小學(xué)生語文作文輔導(dǎo)教案
作為一名教學(xué)工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生語文作文輔導(dǎo)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo):
1、回憶自己快樂的暑假生活,能用流暢的語言說說自己暑假里印象最深的事。
2、能有條理、清晰地表達自己的想法,并寫下暑假里的一件事。
課時安排:
2課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
同學(xué)們,豐富多彩的暑假生活剛剛過去,你們一定有很多有趣的經(jīng)歷想告訴大家,一定有不少的收獲吧!這節(jié)課,我們就來說說暑假里的事。你們在暑假里做過哪些事呢?誰能給我們說上一兩件?
二、學(xué)習(xí)范文,誘發(fā)寫作興趣。
老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的假期生活可真是豐富多彩呀,參觀風(fēng)景名勝,海邊學(xué)游泳,還有的同學(xué)在暑假里學(xué)會了不少的本領(lǐng)呢真是說也說不完。有位小朋友還把自己暑假里的事寫出來了,讓我們一起來欣賞一下吧!
1、請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀讀例文,看看從中你知道了什么?一邊讀一邊畫出自己感興趣的內(nèi)容。
2、文中哪些內(nèi)容吸引了你,誰能結(jié)合詞句說一說?指名說。
3、這位小作者是怎樣把這件事寫清楚的呢?我們寫作文時要注意些什么呢?指名交流。
4、看來寫作并不難,只要同學(xué)們把自己看到的、聽到的、想到的寫下來就行了?墒怯械耐瑢W(xué)說,暑假里做過的事有很多,該選擇怎樣的'事來寫呢?指導(dǎo)學(xué)生寫自己最難忘的、印象最深刻的事來寫。
三、小組交流,口述事情。
現(xiàn)在,我們靜下來想想暑假里,自己做過哪些有意思的事,讓我們閉上眼睛,伴著輕柔的音樂,把自己假期經(jīng)歷過的,印象最深的事回想一下,感覺正在親身經(jīng)歷一樣,把事情的經(jīng)過想清楚。
1、放音樂,學(xué)生閉眼回憶。
2、師:請同學(xué)們把自己在暑假里做過的最有意思的事講給小組同學(xué)聽,怎么想就怎么說,讓同學(xué)們一起分享你的快樂!(注意講清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物及自己的所見所聞。)
3、學(xué)生在小組內(nèi)交流。
4、誰愿意把自己暑假里最快樂的事和同學(xué)們交流,其他同學(xué)認(rèn)真聽,覺得哪里有趣,還想知道得更清楚,可以現(xiàn)場來進行采訪。同時,請你們當(dāng)小老師,給大家評一評。
5、生講自己在暑假中做過的最有意思的事,師引導(dǎo)學(xué)生說清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。其他同學(xué)就自己感興趣的地方進行提問或補充。
6、教師小結(jié):同學(xué)們剛才講得生動、精彩,能把自己在暑假里的趣事形象的描述出來,如果能把這些趣事寫下來,讓更多的人和我們分享暑假生活的快樂,那就更好了,咱們下節(jié)試一試,好嗎?
第二課時
一、引導(dǎo)習(xí)作,抒發(fā)真情。
在上節(jié)課的學(xué)習(xí)與交流中,同學(xué)們把自己在暑假里做過的最有意思的事講給了全班同學(xué)聽,如果能把自己感受最深的情節(jié)形象地描述出來,那就更好了。接下來就讓我們拿起筆,寫下自己感受最深的事,老師希望大家習(xí)作時要注意做到怎么想就怎么寫,怎么做就怎么寫,做到說真話吐真情。
二、學(xué)生進行習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)。
三、評析習(xí)作,交流真情。
1、同學(xué)們,文章不厭百回改,好文章都是改出來的。想不想讓自己的習(xí)作更通順、更生動呢?那就試著改改吧!
2、請同學(xué)們把自己的習(xí)作認(rèn)認(rèn)真真的看一遍,把掉字、多詞的地方改一改,使語句更通順,再看看事情的經(jīng)過寫清楚了沒有。
3、小組評析:把你的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽聽,讓小組同學(xué)評議,聽聽小組同學(xué)的意見,進一步修改。
4、集體評析:投影儀出示幾篇學(xué)生的習(xí)作,指導(dǎo)全班同學(xué)評議。
四、小結(jié)延伸:
同學(xué)們,作文是心與心交流的書面表達形式,選擇真實的事例,抒發(fā)真實的情感,能帶給我們無窮的樂趣。課后,請大家把自己的習(xí)作讀給同學(xué)們聽一聽,念給家長聽一聽,讓他們和你一起分享習(xí)作的快樂,你還能從中學(xué)到不少知識呢!
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