提倡適度消費的政治課教案設(shè)計

時間:2023-05-02 22:07:46 政治教案 我要投稿
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提倡適度消費的政治課教案設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo)

提倡適度消費的政治課教案設(shè)計

  1.知識和能力要求:了解消費與收入、消費與儲蓄之間的關(guān)系;知道影響生活質(zhì)量的要素;理解適度消費的重要性;明確提倡艱苦樸素的必要性。

  2.過程和方法要求: 通過與討論,能夠列舉學(xué)生和家長中間常見的違反適度消費的現(xiàn)象。懂得如何提高生活質(zhì)量。

  3.情感、態(tài)度和 價值觀要求:體驗適度消費的積極意義,培養(yǎng)艱苦樸素的生活習(xí)慣。

  二、教學(xué)重難點

  1.教學(xué)重點:要求學(xué)生正確理解適度消費的“適度”;影響生活質(zhì)量的幾個因素。

  2.教學(xué)難點:對生產(chǎn)與消費關(guān)系的理解。

  三、教學(xué)方法

  合作探究、自主合作、案 例分析

  四、學(xué)生分析

  高一學(xué)生對于消費已經(jīng)有一定的了解。但還存在不合理消費的現(xiàn)象,對于如何提高生活質(zhì)量也不能全面看待,因此,教學(xué)的難度不大,實用性較強(qiáng)。

  五、課堂準(zhǔn)備

  教師:備、制作

  學(xué)生:調(diào)查、搜集身邊的人不符合適度消費的例子

  六、課時安排

  2時

  七、教學(xué)過程

 。ㄒ唬(dǎo)入新課

  討論“都市新貴族”的現(xiàn)象

 。ǘ⒅v授新課

  師:是不是所有的收入都可以隨意支配的呢?

  1、可以用于消費的收入——個人可支配收入(板書)

  問:如何計算個人可支配收入呢?

  下圖表為李某月工資單的一部分(單位:元)

 。1)計算公式: 個人總收入—(稅收+社會保障金)=個人可支配收入

  (2)使用方向:個人可支配收入=消費+儲蓄

 。3)決定或影響家庭消費和儲蓄的比例的因素

  A、社會保障制度的完善程度和家庭擁有財產(chǎn)的數(shù)量。

  B、消費者的年齡和對未 收入的預(yù)期。預(yù)期未收入提高時,在當(dāng)期增加消費,減少儲蓄;在預(yù)期未收入減少時,則在當(dāng)期減少消費,增加儲蓄。

  C、除此之外,社會消費風(fēng)尚,利率和物價水平等諸多因素,也會對人們決定消費和儲蓄的比例發(fā)生影響。

  進(jìn)一步解釋“借貸消費”

  思考討論:“兩位老太太的對話”

  2、適度消費與生活質(zhì)量 (板書)

  資料導(dǎo)入 :改革開放以隨著我國經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)發(fā)展,GDP逐年增長,人們在物質(zhì)生活、精神生活等方面有了明顯變化。如,服裝衣著、食品營養(yǎng)、住房環(huán)境、交通工具、旅游健身等方面的具體事例。組織學(xué)生舉例,如xxxx每年增加勞動就業(yè)崗位、改 善生活環(huán)境、提高人們收入等,從中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)與消費的關(guān)系。

 。1)生產(chǎn)與消費的關(guān)系

  A、生產(chǎn)決定消費,人們消費水平的提高,歸根結(jié)底是由生產(chǎn)發(fā)展的水平?jīng)Q定的。

  B、消費具有動力功能,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有拉動作用

  案例導(dǎo)入:去年3月,一名記者在采訪上海華東政法學(xué)院部分學(xué)生時發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生背包里放著一部新款手機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、P3、PDA、筆記本電腦等時尚高檔用品。學(xué)生告訴記者,開學(xué)前父母給了1萬 元,他用買了一些用品,又給同學(xué)過生日買了一些禮品,請同學(xué)吃了一餐飯,現(xiàn)在只剩下 300元,以后自己吃飯的錢不知怎么辦了。

  問:消費對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展具有重大的反作用,是不是就提倡把所有的收入都用掉呢?

  問:這位大學(xué)生的消費行為對我們有什么啟示?

  (2)適度消費的含義

  對于整個社會說,是指與國情及實際經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的消費

  對個人和家庭說,是指與收入水平及社會風(fēng)尚相適應(yīng)的消費

 。3)適度消費的意義

  ①促進(jìn)濟(jì)發(fā)展和增加就業(yè)。消費具有動力功能,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有拉動作用。在市場經(jīng)濟(jì)條下,消費需求量的增長,必然會推動生產(chǎn)量的增長;而生產(chǎn)的增長,自然會增加就業(yè),減輕社會的就業(yè)壓力。因此,適度消費對于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和增加就業(yè)具有積極的促進(jìn)作 用。

 、诖龠M(jìn)人民的生活水平和生活質(zhì)量的提高。提高人民的生活水平和生活質(zhì)量是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的。適度消費體現(xiàn)了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上改善人民生 活的生產(chǎn)目的。適度消費推動社會生產(chǎn)和社會財富的創(chuàng)造,又必將促進(jìn)人民生活水平和質(zhì)量的提高。

  與思考:“游客與漁夫的故事”

 。4)、影響生活質(zhì)量的主要因素

  A、消費水平是提高生活質(zhì)量物質(zhì)基礎(chǔ)。依靠發(fā)展經(jīng)濟(jì)提高消費水平,是提高生活質(zhì)量根本保證。

  B、生活質(zhì)量包括物質(zhì)生活,也包括精神生活。注重精神生活有助于改善生活的質(zhì)量。

  C、閑暇時間的多少也會影響生活質(zhì)量。工作之余進(jìn)行化、娛樂、交往有助于身心健康。

  D、良好的生活環(huán)境將給人們帶更高的生活質(zhì)量。

  想一想:生活水平提高了是否還需要提倡艱苦樸素?結(jié)合學(xué)生中的追求名牌現(xiàn)象

  3、生活水平提高了還要提倡艱苦樸素(板書)

  提倡艱苦樸素不是反對提高人們的消費水平,不是提倡“禁欲主義”。而是反對脫離生產(chǎn)和個人收入水平的奢侈消費 。艱苦樸素是一種傳統(tǒng)美德,也是一種適應(yīng)時代要求的優(yōu)良品質(zhì)。提倡艱苦樸素:

 。1)有利于實現(xiàn)我們追求共同富裕的美好理想

 。 2)有 利于我們青少年的健康成長

 。3)有助于全社會形成良好的社會風(fēng)氣

  提倡艱苦樸素,在生活中要注意克服不良的消費傾向。例如:攀比消費和炫耀消費等。我們要“以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”,從日常的生活消費做 起,努力養(yǎng)成艱苦樸素的生活習(xí)慣。

 。ㄈ┱n堂小結(jié)

  學(xué)生總結(jié)

  八、教學(xué)反思

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