歷史學(xué)考研沖刺階段 復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

2014年歷史學(xué)考研沖刺階段 復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

距2014年歷史學(xué)考研只有十幾天的時間了，那么經(jīng)過接近一年的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對自己的復(fù)習(xí)狀況應(yīng)該很了解了。那么，在最后這個一個多月的時間，你應(yīng)該做什么呢？希望各位同學(xué)不要在最后的關(guān)鍵時刻放棄，放棄了，你就失敗了！所以，一定要笑到最后！那么，這一階段應(yīng)該把重點放在教材回顧和答題方法整理上。概括說來，需要做到以下幾點：

首先，要查漏補(bǔ)缺，回顧教材。認(rèn)真對照“考試大綱”，明確所考查的知識點，再次回歸教科書，有系統(tǒng)、有條理地梳理、落實基礎(chǔ)知識，建立知識網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點回歸到主干知識上來。另外，根據(jù)自己的實際復(fù)習(xí)情況，世界史好一點的，多補(bǔ)補(bǔ)中國史，古代史好一點的，多補(bǔ)補(bǔ)近現(xiàn)代，反過來也是這樣�；�礎(chǔ)比較牢固的，就要多琢磨琢磨答題方法和技巧，思路比較明晰的，就要多注意史實的鞏固。

其次，整理知識，形成思路。這時候就應(yīng)該對整個歷史學(xué)的知識形成自己的獨立體系了。也就是說，出現(xiàn)一道題，你下意識就應(yīng)該知道這一問題考察的時間和空間范圍了。這是歷史學(xué)最重要的思維能力。如果有同學(xué)在這方面還比較欠缺，那么建議你拿著考試大綱，合起來，按順序一條一條的默想，至少要想得起來這一知識點下面有些什么內(nèi)容。有想不起來的，翻開大綱，對照自己手頭的資料再看看。如果在形成知識體系的過程中，有沖刺班的輔助，將能夠提高很大的復(fù)習(xí)效率。在最后的關(guān)鍵時刻，除了復(fù)習(xí)的知識點之外，我們更要跟著課程講歷史學(xué)的知識框架爛熟于心，這樣才能在考試中胸有成竹。

再次，模擬訓(xùn)練，找考試感。由于歷史學(xué)考察的特殊性，同學(xué)們自己做名詞解釋、論述題這樣的題目需要寫很多內(nèi)容，比較容易疲勞。因此，有的同學(xué)就不一定愿意動筆啦。這時候一定要動筆，至少要在正式考試的時間（上午8：30-11：30）這個時間段里，按照正式考試的要求做上兩三套題，找找考試的感覺。在做題的過程中一定要注意總結(jié)與思考。思考的過程，其實就是學(xué)習(xí)提高的過程。這時候，思路要開擴(kuò)，前后左右、正面反面都要想到，力求全面。往往一件史實就是一個要點，每個要點不要答的很細(xì)，過細(xì)了考試時間不允許。應(yīng)該粗到什么程度呢？這要根據(jù)題目要求回答的歷史事件的多少而定。要答的事件較少，如三、四件，那么每個事件就要答得稍細(xì)一些，如五、六件以上，那么每個事件就要答得粗一些。另外呢，正式答題前，應(yīng)該擬一個簡單的提綱（或打個腹稿）。提綱可以按歷史事實發(fā)生的時間順序排列，也可以按史實的性質(zhì)或分類去排列，如政治方面、經(jīng)濟(jì)方面、軍事方面、文化方面等。提綱要寫得簡明，以能提醒自己答題為原則，那怕是幾個字都行。除了這些小的答題技巧之外，同學(xué)們一定要按照沖刺班里面授課老師教給你們的答題技巧應(yīng)用到答題中，學(xué)以致用才是硬道理嘛。

最后，調(diào)整心態(tài)，贏在戰(zhàn)場。建議同學(xué)在心態(tài)方面的調(diào)整方面一定要高度重視。有同學(xué)說“我就一個感覺，時間不夠！”覺得自己還有好多內(nèi)容沒復(fù)習(xí)、好多復(fù)習(xí)的內(nèi)容都記不住了。實際上很多考生可能都有這樣的感覺。這還是情緒問題，因為你牽掛太多，又總感覺什么都抓不住，所以就慌了，建議大家還是制定一個周密的計劃，還剩這30多天，你按照自己的實際情況，把沒完成的任務(wù)一一列出，每天保證完成任務(wù)（當(dāng)然中間要安排休息的時間）。只要你每天完成該完成的任務(wù)了，就安心睡覺吧，不用多想了，一分耕耘一分收獲，相信自己一定能成功的！

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