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語(yǔ)文教案－21 望月 （ 第一課時(shí)）
21 望月 （ 第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo) ：
1、 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，背誦課文第一、二兩段。
2、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光的優(yōu)美語(yǔ)句，通過(guò)朗讀，激發(fā)學(xué)生積累詩(shī)句的興趣。
3、創(chuàng)設(shè)研究專題：為什么同一個(gè)月亮在不同人的眼里不一樣，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，明白“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)欣賞描寫月光的句子。
教學(xué)難點(diǎn) ：理解文中寫月的詩(shī)句。
教學(xué)準(zhǔn)備：課文插圖、課文錄音、鋼琴曲、月下江景圖
教學(xué)過(guò)程 ：
一、 背詩(shī)激趣，導(dǎo)入 新課。
1、 月升月落，月圓月缺，月亮是人類永恒的話題。凝望皎潔的月亮，沐浴著柔和迷人的月色，有多少人為之陶醉，為之思緒萬(wàn)千呀？唐朝大詩(shī)人李白，就為后人留下了許多寫月亮的膾炙人口的詩(shī)句。如：〈〈靜夜思〉〉（學(xué)生背）又如：〈〈古朗月行〉〉（學(xué)生背） 還有：〈〈月下獨(dú)酌〉〉師背
2、 你還知道哪些關(guān)于月亮的詩(shī)，把你搜集到的朗誦給大家聽(tīng)聽(tīng)。
3、 明月對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是慷慨的，但相同的月亮，在不同人的眼里，有著不一樣的感受。今天，我們就隨著現(xiàn)代著名作家趙麗宏和他的小外甥一同去望月。（生齊讀課題）
二、感知大意，體驗(yàn)感情。
1、 請(qǐng)大家打開(kāi)課本，聽(tīng)課文錄音。
2、 同學(xué)們，聽(tīng)了課文錄音，你了解到了什么，感受到什么？
3、 總結(jié)：作者圍繞“望月”這個(gè)主題，分別寫了自己望月，和小外甥比背關(guān)于月亮的古詩(shī) ，小外甥對(duì)月亮的想象這三大部分的內(nèi)容，老師想再提煉一下，給這三部分起小標(biāo)題：
望月 談月 想月 &nbs
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