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大學生嘗試“迂回創(chuàng)業(yè)”
資金問題是大學生創(chuàng)業(yè)面臨的一道坎，為突破這個坎，無錫一些大學生正以“借雞生蛋”的方式實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。 畢業(yè)于蘇大管理學院的陸同學畢業(yè)不久就有了自主創(chuàng)業(yè)的想法。目前，他和兩個校友創(chuàng)辦的公司以一個部門的名義“掛”在一家頗具實力的人力資源公司旗下，每年按照營業(yè)額進行分成，等時機成熟再“自立門戶”。之所以選擇掛在其他公司名下創(chuàng)業(yè)，陸同學表示，這樣成本投入能降低不少。他算了一筆賬，如果獨立開公司，需要許多前期投入，如到工商局注冊、租賃辦公地點、置辦設備等，這樣將花去大量的資金和時間。而掛靠經(jīng)營，開業(yè)時投入僅為數(shù)萬元，房租、水電費等都由公司“買單”。 對于這種迂回的創(chuàng)業(yè)方式，大學生中頗有反響。記者在江南大學校園內隨機采訪了幾位學生，部分學生覺得在其他公司名下創(chuàng)業(yè)，起點較低，甚至只能理解為另一種就業(yè)，與真正的創(chuàng)業(yè)有一定距離，也不是長久之計。但多數(shù)學生還是理解這樣的做法，畢竟作為剛走出校園的大學生，很少能輕松拿出足夠的資金運作一個公司，采取迂回創(chuàng)業(yè)的方式實際上是現(xiàn)實的選擇。 江大學生處向處長介紹，目前在校生比較向往自主創(chuàng)業(yè)，但對挫折的顧慮也帶來了一定的壓力。據(jù)了解，該校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)主要包括三大類：一是開個小店面、小型公司，多由家長、親戚出資支撐；二是在家族企業(yè)內主管一個部門，等羽翼豐滿后再自立門戶；三是一些高新技術專業(yè)的畢業(yè)生進駐科技園，以技術創(chuàng)業(yè)。無論哪類創(chuàng)業(yè)方式，大學生創(chuàng)業(yè)面臨的資金問題十分現(xiàn)實，他人的扶持不可或缺。這位負責人表示，創(chuàng)業(yè)是多元化的，將大學生自主創(chuàng)業(yè)直接等同于獨立辦公司、開店，并不妥當。選擇迂回創(chuàng)業(yè)方式，在資金投入上可起到緩沖作用，只要不涉及違法亂紀、偷稅漏稅等，未嘗不是一種較好的創(chuàng)業(yè)方式。【大學生嘗試“迂回創(chuàng)業(yè)”】相關文章：
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