大學(xué)生開店 要學(xué)業(yè)還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?
P> 南京一座大學(xué)城的商廈里,20余位在校的大學(xué)生做起了“老板”南京市的仙林大學(xué)城,是集中了南京師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)等10多所高校的新校區(qū)。“大成名店公園”是一家位于大學(xué)城內(nèi)的普通商鋪樓,開業(yè)只有一個(gè)多月。這家商鋪樓與眾不同的地方在于:其1/5的“業(yè)主”都是大學(xué)城里的在校生,樓里的100多家店鋪中,大學(xué)生店鋪就占了20余家。
12月15日,記者走進(jìn)“大成名店公園”,尋訪在這里開店的大學(xué)生。
大學(xué)生當(dāng)“老板”:衣食行業(yè)為主,保本為先
記者邀請(qǐng)小劉出來采訪時(shí),他是從一扇落地玻璃下面的出口鉆出來的。小劉和女友開的這家“鴨脖店”可以稱得上是“袖珍店”,連門都沒有。他告訴記者,這個(gè)小店的月租金是1500元。談及收入,這個(gè)在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)讀大三的小伙子想了想:“一個(gè)月大概兩千多塊吧!
與小劉的小吃店相比,同是南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的小龔開的服裝店要大出不少,是一個(gè)十幾平方米的完整店面。下午2點(diǎn)多,小龔剛忙完生意坐到店前的凳子上吃午飯。記者看到,這個(gè)服裝店很有點(diǎn)別出心裁:店名用的是店面的商戶號(hào)碼,掛服裝的鉤子都從“可口可樂”空罐里穿過,放眼一看,每件服裝上面都晃動(dòng)著紅紅的“可口可樂”罐體。小龔說,這個(gè)店面一年租金有3萬多元。再一談收入,小伙子猶豫了半天,最后蹦了一句:“時(shí)間短,沒掙到錢,至多保本吧”。
茶茶是個(gè)很新潮的女孩子,開的也是一家時(shí)裝店。從店面就可以看出這個(gè)學(xué)管理的女孩子善于精打細(xì)算,她把自己完整店面的一部分租給別人搞美容,自己一年要繳的3萬多元租金也就有人分擔(dān)去了一部分。茶茶坦言,生意不好做,自己開店一個(gè)多月來從早忙到晚,能保本就不錯(cuò)了。
在商不只言商:對(duì)于學(xué)生“業(yè)主”,賺錢并非惟一目的
問及這些大學(xué)生開店的動(dòng)機(jī),開服裝店的茶茶很直白地說:“不為了掙錢為什么?”很多學(xué)生在接受采訪時(shí)也不諱言自己開店是出于掙錢的考慮。但是,記者也發(fā)現(xiàn),他們當(dāng)中不少人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好,開店并不是為了掙錢以供求學(xué)所需。一位學(xué)生告訴記者,賺錢并非惟一目的,大家還希望通過開店為以后步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。
開店會(huì)不會(huì)影響學(xué)業(yè)?幾個(gè)接受采訪的大學(xué)生都回答說影響不大。小劉和小龔上大三,茶茶上大四,課業(yè)負(fù)擔(dān)都相對(duì)較輕。一位“業(yè)主”說他一周就兩門專業(yè)課,學(xué)習(xí)時(shí)間有保證,“再說了,現(xiàn)在掙錢還不是第一重要的,學(xué)業(yè)第一。”小龔隔壁也是一間大學(xué)生開的服裝店,門是關(guān)著的,小龔說店主有課要上。
幾個(gè)大學(xué)生在同意接受記者采訪時(shí)多少都有些勉強(qiáng),都明確要求不要透露他們的真實(shí)姓名。
老師和專家給予鼓勵(lì):大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還需要加強(qiáng)引導(dǎo)
大學(xué)生開店,學(xué)校和老師作何評(píng)價(jià)?南京財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)張圣兵表示,這可以使在校大學(xué)生更多地接觸社會(huì),使他們今后在擇業(yè)時(shí)擺正位置。但是,開店也可能對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響,如果不能處理好主次關(guān)系,容易本末倒置。
張圣兵表示,南京財(cái)大對(duì)開店的學(xué)生并沒有簡(jiǎn)單加以制止,而是積極引導(dǎo)他們正確處理好學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系,告訴他們今天的主要任務(wù)是打好理論基礎(chǔ),只有這樣,今后的創(chuàng)業(yè)道路才能夠走得更好更遠(yuǎn)。
南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院黨委書記繆建東教授對(duì)大學(xué)生開店持積極鼓勵(lì)態(tài)度。他認(rèn)為,大學(xué)階段主要是學(xué)生自我教育、自我成長(zhǎng)的一個(gè)過程。大學(xué)生的成長(zhǎng)是全方位的,他們需要走出校園,在實(shí)踐中接觸社會(huì)、鍛煉自己。他認(rèn)為大學(xué)生開店只要引導(dǎo)得當(dāng),不走上惟利是圖的路子,不耽誤學(xué)業(yè),應(yīng)該是一種積極的行為,值得鼓勵(lì)。
南京市勞動(dòng)保障局職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心主任仲曉云認(rèn)為,大學(xué)生開店應(yīng)該受到鼓勵(lì)。但是就目前國(guó)內(nèi)的現(xiàn)實(shí)情況看,高校還沒有相應(yīng)的機(jī)制來保障大學(xué)生學(xué)業(yè)工作兩不誤。此外,很多大學(xué)生并不明確自己的專業(yè)方向需不需要從事這種內(nèi)容的創(chuàng)業(yè),而且他們可能也沒有在資金、技術(shù)、心理上為創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備,很多時(shí)候只是一種盲動(dòng)、一種好奇。這樣,家長(zhǎng)、老師、社會(huì)應(yīng)該多幫助他們,給予分析、指導(dǎo),否則收獲是不會(huì)太大的。