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課文《玩具柜臺(tái)前的孩子》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)
作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的課文《玩具柜臺(tái)前的孩子》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
�。�、會(huì)認(rèn)課文生字，能聯(lián)系句子了解詞語(yǔ)意思。
�。病⑼ㄟ^(guò)朗讀有關(guān)句子，明白文中小男孩喜歡汽車但不買汽車的原因，使學(xué)生對(duì)小男孩關(guān)心媽媽、為媽媽著想媽媽的品德有深刻印象和感染。
教學(xué)難點(diǎn)
在自讀自悟中受到關(guān)心家人、為別人著想的思想教育。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件。
教學(xué)預(yù)設(shè)
一、復(fù)習(xí)檢查
上一節(jié)課，老師帶著大家初步的感受了課文，并學(xué)習(xí)了課文的生字，看看你還認(rèn)識(shí)他們嗎？
課件出示生字詞語(yǔ)：
興奮的光芒、售貨員、目不轉(zhuǎn)睛、藥品、富裕、咱們
指名讀，齊讀。你已經(jīng)知道哪些詞語(yǔ)的意思？
�。ü烙�(jì)：目不轉(zhuǎn)睛和興奮的光芒比較難）
我們一起去看這個(gè)句子！
二、細(xì)品課文，感受品質(zhì)
�。薄⒄n件出示句子：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買小汽車，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光芒。
�、沤涣鳎�
你讀懂了什么？
�、偎坎晦D(zhuǎn)睛地盯著跑動(dòng)的小汽車。
這是怎樣的神情？
他眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的看著，已經(jīng)深深地被小汽車吸引住了。他是多么喜歡
（板書(shū)：多么喜歡）
�、谒难劾镩W著興奮的光芒。
他看到什么興奮？
看著心愛(ài)的小汽車，小男孩的目光里有一種興奮，他是多么喜歡
當(dāng)我們對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)意思不明白的時(shí)候，聯(lián)系整個(gè)句子和上下課文去了解，是一個(gè)好方法。
�、圻�有哪個(gè)詞讓你感受到他是多么喜歡小汽車呀？
只要看到誰(shuí)買小汽車，他就馬上跟過(guò)去。
馬上什么意思？來(lái)買小汽車的會(huì)有誰(shuí)？
我們的腦子里可以想象這么一副畫(huà)面：
看到一個(gè)叔叔帶著兒子來(lái)買小汽車，他就，__________________。
看到一位阿姨領(lǐng)著女兒來(lái)買小汽車，他就，__________________。
看到一位位哥哥姐姐來(lái)買小汽車，他就，____________________。
他是多么喜歡________________________。
⑵看來(lái)你們都能感受小男孩的心思，那么你能這種感受讀出來(lái)嗎？自個(gè)讀讀，體會(huì)體會(huì)。
�。ㄗ愿鲀合茸x讀，指名讀，我們一起來(lái)讀）
售貨員阿姨發(fā)現(xiàn)小男孩站這兒看了半天的小汽車，都忍不住對(duì)他媽媽說(shuō)：您就給他買一輛吧！
小男孩卻說(shuō)：
�。病⒄n件出示：
不，我只看看，不要媽媽買。
�。ò鍟�(shū)：只看看，不買）
�、胖缸x。
�、萍由闲∧泻屩f(shuō)。小男孩怎樣說(shuō)？搶著說(shuō)怎么說(shuō)？
⑶他搶在誰(shuí)的前面說(shuō)？（讀讀上下文）和媽媽搶著說(shuō)？
�、人麨槭裁磽屩f(shuō)？他真的只是看一看嗎？心里不想買嗎？
這該怎么讀呀？小男孩心里很喜歡，嘴上卻說(shuō)
⑸為什么不讓媽媽買？
小男孩的爸爸病著，家里的生活很困難，小男孩心疼媽媽，不讓媽媽給他買小汽車。孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：__________________。
出示句子：孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：他爸爸常年病著，家里的生活也不富裕，孩子心疼我，什么也不讓我給他買
�、傩∧泻⒓业纳钤趺礃�？常年什么意思？
②理解什么
什么也不讓媽媽買，媽媽口中的什么，有可能是什么呢？
這次期末考試，小兵考了１００分，媽媽想獎(jiǎng)勵(lì)他（），他不讓媽媽買。小兵的８歲生日到了，媽媽想給他買（），他不讓媽媽買。（），媽媽想給他買（），他不讓媽媽買。
�、酆⒆拥膵寢屨f(shuō)這句話的時(shí)候，是怎么樣說(shuō)的？體會(huì)嘆。
總結(jié)：
小男孩的爸爸常年生病，光給爸爸買藥就得一大筆錢，家里的生活挺困難，生活的重?fù)?dān)全壓在媽媽那弱小的肩膀上，多少個(gè)日日夜夜的加班，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨的折磨，一次次腰酸背痛的煎熬，一遍遍嘗著生活的辛酸。由于常年的勞累，媽媽的額頭上過(guò)早地爬上了皺紋，烏黑的發(fā)絲綴滿了縷縷白發(fā)，那雙原本嬌嫩的手已變得粗糙不堪，裂開(kāi)了道道條紋。
如果你是小兵，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？
小兵什么也不讓媽媽買，那是對(duì)媽媽的
（小汽車還要不要？生日蛋糕要不要？新衣服要不要？）
�、试僮x不，我只看看，不要媽媽買。
�。ò盐照Z(yǔ)速快，語(yǔ)氣堅(jiān)決）
�。�、聽(tīng)著媽媽的話，售貨員阿姨的眼圈紅了，她要買輛小汽車送給小兵，小兵又會(huì)怎么做呢？
（課件出示：不，謝謝，我不要。男孩拉著媽媽的手，走出了商場(chǎng)。）
誰(shuí)拉著誰(shuí)？男孩拉著媽媽的手離開(kāi)，不是媽媽拉他離開(kāi)，他心里在想什么？
�。ㄈ绻∧泻⒔邮芰税⒁趟偷男∑嚕瑡寢尩男睦飼�(huì)怎么想呢？連兒子最喜歡的玩具小汽車都不能買給他，會(huì)覺(jué)得自己很）小兵這么做是為了誰(shuí)？
總結(jié)：
多懂事的孩子呀！能關(guān)心媽媽，為媽媽著想，不要?jiǎng)e人送自己最喜歡的小汽車，即維護(hù)了媽媽的尊嚴(yán)，又維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
（對(duì)人來(lái)說(shuō)，最最重要的東西就是尊嚴(yán)。──普列姆昌德）
四、情感提升
你一定有一些話要對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？可以是贊美的，可以是鼓勵(lì)的，也可以是祝福的。
（寫(xiě)在練習(xí)紙上。）
小兵，我想對(duì)你說(shuō)：_____________________________。
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