- 相關(guān)推薦
2014考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)沖刺復(fù)習(xí)思路
考研最終的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是決定考研成敗的關(guān)鍵,這個階段的復(fù)習(xí)要求高,時間緊,而且針對性也需要比較好。所以我們在最后的復(fù)習(xí)中應(yīng)該以自己的弱勢進(jìn)行針對章節(jié)的復(fù)習(xí)。在真題題型上多下功夫,讓復(fù)習(xí)的成效最接近于考試的技巧。
考研數(shù)學(xué)中線性代數(shù)的復(fù)習(xí)比其他學(xué)科難,因?yàn)樗m然有更明顯的知識點(diǎn),卻是概念多、定理多、符號多、運(yùn)算規(guī)律多、內(nèi)容相互縱橫交錯,知識前后緊密聯(lián)系的學(xué)科?佳袛(shù)學(xué)線性代數(shù)暑期復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)充分理解概念,掌握定理的條件、結(jié)論、應(yīng)用,熟悉符號意義,掌握各種運(yùn)算規(guī)律、計算方法,并及時進(jìn)行總結(jié),抓聯(lián)系,使學(xué)知識能融會貫通,舉一反三。我們在前階段的復(fù)習(xí)中不間斷的對各個學(xué)科進(jìn)行了持續(xù)預(yù)熱的復(fù)習(xí),但是最后階段無論是你優(yōu)勢的或劣勢的學(xué)科都不可以放棄復(fù)習(xí)計劃,應(yīng)該在保持復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的比重調(diào)整。
對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)做題方面是必不可少的,我們復(fù)習(xí)到最后已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),可以獨(dú)立進(jìn)行模擬題的訓(xùn)練來判斷自己復(fù)習(xí)的水平,可以根據(jù)測驗(yàn)的結(jié)果適時進(jìn)行復(fù)習(xí)的調(diào)整,考研真題的復(fù)習(xí)也不可以放棄,有很多同學(xué)覺得真題做過一次就可以不去進(jìn)行模擬考研的練習(xí)了,其實(shí)這是不正確的,我們在后期對于真題的解題記憶已經(jīng)淡化,正好可以用真題檢驗(yàn)自己的水平,這里要注意的是千萬不要在短時間內(nèi)將一份真題反復(fù)做很多遍,這樣只能讓你將真題背下來而不是做會。
我們在做題時應(yīng)該注意我們做題的目的,做到更熟練地把握考試的題型、模式以及時間分配、做題順序等要素,盡早適應(yīng)考場模式。這一階段的解題訓(xùn)練也萬不可孤立進(jìn)行,必須與再次系統(tǒng)梳理知識體系結(jié)合起來。應(yīng)當(dāng)結(jié)合做題反映出的弱點(diǎn),針對性地重新梳理線性代數(shù)理論框架,同時認(rèn)真歸納總結(jié)一些特定題型的解題方法和技巧。以下為大家說一下歷年考研重點(diǎn)及復(fù)習(xí)思路,希望可以幫助到考研考生的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。
1.行列式的重點(diǎn)是計算,利用性質(zhì)熟練準(zhǔn)確的計算出行列式的值。
2.矩陣中除可逆陣、伴隨陣、分塊陣、初等陣等重要概念外,主要也是運(yùn)算,其運(yùn)算分兩個層次:
(1)矩陣的符號運(yùn)算
(2)具體矩陣的數(shù)值運(yùn)算
3.關(guān)于向量,證明(或判別)向量組的線性相關(guān)(無關(guān)),線性表出等問題的關(guān)鍵在于深刻理解線性相關(guān)(無關(guān))的概念及幾個相關(guān)定理的掌握,并要注意推證過程中邏輯的正確性及反證法的使用。
4.向量組的極大無關(guān)組,等價向量組,向量組及矩陣的秩的概念,以及它們相互關(guān)系也是重點(diǎn)內(nèi)容之一。用初等行變換是求向量組的極大無關(guān)組及向量組和矩陣秩的有效方法。
5.于特征值、特征向量,要求基本上有三點(diǎn):
(1)要會求特征值、特征向量,對具體給定的數(shù)值矩陣,一般用特征方程∣λE-A∣=0及(λE-A)ξ=0即可,抽象的由給定矩陣的特征值求其相關(guān)矩陣的特征值(的取值范圍),可用定義Aξ=λξ,同時還應(yīng)注意特征值和特征向量的性質(zhì)及其應(yīng)用。
(2)有關(guān)相似矩陣和相似對角化的問題,一般矩陣相似對角化的條件。實(shí)對稱矩陣的相似對角化及正交變換相似于對角陣,反過來,可由A的特征值,特征向量來確不定期A的參數(shù)或確定A,如果A是實(shí)對稱陣,利用不同特征值對應(yīng)的特征向量相互正交,有時還可以由已知λ1的特征向量確定出λ2(λ2≠λ1)對應(yīng)的特征向量,從而確定出A。
(3)相似對角化以后的應(yīng)用,在線性代數(shù)中至少可用來計算行列式及An。
6.將二次型表示成矩陣形式,用矩陣的方法研究二次型的問題主要有兩個:
(1)化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形,這主要是正交變換法(這和實(shí)對稱陣正交相似對角陣是一個問題的兩種提法),在沒有其他要求的情況下,用配方法得到標(biāo)準(zhǔn)形可能更方便些。
(2)二次型的正定性問題,對具體的數(shù)值二次型,一般可用順序主子式是否全部大于零來判別,而抽象的由給定矩陣的正定性,證明相關(guān)矩陣的正定性時,可利用標(biāo)準(zhǔn)形,規(guī)范形,特征值等到證明,這時應(yīng)熟悉二次型正定有關(guān)的充分條件和必要條件。
【考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)沖刺復(fù)習(xí)思路】相關(guān)文章:
考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)復(fù)習(xí)建議04-27
2012考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)課程復(fù)習(xí)04-27
2015年考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)復(fù)習(xí)指南04-27
2012考研數(shù)學(xué)之線性代數(shù)復(fù)習(xí)策略04-28
2015考研數(shù)學(xué) 線性代數(shù)復(fù)習(xí)技巧與建議04-29
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 線性代數(shù)重點(diǎn)內(nèi)容與題型04-30
2015考研數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí)思路如何打開04-30
2022考研數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)建議11-30