學校第二學期預備班英語教學計劃

時間：2021-06-08 19:52:17 教學計劃我要投稿

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　　一，學情分析：

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　　這學期的學生經過上學期的教導和磨合，已經適應了預備班的生活習慣和學習習慣，上課也積極配合，大膽表現，有很濃厚的興趣。但是還有兩三個學生是發(fā)音不準，上課走神不積極，回答總是唯唯諾諾，這學期重點是繼續(xù)培養(yǎng)這些孩子的英語興趣，同時提高其他學生的英語水平。

　　二，教材內容：

　　教材是T.FEnglishForChildren8,精選孩子們喜歡的單詞句型，歌曲與游戲作為教學內容，還是與上學期一樣通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓學生在快樂中學習，培養(yǎng)學生聽力，語感，口語，表達能力以及自信心，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性，積極性并發(fā)揮團隊協作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。本教材有七個單元，單詞51個，句型及短語25句，歌曲童謠7首，故事1個。

　　三，教材目的要求

　　教材是以故事為主線，歌曲童謠相結合的教學方式，設計了以學生為中心，師生互動的開發(fā)多元智能的主題式情境教學活動，使語言學習和小朋友的實際生活自然融合，既激發(fā)了小朋友學習英語的興趣和熱情，又培養(yǎng)了小朋友注意傾聽、勇于表達的習慣，更為小朋友創(chuàng)造了用英語進行自我展示的空間與機會。

　　學前班的孩子應能達到的課程目的.要求為：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

　　四，教學模式

　　本學期的學生大多數有些英語基礎了，所以這學期的教學模式還是延續(xù)上學期的課前調動學生的積極性，復習舊知學習新知，在情境中學單詞和句型，同時引導個別不敢開口的學生大膽表達，調動積極性。通過歌曲童謠的學習，培養(yǎng)學生對學習英語的興趣和自主性。

　　五，學期目標：

　　1.培養(yǎng)個別學生學習英語的興趣，積極主動參與英語活動；

　　2.掌握大部分的單詞和短語以及它們準確的發(fā)音；

　　3.學會有趣多樣的英語歌曲童謠，提高兒童英語聽說能力；

　　4.能用完整的句型回答老師的問句；

　　5.鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語進行日常交流等。

　　6.根據歌曲童謠，故事的表演，培養(yǎng)學生的自信心。

　　六，每日一句：

　　1.Lookattheblackboard/desk/classroom.

　　2.Sitonthechair.