葡萄架下乘涼�！�
4. 同學(xué)們從葡萄的不同方面說了葡萄，今天我們就到長滿了葡萄的地方去玩一玩。說去就去，快把書打開。（出示“葡萄溝”）
二、 初讀感知課文
1. 葡萄溝的葡萄有什么特點(diǎn)��？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文，注意把生字和新詞讀準(zhǔn)，不認(rèn)識的字可以問問同桌。
2. 你認(rèn)識它們了嗎？檢測讀書情況。（切換圖片）個(gè)讀，集體讀
葡萄 新疆 茂密 涼棚 維吾爾族 吃個(gè)夠 顏色 吐魯番 梯田
隨機(jī)理解 梯田（看圖理解）這幾個(gè)詞中有幾個(gè)生字，你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫呢？“疆” 你是怎樣記住這“疆”字的。
3. 誰能告訴大家葡萄溝在哪里？（葡萄溝在新疆吐魯番。）課文是怎么寫的，請把書上的句子讀一讀。（讀第一段第一句話）點(diǎn)擊出示句子，請大家再讀一讀這句話，你讀懂了什么，還有什么問題？
1） 葡萄溝盛產(chǎn)水果。
2） 那里的水果很多。（你從哪里看出那里的水果很多呢？，“盛產(chǎn)”， 注意了盛是后鼻音，這位小朋友真會(huì)讀書， 那“盛產(chǎn)”是什么意思，你們知道了嗎？）
3） 葡萄溝在新疆吐魯番。
三、 1. 誰能告訴大家葡萄溝是個(gè)怎樣的地方？
1） 那里盛產(chǎn)水果
2） 葡萄一大串一大串（哪一個(gè)句子說明葡萄一大串一大串呀！你能讀一讀嗎！表揚(yáng)）
3） 那里的老鄉(xiāng)很熱情，熱情好客！
4） 生產(chǎn)的葡萄干非常有名。
5） 美麗的地方。好地方。
葡萄溝盛產(chǎn)水果，景色優(yōu)美，葡萄干非常有名，而且那里的老鄉(xiāng)又很熱情好客，所以說葡萄溝真是個(gè)好地方！
2. 葡萄溝是個(gè)好地方，主要是因?yàn)槟抢铩a(chǎn)水果，
葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果，作者又是用什么方法，怎樣來寫的。請小朋友認(rèn)真讀讀課文。用“~~~~”劃出寫水果的句子，讀一讀。
3. 誰能站起來讀一讀寫水果的句子。（五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃〃沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。）（切換圖片2）請大家再看看這個(gè)句子，作者在寫這些水果時(shí)是按什么順序?qū)懙�？你從哪里看出來？（按時(shí)間順序，“五月”“七月”“九十月”這幾個(gè)詞中看出來。）
4. 請大家認(rèn)認(rèn)真真讀讀寫葡萄的段落，邊讀邊完成屏幕上題目 ：這一段共有(4)句話，從第2句開始是按時(shí)間順序?qū)懙�。�?夏季、秋夏)這幾個(gè)詞中看出。
請大家找出具體寫夏季和秋季的句子，你喜歡哪一句就讀哪一句，讀懂讀好。
請大家看寫夏季的句子。（點(diǎn)擊出示句子）讀一讀，你讀懂了什么？有什么問題？
1） 葡萄的枝葉很多。我是從“茂密”和“向四面展開”這幾個(gè)詞中看出。
2） 夏季的枝葉很美，從“綠色”這個(gè)詞中看出。
3） 把向四面展開的枝葉比作一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。
5. 快抬頭看看，透過茂密的枝葉，你發(fā)現(xiàn)了什么？（葡萄溝的夏季是十分炎熱的，要是這時(shí)候，人們來到葡萄溝，來到這像涼棚樣的枝葉底下，會(huì)有什么感覺呢？
涼快的感覺，好像來到空調(diào)房里，舒服極了。）你們能不能通過讀把這種感覺表達(dá)出來呢？自己試一試。
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6. 秋季的葡萄。（點(diǎn)擊出示句子）自讀這句，這一句你讀懂了什么？有什么問題嗎？主要寫葡萄的顏色很多很美。
在這個(gè)括號里你覺得填上什么詞語最合適（ ）的葡萄“一大串一寫出葡萄多，還寫出大，小朋友們真會(huì)讀書，能從一句話中讀懂了這句話寫出了葡萄的多、大和美。那么你能不能美美讀一讀呢？
一起來看看一大串一大串的葡萄吧（出示圖片）
討論：五光十色能不能用五顏六色代替？ 為什么？“五光十色”和“五顏六色”都寫出了顏色的多和美，但“五光十色”還寫出顏色有光亮，這樣就更美了，因?yàn)槌墒斓钠咸言陉柟庹找麻W閃發(fā)亮
（出示圖片）這里的葡萄串兒這么大，數(shù)量和種類也這么多，還有各種各樣的顏色，一顆顆葡萄水靈靈的，像一個(gè)個(gè)瑪瑙似的晶瑩剔透，真是美極了，讓我們來美美的讀讀吧！ 看著這些葡萄你有什么心情呀？你能不能帶著你心情來讀讀這個(gè)句子啊？男女生比賽讀。（反復(fù)朗讀）
7. 葡萄溝夏天的枝葉很茂密、很美，秋季的葡萄多、大而美，下面我們一起把寫夏季和秋季的句子連起來讀一讀，再次感受一下葡萄溝葡萄之美。
這句話讀得真美，那你想不想把它背下來，回家的時(shí)候也讓爸爸媽媽也感受一下葡萄的美呢？先自己試著背背看吧！指名背。
四、 結(jié)束語
葡萄溝的葡萄真是又好吃又好看��！
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