考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 帶著思考與創(chuàng)意讀書(shū)

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 帶著思考與創(chuàng)意讀書(shū)

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”考研復(fù)習(xí)規(guī)劃也是一樣的道理。全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試總分150分，是三門(mén)公共課中分值最大的，所以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的合理規(guī)劃對(duì)于考研成功起著舉足輕重的作用。

　　如何復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)取得140分以上的高分？專家在這里想對(duì)大家說(shuō)：

　　如果想取得高分，基礎(chǔ)知識(shí)一定要扎實(shí)、深入，盡早復(fù)習(xí)基本知識(shí)是必要的�？佳袛�(shù)學(xué)大綱要求的考試內(nèi)容除個(gè)別知識(shí)點(diǎn)外都是大學(xué)數(shù)學(xué)教材中的知識(shí)，也是考生在大學(xué)一二年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的，但是到了三四年級(jí)或者對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)一兩年的考生來(lái)說(shuō)，基本知識(shí)已經(jīng)有相當(dāng)程度的陌生感，所以必須重新從教材入手。需要相當(dāng)一段時(shí)間將回生的知識(shí)再撿起來(lái)，早動(dòng)手就顯得尤其必要。教材的使用一般以自己大學(xué)教材為藍(lán)本，但因各個(gè)學(xué)校所選用的教材與大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與一致的，所以這些教材編寫(xiě)也各有特色。從現(xiàn)在普遍使用的教材的來(lái)看，與考研最為接近的還是同濟(jì)編的高數(shù)、線代及浙大的概率。

　　帶著思考與創(chuàng)意讀書(shū)�？磿�(shū)，特別是數(shù)學(xué)書(shū)，不僅是眼睛在勞動(dòng)，還需要大量調(diào)動(dòng)大腦的參與積極性以及手對(duì)筆頭的操作演練。常常數(shù)學(xué)教材中的一句話，在頭腦中牽涉到的知識(shí)點(diǎn)有若干個(gè)，橫向的、縱向的，同一科目的、另一科目的等等。比如求極限的方法：極限本身僅是一個(gè)工具，函數(shù)連續(xù)性、導(dǎo)數(shù)、定積分、級(jí)數(shù)的收斂性等均是由極限定義的；反過(guò)來(lái)，某些特殊的極限又可以逆向轉(zhuǎn)化為函數(shù)連續(xù)點(diǎn)、可導(dǎo)函數(shù)的可導(dǎo)點(diǎn)、某一區(qū)間的定積分、收斂級(jí)數(shù)的一般項(xiàng)等來(lái)求得極限值。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)一定要在頭腦清醒、思維敏捷的時(shí)段，也要有意激發(fā)腦細(xì)胞的興奮性，以達(dá)事半功倍之效。對(duì)于自己難理解的概念或定理，思考與類(lèi)比是好方法，特別是可以與幾何圖書(shū)結(jié)合起來(lái)的加深印象。雖然高等數(shù)學(xué)與應(yīng)用的聯(lián)系稍嫌松散，特別是一些抽象的概念與定理，但如果能夠把它們與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)思考，那么數(shù)學(xué)的趣味性絲毫不亞于一部漫畫(huà)。

　　選擇幾本復(fù)習(xí)資料。在熟悉了教材上的基礎(chǔ)知識(shí)之后并不能就此認(rèn)為一切OK了�？佳锌荚囀菫閲�(guó)家選拔高層次人才的具有常模參照性（所謂常模參照性，即是依據(jù)考生成績(jī)?cè)谌�體參考者成績(jī)量表中的位置來(lái)評(píng)價(jià)其優(yōu)劣）的水平考試，其考試要求高于大學(xué)教材，要求考生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學(xué)的基本概念和基本理論，掌握數(shù)學(xué)的基本方法，具備抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。而這些能力的提高依賴于考生復(fù)習(xí)資料的選擇及對(duì)考試特點(diǎn)的熟悉程度。歷年真題是每一位考生復(fù)習(xí)必備的資料，公式手冊(cè)能夠極大方便平日復(fù)習(xí)時(shí)的隨手翻閱，復(fù)習(xí)大全系統(tǒng)地講解各知識(shí)點(diǎn)的基本知識(shí)概況及對(duì)考試題型進(jìn)行完全歸納，這些資料都能極大限度幫助復(fù)習(xí)有序進(jìn)行。其余的題集類(lèi)圖書(shū)可以根據(jù)自身的情況選擇。對(duì)資料的選擇需要慎重，適合自己的資料會(huì)是成功的助推器，而不合適的資料有可能成為前進(jìn)路上的拌腳石。太簡(jiǎn)單的圖書(shū)看起來(lái)省力但達(dá)不到考試要求，考場(chǎng)上將會(huì)吃力；太難的圖書(shū)浪費(fèi)精力，打擊信心。

　　持之以恒�？佳袕�(fù)習(xí)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，期間難免會(huì)遇到各種各樣的動(dòng)搖心思的誘惑，所以持之以恒、堅(jiān)持到底尤其重要。從量變到質(zhì)變是一個(gè)積累的過(guò)程，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針！

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