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小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練1-漢語拼音
一、學(xué)習(xí)要求。1.學(xué)會23個聲母,24個韻母(包括6個單韻母,8個復(fù)韻母,9個鼻韻母和1個特殊韻母)。能讀準(zhǔn)音,認清形。
2.能讀準(zhǔn)四聲。
3.會讀輕聲。
4.能正確拼讀音節(jié),并能借助拼音認讀漢字。
5.能認識26個大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》,能在字典中查找音序索引。
6.能熟練認識16個整體認讀音節(jié)。
7.能正確抄寫音節(jié)。;在復(fù)習(xí)中,應(yīng)注意以下難點的把握,;由于受南方方言習(xí)慣的影響,要特別注意翹舌音和后鼻音的準(zhǔn)確發(fā)音。
二、復(fù)習(xí)建議
(1)漢語拼音基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)在低年級就已完成,到高年級時有回生現(xiàn)象,因此有必要對漢語拼音的基本內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。漢語拼音的基本內(nèi)容是聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)。對23個聲母、24個韻母,16個整體音節(jié)練習(xí)發(fā)音,并帶上聲調(diào)練習(xí)。
(2)根據(jù)本方言的特點,把握學(xué)習(xí)漢語拼音的重點和難點。如聲母中平、翹舌之分;韻母中前、后鼻音之分。對一些常用字的讀音應(yīng)反復(fù)拼讀,適當(dāng)記憶。
(3) 區(qū)別形近易混的字母;熟練掌握ü的省寫規(guī)則。
(4)對多音字應(yīng)適當(dāng)疏理。并對容易讀錯的字音進行復(fù)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1.學(xué)會23個聲母
漢語一個音節(jié)開頭的輔音叫聲母。如wǒ中w是聲母。《漢語拼音方案》中聲母21個,小學(xué)教材將起隔音作用的w、y當(dāng)作聲母,這樣小學(xué)拼音中聲母就有23個了。
聲母發(fā)音不響亮,必須配上合適的韻母,才能發(fā)出較大的聲音。
普通話的聲母按照發(fā)音部位可以分為7類:(1)雙唇音有3個(b、p、m);(2)齒唇音有1個(f);(3)舌尖前音有3個(z、 c、s);(4)舌尖中音有4個(d、t、n、l);(5)舌尖后音有4個(zh、ch、sh、r);(6)舌面前音有3個(j、q、x);(7)舌面后音有3個(g、k、h)。
普通話的聲母按照發(fā)音方法可以分為5類:(1)塞音有6個(b、p、d、t、ɡ、k);(2)鼻音有3個(m、n、nɡ,其中只有m、n作聲母);(3)擦音有6個(f、h、x、sh、s、r);(4)邊音有1個(l);(5)塞擦音有6個(j、q、zh、ch、z、c)。
普通話的聲母按照發(fā)音時聲帶振動與否又可分為清音、濁音兩類。普通話聲母中除了m、n、l、r為濁音外,其余都是清音。
普通話的聲母按照發(fā)音時氣流強弱,又可分為送氣音和不送氣音兩類。送氣音和不送氣音是成對的,如b和p、d和t、g和k、z和c、zh和ch、j和q
2.學(xué)會24個韻母
韻母是漢字字音的后一部分,它的發(fā)音氣流不受阻,聲音響亮。普通話有39個韻母,其中23個由元音充當(dāng),16個由元音附帶鼻輔音韻尾構(gòu)成。小學(xué)生學(xué)習(xí)其中的23個。
按韻母的結(jié)構(gòu)特點,一般把韻母分為三類,即:單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母。 第一類是單韻母ɑ、o、e、i、u、ü。第二類是復(fù)韻母。ɑi、ei、ui、ɑo、ou iu、ie、üe、er。第三類是鼻韻母。ɑn、en、in、un、ün、ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。
3.學(xué)會聲調(diào)
聲音的高低升降叫聲調(diào)。聲調(diào)是音節(jié)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,聲調(diào)能區(qū)別漢字及詞義,如“山西”與“陜西”“題材”和“體裁”、“練習(xí)”和“聯(lián)系”等若聲調(diào)讀不準(zhǔn)就會出錯。
第一聲:(陰平)高而平,用“—”表示,如mā。
第二聲:(陽平)向上升高,用“ˊ”表示,如má。
第三聲:(上聲)先降后升,用“ˇ”表示,如mǎ。
第四聲:(去聲)向下降低,用“ˋ”表示,如mà。
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