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《種子》第二課時教案設計范文
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的《種子》第二課時教案設計范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標
1、指導學生寫好8個生字。
2、繼續(xù)學習課文，拓展延伸，了解種子發(fā)芽的過程，教育學生從小養(yǎng)成早趣的習慣。
3、有感情地朗讀課文。
重點難點
1、識字、寫字。
2、把種子探出地面的過程演一演。
教具準備
生字卡片。
教學過程
一、檢查復習，導入新課(8)
1、出示生字詞卡片，開火車讀。
2、全班認讀。
3、正確、流利地朗讀課文。
二、繼續(xù)學文，理解內容(17)
1、小朋友們，通過上節(jié)課學習，我們知道在種子媽媽的催促下，種子鉆出了地面，那么它看到了怎樣的呢?請小朋友們繼續(xù)讀課文。
2、種子看到了什么?
3、指導感情朗讀。
4、引導想像：小朋友們，種子鉆出了地面它不能看見什么呢?
5、看到這么美的景色，種子心里會想什么呢?
6、是呀，種子也認識到自己錯了，太遲起來了。那么，它以后會怎樣呢?
7、出示句子：“在濕潤的空氣里，種子一個勁兒地往上長，往上長�！�
8、指導感情朗讀。
三、總結課文，拓展延伸(10)
1、學生有感情地朗讀課文。
2、分角色朗讀。
3、教育學生向種子學習，知錯就改，并養(yǎng)成早睡早起的習慣。
四、指導寫字(7)
1、出示本課要寫的生字，學生讀。
2、引導學生觀察，生字在田字格中的位置。
3、指名反饋生字在田字格中位置。
4、學生說一說書寫的注意要點。
5、學生跟老師空寫，教師強調重點。
6、學生練習寫字。
五、布置作業(yè)(3)
1、抄寫本課生字。
2、朗讀課文。
板書設計
5、種子
伸
打
春天到了，種子鉆出地面，看到春天
揉
瞧
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