- 相關(guān)推薦
小學(xué)三年級習(xí)作課自我介紹語文教案一等獎
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹沂占男W(xué)三年級習(xí)作課自我介紹語文教案一等獎，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級習(xí)作課自我介紹語文教案一等獎 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、介紹自己的性格、愛好，優(yōu)缺點。
2、抓住自己的特點寫清楚完整。
3、以自己特點的某方面為主來寫。
4、通過人物的外貌、愛好等來反映特點。
教學(xué)重點：
1、抓住自己的特點寫清楚完整。
2、以自己特點的某方面為主來寫
教學(xué)過程：
一、談話激趣導(dǎo)入。（2分）
1、教師自我介紹。
2、問題激趣。
問題1：那只是右手？（真厲害�。﹣韨�難點的問題
問題2：我叫什么名字？（記性真好�。┑谌齻�問題可就更難了，問題3：文老師的愛好是什么？
2、板書課題：說說我自己
二、出示例文，指導(dǎo)寫法。（18分）
1、學(xué)生交流介紹自己的方法。
2、出示教師介紹自己的.短文，指導(dǎo)介紹。
（1、）學(xué)生聽介紹片段一，說說老師是從哪些方面介紹自己的。
�。�2、）學(xué)生仿照片段介紹自己的年齡、外貌等。
小結(jié)：同學(xué)們看，在這段自我介紹里，都是大家看的見的內(nèi)容，比如：身高，外貌。但是，要讓別人更了解你，你就要真實的介紹自己最特別的地方。比如性格、愛好等等。
（3、）出師片段二，指導(dǎo)抓住性格特點和愛好介紹自己
�。�4、）學(xué)生仿說。
（5）、出示完整的自我介紹短文，教師小結(jié)
3、全班或小組內(nèi)介紹。（7分）
教師：通過同學(xué)們的自我介紹，我們相互了解的更多了，如果我們把它寫下來，那就更好了，寫完后我們玩玩“猜猜我是誰”的游戲。如果同學(xué)們猜出來了，說明你介紹的很真實，將會獲得獎?wù)乱幻丁?/p>
三、習(xí)作大挑戰(zhàn)。（10分）
出示習(xí)作提示
四、作文展示。（8分）
學(xué)生互評
小學(xué)三年級習(xí)作課自我介紹語文教案一等獎 2
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握自我介紹的基本方法和技巧。
過程與方法目標(biāo)：通過寫作和交流，提高學(xué)生的表達能力和思維能力。
情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、積極的態(tài)度。
二、教學(xué)重難點
重點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有條理地介紹自己。
難點：如何讓學(xué)生用生動有趣的語言展現(xiàn)自己的特點。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、寫作指導(dǎo)法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入：通過簡單的`互動游戲，讓學(xué)生初步認(rèn)識自我介紹。
指導(dǎo)寫作：
講解自我介紹的內(nèi)容，包括姓名、年齡、外貌、愛好等。
提供一些寫作示例，啟發(fā)學(xué)生思考。
強調(diào)寫作的注意事項，如語言要通順、表達要真實等。
學(xué)生寫作：讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自我介紹的寫作。
分享交流：
選取部分學(xué)生的作品進行分享。
引導(dǎo)其他學(xué)生進行評價和提出建議。
總結(jié)與拓展：總結(jié)本次習(xí)作課的重點，鼓勵學(xué)生在生活中多進行自我介紹的練習(xí)。
五、教學(xué)反思
對教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足進行反思，以便改進教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。
小學(xué)三年級習(xí)作課自我介紹語文教案一等獎 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生學(xué)會用具體事例來介紹自己。
培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和表達能力。
通過自我介紹，增進同學(xué)之間的了解。
二、教學(xué)重難點
重點：引導(dǎo)學(xué)生從多個方面介紹自己，突出個性特點。
難點：如何讓學(xué)生將自己的特點與具體事例相結(jié)合。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、范例教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過播放一段自我介紹的視頻，讓學(xué)生感受自我介紹的`重要性。
指導(dǎo)寫作：
引導(dǎo)學(xué)生思考可以從哪些方面介紹自己，如性格、愛好、特長等。
結(jié)合具體事例，詳細(xì)講解如何描述自己的特點。
提醒學(xué)生注意語言表達的生動性和趣味性。
學(xué)生寫作實踐：讓學(xué)生根據(jù)自己的思考和老師的指導(dǎo)，開始寫作自我介紹。
小組交流與分享：學(xué)生在小組內(nèi)互相交流自己的作品，互相評價和提出建議。
全班展示與評價：選取部分學(xué)生的作品進行全班展示，師生共同評價。
總結(jié)與拓展：總結(jié)本次習(xí)作課的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在生活中多與人交流，展示自己的風(fēng)采。
五、教學(xué)反思
對教學(xué)過程中的亮點和不足之處進行分析，以便在今后的教學(xué)中不斷改進。
小學(xué)三年級習(xí)作課自我介紹語文教案一等獎 4
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生能夠清晰、有條理地介紹自己。
提高學(xué)生的口頭表達和書面表達能力。
培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自信。
二、教學(xué)重難點
重點：引導(dǎo)學(xué)生掌握自我介紹的方法和技巧。
難點：如何讓學(xué)生在介紹中展現(xiàn)個性特點。
三、教學(xué)方法
討論法、示范法、練習(xí)法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入：通過提問 “你了解自己嗎？” 引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入課題。
方法指導(dǎo)：
講解自我介紹的基本結(jié)構(gòu)，包括姓名、外貌、性格、愛好等方面。
強調(diào)要突出重點，用具體事例來支撐自己的特點。
展示一些優(yōu)秀的自我介紹范例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。
寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，開始寫作自我介紹。
分享與評價：
學(xué)生互相分享自己的作品。
引導(dǎo)學(xué)生進行評價，提出優(yōu)點和建議。
總結(jié)提升：總結(jié)自我介紹的要點，鼓勵學(xué)生在今后的.生活中不斷完善自己的介紹。
五、教學(xué)反思
回顧教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。
【小學(xué)三年級習(xí)作課自我介紹語文教案一等獎】相關(guān)文章：
小學(xué)語文習(xí)作的教案04-27
小學(xué)三年級語文習(xí)作教案「人教版」04-30
《美麗的秋天》習(xí)作課教案04-25
習(xí)作教學(xué)研討課教案04-25
小學(xué)語文微課教案02-08
小學(xué)語文課教案01-02
小學(xué)語文課教案05-02
小學(xué)語文微課教案[精選]01-03