好的商學(xué)院就是給中國雪中送炭

好的商學(xué)院就是給中國雪中送炭

　　中國的商學(xué)院發(fā)展要不要拷貝西方模式，應(yīng)該具有什么樣的特點(diǎn)？中歐國際工商學(xué)院副院長兼中方教務(wù)長張維炯教授表示，如果專從西方模式或者中方模式這個角度說有一點(diǎn)狹隘，現(xiàn)在我們用的手機(jī)、計算機(jī)都是西方模式，所以只要是人類智慧的結(jié)晶，我們都應(yīng)該接受。對于商學(xué)院模式也是一樣，我們要做的是在中國大環(huán)境下，怎么樣把商學(xué)院教育這個模式做好。

　　90%以上的企業(yè)不具備產(chǎn)業(yè)鏈控制能力

　　記者：現(xiàn)在很多企業(yè)都熱衷于做全產(chǎn)業(yè)鏈，前一段時間雙匯事件之后，他們也談到要從源頭上把握質(zhì)量這樣的，很多企業(yè)也這么干，達(dá)到全產(chǎn)業(yè)鏈，這么一種現(xiàn)象或者說這么一種模式，究竟是一種倒退還是一種進(jìn)步，因為它從風(fēng)險管理和效率來說，您怎么看這件事情？

　　張維炯：全產(chǎn)業(yè)鏈應(yīng)該說是一個比較好的控制模式。如果說一個企業(yè)能夠把整個產(chǎn)業(yè)鏈都能夠控制住，能掌控住，這個企業(yè)在這個行業(yè)里面就有了話語權(quán)，但是你要把這個產(chǎn)業(yè)控制的話，你從設(shè)計、從產(chǎn)品、從制造再從渠道，要全部控制住的話是不容易的。我可以這么說，90%以上的企業(yè)是不會有這個能力，不可能有這個能力，只是那些非常大的企業(yè)才能夠有這個能力，比如說蘋果公司，他現(xiàn)在就是把他的整個產(chǎn)業(yè)鏈、一個渠道控制住。所以你把這個渠道控制住以后，你跟其他企業(yè)競爭就是一個系統(tǒng)的競爭，而不是一個產(chǎn)品的競爭，也不是某一段成本的競爭，是吧？如果從戰(zhàn)略層面上來說，一個企業(yè)如果控制一個產(chǎn)業(yè)鏈的話，那這個企業(yè)那不得了，因為它是無敵的，但是要做到這一點(diǎn)需要有很多積累、基礎(chǔ)。然后又有很多的資本上的投入。很多的企業(yè)可能在這方面走的時候，能不能走下去，是不容易的。

　　記者：中國現(xiàn)在有沒有可能性出現(xiàn)這樣的企業(yè)？

　　張維炯：目前我們國內(nèi)在消費(fèi)行業(yè)里面，比如說對全渠道進(jìn)行控制的企業(yè)，好像還沒有出現(xiàn)。但是有些企業(yè)我知道有很多的企業(yè)想這樣做。中聯(lián)他是一個多元化的企業(yè)，他產(chǎn)品不清晰，中聯(lián)至少橫跨了5到10個行業(yè)，他可能有一個行業(yè)比較有影響，也不能說整個價值鏈都能夠控制住，其他的行業(yè)是不一定的。我說的是蘋果的，比如說蘋果的APPstore，他很多的價值鏈控制住了。像很多的比如說三星、惠普的平板電腦水平都不比蘋果差的，但是他沒有這個系統(tǒng)，他沒有辦法控制，他就沒有那么多的能力。比如說我們上海的饅頭事件，這個饅頭事件里邊你就控制不住的，沒辦法控制住。

　　記者：像國家都做不了的事情，一個企業(yè)控制是不是更難，特別是食品領(lǐng)域。

　　張維炯：像這種領(lǐng)域的企業(yè)，尤其關(guān)系到國計民生的企業(yè)，我們一定要有非常完整的法規(guī)水平，執(zhí)法要嚴(yán)。像這種企業(yè)，像我說的比如說我們上海的饅頭事件，你不讓他的所有者傾家蕩產(chǎn)，而且他最后的幾代人都傾家蕩產(chǎn)，你殺不住他，你要把他整個的公司，包括他的總公司全部讓他垮掉，這樣就制止住了。

　　記者：讓他們的違法成本提高。

　　張維炯：當(dāng)然了，西方社會也是一樣的，所以這個我們應(yīng)該要學(xué)。

　　商學(xué)院要注重培養(yǎng)企業(yè)家的社會責(zé)任

　　記者：現(xiàn)在社會上對商學(xué)院教育，包括對西方的商學(xué)院教育也有很多的批評，認(rèn)為培養(yǎng)出來的只重視利潤，不太重視倫理和責(zé)任？我們中歐商學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)員的價值觀和使命感方面，具體怎么做的？

　　張維炯：這是一個很好的問題，有關(guān)于商學(xué)院的具體的模式，培養(yǎng)人才的做法，有很多不同的理論。明茨伯格提出來的模型可不可以操作？不可操作，他提出說我們有幾個精英，找世界上最好的企業(yè)家?guī)退麄�，那么這些企業(yè)家哪里去尋找，這些企業(yè)家是不是有自己的工作，他是不是會到這兒來幫你上課？所以他提出來的一個模式是理想的，不可操作的模式。

　　我們商學(xué)院目前的模式，有沒有比我們更好的模式？我只能說就是從我們現(xiàn)在的歷史發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，和我們教育水平，以及我們現(xiàn)在教授資源的發(fā)展情況來看，目前的商學(xué)院的模式，如果說我們把商學(xué)院叫做一個行業(yè)的話，是現(xiàn)在時間段效率最好、最高，而且能夠持續(xù)的制度，有沒有其他的比我們現(xiàn)在商學(xué)院的模式更好的呢？目前沒有。盡管我們現(xiàn)在模式當(dāng)中是有這樣的情況，就像比如說有些商學(xué)院教育當(dāng)中他就是追求利潤，然后就是說技術(shù)層面教得比較多，追求企業(yè)自我的發(fā)展追求比較多了，但是對于我們商學(xué)院培養(yǎng)出來的人，今后的企業(yè)家，要把他放在整個社會當(dāng)中來看的話，那么企業(yè)家的社會責(zé)任怎么培養(yǎng)？他對人的貢獻(xiàn)怎么培養(yǎng)？然后人的發(fā)展的最終目標(biāo)？是不是僅僅為了賺錢？或者說有更大的其他的目的，這種東西教育我們應(yīng)該要加強(qiáng)。

　　然后這個企業(yè)家的社會責(zé)任，對于我們環(huán)境的整個持續(xù)地要考慮，對吧？綜合考慮。還有企業(yè)最終的目的像這種東西就是涉及到什么？涉及到我們的哲學(xué)領(lǐng)域里面去了，這個就是我們現(xiàn)在很多商學(xué)院都在加強(qiáng)的能力。我們中歐實際上現(xiàn)在也在加強(qiáng)，我們國內(nèi)的很多其他商學(xué)院在這方面也在加強(qiáng)，我們希望我們能夠把這些內(nèi)容能夠加進(jìn)去以后，使我們的商學(xué)院培養(yǎng)出來的學(xué)生，今后不但能夠把企業(yè)能夠在經(jīng)濟(jì)、市場競爭當(dāng)中，能夠為企業(yè)賺取更多的利潤，他能夠賺取到更多的利潤同時，也要回報社會、保護(hù)我們?nèi)祟惿�活的大環(huán)境，能夠做到這一點(diǎn)的話，我們的目的就達(dá)到了。

　　所以說我想不僅僅是我們中歐要做的，也是所有商學(xué)院都應(yīng)該要做的事情。中歐是在中國的商學(xué)院當(dāng)中第一個開設(shè)企業(yè)社會責(zé)任課程的商學(xué)院。

　　師資是商學(xué)院面臨的最大問題

　　記者：前一段時間金融時報公布了2011年的全球的商學(xué)院排名，有20個商學(xué)院當(dāng)中，前20個商學(xué)院當(dāng)中一半是來自于美國，亞洲印度在前五名當(dāng)中占據(jù)了兩位，香港科技大學(xué)是第六位，咱們中歐商學(xué)院是第17位，我這里有兩個問題。問題一：咱們中國商學(xué)院，我們本土的商學(xué)院發(fā)展模式，需要不需要拷貝西方的發(fā)展模式？中國的商學(xué)院模式應(yīng)該具有什么樣的特點(diǎn)？問題二：我國本土商學(xué)院在發(fā)展的過程當(dāng)中，目前遇到的最主要的問題是什么？

　　張維炯：你提出的真的是一個很好的問題。往往我們在討論很多問題的時候，就是說我們需要不需要拷貝西方的模式，我們就要問一下，我們現(xiàn)在用的手機(jī)是不是西方的模式？我們現(xiàn)在用的計算機(jī)是不是西方的模式？所以如果專從這個角度來說我們說西方模式或者中方模式有一點(diǎn)狹隘，這是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，只要是人類提出來的東西我們都應(yīng)該接受，手機(jī)這個東西西方人發(fā)明的嗎？是我們整個人類的結(jié)晶。對于商學(xué)院的模式也是一樣的，這個也是我們?nèi)祟惖慕Y(jié)晶。所以這個可以這么說，商學(xué)院教育的模式確實是一個我們?nèi)祟惿鐣�發(fā)展到現(xiàn)在比較好的模式。

　　我們要做的是什么？就是在我們中國的大環(huán)境下，怎么樣把我們商學(xué)院教育這個模式把它做好。這個教育模式做好就有一些不同的方式，比如說我們的考試制度，比如說我們學(xué)生的培養(yǎng)，比如說我們教學(xué)當(dāng)中怎么適合我們中國企業(yè)里面特殊的，從計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，這個轉(zhuǎn)軌過程當(dāng)中碰到一些什么問題？比如說我們中國的大環(huán)境，人口那么多、環(huán)境資源那么少，是吧？相對說來人力資源比較豐富，在這個情況下我們中國企業(yè)怎么樣做，才能夠和世界其他企業(yè)競爭，這就是我們要做的事情。所以說我們所說的就是要符合我們中國自己情況的話，核心的東西比如說我們說商學(xué)院教育的核心，它應(yīng)該是不分國界的，全世界人類智慧的結(jié)晶不分國界，你拿到這個東西來到我們中國來用，我們操作過程當(dāng)中就要根據(jù)我們中國的實際情況，我們怎么把它在中國的土地上把它做起來。

　　第二個問題我就回答你，我們現(xiàn)在商學(xué)院面臨的最大問題，就是我們要更大努力地找到最好的師資，這個是我們現(xiàn)在面臨的最大的問題。我可以這么說，全世界最好商學(xué)院當(dāng)中培養(yǎng)博士生。因為剛才你提到了排名，如果我們把FT排名當(dāng)中前100名的學(xué)校，這個100名學(xué)校當(dāng)中培養(yǎng)的公司應(yīng)該比較好的公司，我是學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略的，我可以這么說，每一年在企業(yè)戰(zhàn)略上全世界最好的100名學(xué)校培養(yǎng)出來的博士生，大概就是幾百人，最多就是兩三百人，全世界有多少商學(xué)院要去競爭這兩三百個人呢？我可以這么說，幾千家商學(xué)院，甚至上萬家商學(xué)院來競爭這幾百人的師資，這里面的競爭是極其慘烈的，很多人看不到，我們知道。

　　為什么我們知道？我們有碰到一個非常具體的東西，比如說我們有一個非常好的，我們中歐員工出去讀博士，讀了美國的非常好的學(xué)校以后，我們找他，他也愿意回來。而不是說我們就是用什么好像很低的價格讓他回來，不是的，我們用國際市場上具有競爭能力的薪酬讓他回來，換句話說完全是和國際上競爭了，對吧？但是同時，有非常好的商學(xué)院請他加入美國學(xué)校，結(jié)果他還是到美國學(xué)校去了，就是這種類型的競爭是我們遇到最大的問題。

　　因為在商學(xué)院里面，尤其是我們搞高端商業(yè)教學(xué)的，給MBA同學(xué)講課的，給EMBA同學(xué)講課的，像這樣的老師，就是你在好的商學(xué)院博士畢業(yè)以后，還要用十年左右的時間，他才能夠成為一個非常好的教授，才能夠非常自信地在高層的管理人員里面給他們講課。所以大家想一下這個資源全世界都是稀缺的，不僅是我們中國的商學(xué)院。世界上有一些商學(xué)院包括哈佛、沃頓、芝加哥、斯坦福、MIT，他們幾所美國最頂尖的商學(xué)院，他們的商學(xué)院的院長每年碰到之后討論的問題就是師資問題，大家都碰到這個問題。所以大家現(xiàn)在想的都是我們怎么才能培養(yǎng)更多的好的師資，怎么可能使得最好的師資到我們自己的學(xué)校來教學(xué)，這個是我們的關(guān)鍵問題。

　　中歐現(xiàn)在的長期教授已經(jīng)有65名，而且全都是這種在海外的頂尖的名校，就是像張院長剛剛說的頂尖的名校的博士畢業(yè)。我們是全球招聘的，而且經(jīng)過長時間的打磨之后，然后來到中歐國際工商學(xué)院，而且我們會吸引更多的優(yōu)秀的師資加入到中歐來。

　　中歐的競爭對手在國外不在國內(nèi)

　　記者：您在三年前的一篇專訪里曾經(jīng)提到過中歐的競爭對手是以哈佛和沃頓這樣的商學(xué)院為標(biāo)準(zhǔn)的，當(dāng)時您也提到中歐商學(xué)院距離這些商學(xué)院還

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